<h3> 物理是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。中考取消實驗考核，但實驗技能是學生綜合能力的一個重要組成部分。所以我堅持走進實驗室，讓學生自己動手，探究物理規(guī)律。</h3><h3> 考慮到班容量較大，小組成員多實驗效果不佳;學生首次自主探究，問題必然多一些。我把兩個班分成四個班次進行。</h3> <h3>新裝配的實驗臺，實驗凳，首次使用。八(一)班第一組同學們，在聚精會神觀察，記錄</h3> <h3>觀現(xiàn)明顯，觀察仔細;數(shù)據(jù)準確，記錄詳實</h3> <h3>八(二)班第一組。學生們嚴格按照操作規(guī)程，每一步都做得很認真，每一組都觀察到了正常的實驗現(xiàn)象，收集到了合理數(shù)據(jù)。</h3> <h3> 從實驗操作到收集數(shù)據(jù)，最后總結(jié)規(guī)律，全過程順利，迅速。過程中沒有喧嘩，沒有損壞儀器，沒有隨手扔垃圾，保持了實驗室的安靜，衛(wèi)生。這是本次實驗的成功之處。</h3><h3> 但不足也是顯而易見的。有少數(shù)學生的實驗過程不知該干什么，如同一個旁觀者。反思原因，大致如下:一，預習不到位;二，由于好奇對器材的關(guān)注勝過了對探究問題的關(guān)注。</h3><h3> 解決方法:實驗前請學生設(shè)計實驗過程;多做實驗，對儀器熟悉了，就自然關(guān)注該觀注的內(nèi)容了。</h3><h3><br></h3>