<h3><span style="line-height: 1.8;">“不忘初心、牢記使命”，為了提升我校英語(yǔ)教師教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師自身的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的發(fā)展，提高英語(yǔ)教學(xué)效率。</span><span style="line-height: 1.8;">2019年11月15日上午，我校全體英語(yǔ)教師集中在校會(huì)議室二樓，開(kāi)展陵水縣2019年小學(xué)英語(yǔ)三至六年級(jí)期末檢測(cè)卷面分析研討活動(dòng)。</span><span style="line-height: 1.8;">本次教研給是根據(jù)2019-2020學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)三至六年級(jí)期中檢測(cè)進(jìn)行分析，本次活動(dòng)由教研組長(zhǎng)文勁芳老師主持，每位教師都暢所欲言，大家共同研討，共同分析，針對(duì)這次檢測(cè)所存在的問(wèn)題，制定良好有效的改進(jìn)措施，尋求最佳的教學(xué)方法。</span></h3><h3> 本次活動(dòng)分為兩個(gè)議程:</h3><h3> 一、文勁芳組長(zhǎng)對(duì)本次期中檢測(cè)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹；</h3><h3> 二、各年級(jí)英語(yǔ)老師對(duì)期中檢測(cè)試題做具體分析及改進(jìn)措施 。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>首先，由教研組長(zhǎng)文勁芳老師簡(jiǎn)單介紹我校三至六年級(jí)期中檢測(cè)的總體情況。</h3> <h3>接著由各年級(jí)英語(yǔ)老師對(duì)此次檢測(cè)進(jìn)行詳細(xì)分析，找出所存在的問(wèn)題并提出今后改進(jìn)的措施。</h3><h3>1、三年級(jí)英語(yǔ)陳靜老師：聽(tīng)錄音寫出單詞首字母，很多學(xué)生不會(huì)做，<span style="line-height: 1.8;">加強(qiáng)字</span><span style="line-height: 1.8;">母</span><span style="line-height: 1.8;">教學(xué)。</span></h3><h3>2、三年級(jí)英語(yǔ)陳繁老師：Let's do部分教<span style="line-height: 1.8;">學(xué)不夠</span><span style="line-height: 1.8;">重視，造成失分嚴(yán)重。</span></h3><h3 style="line-height: 30.6000003814697px;">3、四年級(jí)英語(yǔ)文勁芳老師:<span style="line-height: 1.8;">加強(qiáng)Let</span><span style="line-height: 1.8;">＇</span><span style="line-height: 1.8;"> s spell Read and write教學(xué)。</span></h3><h3 style="line-height: 30.6000003814697px;">4、四年級(jí)英語(yǔ)謝創(chuàng)華校長(zhǎng):試卷是由新教研員王平英出的，緊緊圍繞課本出題。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">5、五年級(jí)符少梅老師：①.Let's spell部分的單詞聽(tīng)寫（flower）</span><span style="line-height: 1.8;">寫錯(cuò)較多。</span></h3><h3>②問(wèn)句答語(yǔ)，要多做對(duì)話練習(xí)</h3><h3>課前多讀單詞、四會(huì)句型。</h3><h3>③閱讀題，根據(jù)問(wèn)句選答語(yǔ)，要教會(huì)學(xué)生如何從短文中找答案來(lái)回答問(wèn)題。</h3><h3>④句子仿寫要注意人稱代詞he和she的轉(zhuǎn)換。</h3><h3>5、六年級(jí)英語(yǔ)陳王妹老師:①.聽(tīng)力部分第一題選單詞考的單詞很多都是五年級(jí)學(xué)的單詞，很多學(xué)生忘記單詞了，失分較多。</h3><h3>②.筆試部分第六題單項(xiàng)選擇題中的第5小題，考的是五年級(jí)學(xué)的一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，很多學(xué)生忘記了，導(dǎo)致失分。</h3> <h3>最后，通過(guò)這次期中檢測(cè)卷面分析，讓我校英語(yǔ)老師全面地了解學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中存在的問(wèn)題,也讓我們深刻地了解自身在英語(yǔ)教學(xué)工作中存在的不足,有利于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁槁┭a(bǔ)缺,不斷進(jìn)步。同時(shí)讓我們的腳步更堅(jiān)定，目的更明確，在教學(xué)上有了新的認(rèn)識(shí)，不忘初心，砥礪前行。向習(xí)近平總書記十八大提出的“做四有教師”“做好學(xué)生的引路人”目標(biāo)努力前進(jìn)。</h3>