<h3>這次到重慶參加了第四屆“當(dāng)代教育大講堂.渝州之秋”“開展園本課例研究，提升幼兒教師課例研究能力”研討會(huì)，聽了六位老師的課和講座，收獲還是有的。但對(duì)我印象最深的是周潔園長(zhǎng)的音樂(lè)課，真的聽著是一種享受。周潔是南師大幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，南京市鼓樓區(qū)學(xué)科帶頭人，鼓樓區(qū)音樂(lè)研訓(xùn)組組長(zhǎng)。參與編寫了南師大出版社的《幼兒園滲透式領(lǐng)域—中班音樂(lè)》教材，《學(xué)前兒童音樂(lè)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》一書的副主編，“國(guó)培計(jì)劃”講師，許卓婭“全國(guó)幼兒園音樂(lè)教育高級(jí)人才培養(yǎng)計(jì)劃”培訓(xùn)講師。</h3> <h3>周潔老師首先上了一個(gè)中班的音樂(lè)課《滴答滴》，這個(gè)活動(dòng)上下來(lái)大家都被周潔老師的歌聲吸引了，都覺得太好聽了。我們先來(lái)聽一下。</h3> <h3>周潔老師不但歌聲好聽，也非常有親和力，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，表情都非常好。她改變了傳統(tǒng)的教唱方法和用音樂(lè)伴奏，整個(gè)過(guò)程都是清唱。在多次清唱讓孩子在傾聽過(guò)程中理解并記憶歌詞。她不慌不忙，不像我們，如果唱幾遍了孩子還唱不來(lái)就有點(diǎn)著急，她呢，孩子不會(huì)唱也不著急，就繼續(xù)范唱，并做出和歌詞相應(yīng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。然后，在大部分孩子都會(huì)唱會(huì)做動(dòng)作了，就又引導(dǎo)孩子替換歌詞，環(huán)環(huán)相扣，非常自然的銜接。孩子們?cè)趧傞_始替換歌詞時(shí)有點(diǎn)難度，但是周潔老師不是直接說(shuō)出替換歌詞，而是慢慢的引導(dǎo)，讓孩子自己根據(jù)圖片說(shuō)出和唱出歌詞。整個(gè)活動(dòng)上下來(lái)看得出老師的組織能力非常強(qiáng)。</h3> <h3>周潔老師上完音樂(lè)活動(dòng)后和我們分享了“有效開展音樂(lè)活動(dòng)的實(shí)踐研究”，她們的園本教研就是音樂(lè)活動(dòng)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次。在活動(dòng)上我們還沒有發(fā)現(xiàn)周潔老師的幽默風(fēng)趣，在講座中就凸現(xiàn)出來(lái)了，非常幽默，讓全場(chǎng)都笑聲不斷。她能隨便唱很多歌曲出來(lái)，并且每一首歌都很好聽，歌詞也不會(huì)錯(cuò)，還有不同的動(dòng)作。</h3> <h3>首先給我們講了音樂(lè)活動(dòng)要具備三種基本功，唱歌基本功、舞蹈基本功、樂(lè)器基本功。這三樣是音樂(lè)活動(dòng)必不可少的，必須練習(xí)。第二大點(diǎn)是要分析觀察幼兒的能力，幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的個(gè)性特點(diǎn)。了解兒童當(dāng)下的一個(gè)水平，孩子開始創(chuàng)編不來(lái)，沒關(guān)系，只是要注重過(guò)程。不同年齡段有不同的策略，了解了兒童才知道用什么方法。</h3> <h3>第三大點(diǎn)是運(yùn)用教學(xué)方法的能力。</h3><h3>1、普適性的教學(xué)方法—語(yǔ)言表達(dá)方法、空間移動(dòng)的方法、運(yùn)用多樣教學(xué)方法的注意力分配方法。</h3><h3>2、音樂(lè)活動(dòng)特有的教學(xué)方法—歌唱的方法、速度、發(fā)生方式等；歌唱、律動(dòng)、奏樂(lè)活動(dòng)中的動(dòng)作要領(lǐng)分別是什么等等。</h3><h3>在這兩種方法中周老師主要說(shuō)了，老師的歌聲是為兒童服務(wù)的，彈鋼琴聲音要很小，并且只用一只手彈，就是右手，除非左手會(huì)伴奏就用兩只手，如果用和旋伴奏就最好不要伴奏。表情也很重要，對(duì)于不同的年齡段幼兒要用不同的表情。</h3> <h3>第四大點(diǎn)是教師自身的音樂(lè)能力</h3><h3>1、正確唱歌；</h3><h3>唱歌一定要練習(xí)，自己教的歌曲要會(huì)唱。唱歌時(shí)一定要有感情。</h3><h3>2、相關(guān)的舞蹈動(dòng)作詞匯；</h3><h3>舞蹈動(dòng)作要有上肢和下肢，不要只做上肢，我們一般都是只有上肢動(dòng)作。交替頻率不要太高，還要?jiǎng)屿o交替，不要重復(fù)太多，要跟孩子互動(dòng)。動(dòng)作還要簡(jiǎn)單，是用來(lái)理解歌詞，不要太復(fù)雜。</h3><h3>3、對(duì)樂(lè)器的了解；使用樂(lè)器的能力；</h3><h3>4、即興的能力；</h3><h3>即興的表演能力平時(shí)要多練習(xí)，這是慢慢積累的。</h3><h3><br></h3> <h3>最后周老師給我們分享了她的人生格言“用頭腦指導(dǎo)實(shí)踐，用行為調(diào)整改善”“站在巨人肩膀上，努力探索，靠近理想的彼岸”</h3> <h3>其實(shí)還有很多體會(huì)，但好像無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在以后的工作中我會(huì)謹(jǐn)記周潔園長(zhǎng)的話，多練習(xí)，多鍛煉，多思考，總會(huì)有收獲的。</h3>