<h3> 11月16日上午來自內(nèi)蒙古師范大學(xué)的召那蘇圖教授為我們講座。上課之初教授打開大屏幕,大屏幕上首先跳入我們的眼中的就是“課堂教學(xué)技能”幾個紅色的大字,再仔細看紅色字下面是一行小字,這行小字我們很熟悉“臺上一分鐘,臺下十年功?!钡拇_,這句本來用于評論演員職業(yè)的話,現(xiàn)在用在我們教師這個職業(yè)上也是十分恰當,這也說明教師工作的艱巨性。</h3> <h3> 召那蘇圖教授的講座,非常有激情也很幽默,十分引人入勝。在講座上有一幅曲線圖讓我印象深刻。這幅圖的叫做是“教學(xué)技能發(fā)展曲線圖”,圖的橫軸是時間,圖的縱軸從低到高依次是教學(xué)技能、教學(xué)技巧、教學(xué)技藝、教學(xué)藝術(shù),隨著時間的不斷加長,曲線從教學(xué)技能起呈現(xiàn)出一個逐年上升的趨勢,這幅圖其實表明了一個教師專業(yè)成長的變化,召那蘇圖教授形象生動地為我們解讀了這幅圖。</h3> <h3> 在這幅圖中教學(xué)技能是處于最基層的,是一位教師的必備的硬件,然后隨著時間的推移,教師成長為一個具有教學(xué)技巧的老師,召那蘇圖教授在這里舉了一個男人和女人賣雞蛋的小故事。同樣賣雞蛋,女人賣的就比男人賣的多,原因就是男人的手大,顯得雞蛋小,反之女人的手小雞蛋反而顯得大,女人賣的雞蛋就男人賣的多,教授用這個故事告訴我們教師教學(xué)是需要技巧的。</h3> <h3> 隨著時間的變化,教師又從一個有教學(xué)技巧的教師成長為一個具有教學(xué)技藝的教師。召那蘇圖教授說當教師到達這一步時,就已經(jīng)可以稱之為一名優(yōu)秀的教師,可以把自己的東西拿出來曬曬,但是教授又說成為一名優(yōu)秀的教師是遠遠不夠的,我們應(yīng)追求成為一名卓越的教師。</h3><h3><br></h3> <h3> 一名卓越的教師就是一名具備教學(xué)藝術(shù)的教師,我們應(yīng)把成為一名卓越的教師當成最終奮斗的目標,那么如何成為一名有教學(xué)藝術(shù)的教師呢?</h3> <h3> 召那蘇圖教授又講解了教師的語言技能,身體技能,板書技能等多種技能,為我們?nèi)绾巫非笞吭教峁┝伺Φ姆较?,講座幾乎對和課堂教學(xué)技能有關(guān)的問題和疑惑面面俱到。甚至一些教師常用的強化用于教授也為我們提供了一百條,告訴我們要多練習(xí),多說這樣帶有鼓勵性的話,聽了召那蘇圖教授的講座,就好像擁有了一把提升教學(xué)的武器,真是獲益匪淺。</h3> <h3>郵寄地址:赤峰市林西縣林西鎮(zhèn)小學(xué)</h3><h3>郵編:025250</h3><h3>電話:15764729818</h3><h3>收件人:李冉冉</h3>