<h3> 初冬的南國一景猶似春華，那些隱逸在薄冬里的綠意花紅仍止不住的艷了行人的眼，似希望，似種子。</h3> <h3> 19年11月14日的下午，橋中迎來了一群滿懷激情的逐夢人，他們是來自高州市荷塘中學(xué)、高州市石板一中、高州市大井一中和吳川市芷寮初級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與老師。</h3> <h3> 在學(xué)校孵化室李文良主任和何仁主任分別為老師們展示了示范課——七年級數(shù)學(xué)《解一元一次方程之去分母》、八年級英語《unit6 i’m going to study computer science》。這兩節(jié)課通過課堂反饋、討論、板書、參與、展示、點(diǎn)評及抽測等環(huán)節(jié)將學(xué)生的自主能動性真正發(fā)揮出來，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)“自主、合作、探究”的要求。學(xué)生在課堂上積極主動表現(xiàn)自我，或各抒己見，或點(diǎn)評質(zhì)疑，看似雜亂無章實(shí)質(zhì)在一張一弛之間將知識內(nèi)化與擴(kuò)散。</h3> <h3> 師生間的互動點(diǎn)燃了在場來賓的好奇，他們紛紛走進(jìn)小組間聆聽、交流、沉思、點(diǎn)贊。</h3> <h3> 一天中最快樂的時(shí)刻到了，同學(xué)們以班為單位列隊(duì)跑向操場。整齊的步伐，嘹亮的口號，跑出了班級風(fēng)采與精氣神。以年級為單位學(xué)生會小結(jié)前天情況后各年級開始了陽光大課間。</h3> <h3> 王耀東校長與來賓分享了《“貴生課堂”讓學(xué)生成長》、李文良主任分享《貴生課堂模式與流程》、《班級小組文化建設(shè)》、陳小芬主任分享《班級管理事物化》，通過交流分享領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我校自主管理模式有了更深入的了解。</h3> <h3> 來賓參加下橋中學(xué)第八屆班主任論壇，班主任的喜怒哀樂在侃侃而談間得到了流放。這一刻，我們都是班主任。</h3> <h3> 來賓參加下橋中學(xué)自主管理下的就餐模式。</h3> <h3> 夕陽余暉暈染下的橋中被層層暖包裹著，輕柔的歌謠從廣播站飄出在夜幕下溫暖了整個(gè)校園。突然，聲聲擲地有聲的誓詞從各個(gè)班級跑出，橋中的律會開始了。老師們紛紛走進(jìn)教室，感受這抹獨(dú)特的風(fēng)景線。或嚴(yán)肅指正，或欽佩贊賞，或侃侃分享，或娓娓道來。在嚴(yán)肅與輕松間流動的是對一天學(xué)習(xí)和生活的自我總結(jié)反思。</h3><h3> 夜?jié)饬?，辦公室里，校道上，仍三三兩兩的有老師在火熱交談著，感嘆與附和此起彼伏。點(diǎn)亮了彼此的夜！</h3> <h3> 交流時(shí)間總是愉悅而短暫，您來，我熱忱相迎；您走，我依依惜別。而在這一迎一別之間，教育的思考和愿景在碰撞、交融和擴(kuò)散。</h3><h3> 春天總會來的，春天在路上，而我們這群追夢人將迎著朝陽共賞教育的春光！</h3>