<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> </b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 風定小軒無落葉，正是爛漫秋色中，西安高新唐南中學初2021屆T組在唐南小樓召開了期中質(zhì)量分析會。</b></h3> <b> </b><div><h3><b> 會議伊始，孫玉蓉組長代表同組老師，熱烈歡迎此次參會的各位領(lǐng)導。出席此次會議的領(lǐng)導有：八年級校長助理胡清元，教務(wù)主任李志龍，政教主任趙治博。</b></h3></div> <h3> </h3><h3><b> 本次會議的主題是“任重道遠，風雨同行，做優(yōu)秀唐南人”。質(zhì)量分析會圍繞“不忘教育初心，立足教育使命”做進一步的深入分析。</b></h3><h3><b><br></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>整個會議共分為五個部分。既回顧開學至今，八年級T組教育教學各方面的具體工作，也理性客觀的分析考試成績，又共享了優(yōu)秀教師的教育與管理心得，同時也明確了日后工作的前進方向。</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>一、憶我們風雨同行的日子</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><br></b></h3><p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 開學之初，孫玉蓉組長召開全組的班主任會，統(tǒng)一思想，明確目標。會議傳達了學校的通知要求，結(jié)合本組的實際情況，找準切入點。會議以防分化為主，讓班主任老師明確本學期組內(nèi)的工作以及班級的管理，有的放矢進行工作。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 隨后，孫玉蓉組長根據(jù)組內(nèi)出現(xiàn)的問題召開班主任會議，重點討論實施走班計劃。實施方法：班主任由自然班的老師擔任，并做出相應(yīng)的座次表，以便于班級衛(wèi)生和紀律的管理，延點有專門的老師負責。安排合理，分管清晰。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 同時，孫玉蓉組長也嚴抓細管學生的日常習慣，包括大型集會的紀律。她也給班主任們反復(fù)強調(diào)，繼續(xù)加強孩子們的習慣養(yǎng)成，叮囑班主任要緊跟班。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><br></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 緊抓午自習及午休的紀律。每天管理老師針對班級同學的表現(xiàn)，評出優(yōu)良差三個等級，幫助班主任管理班級，讓孩子們養(yǎng)成良好的午休習慣。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 建設(shè)走廊文化。因為教室的空間狹小，孩子們的優(yōu)秀作品多，為了鼓勵孩子們，讓孩子們學習榜樣，孫玉蓉組長巧妙的利用走廊，進行張貼展出。既表揚優(yōu)秀，有旗幟，樹標桿，又讓其他同學向優(yōu)秀學生學習。而且是語數(shù)外政史地生學科齊上陣，有主題，有評比，讓每一面墻會說話。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>孫玉蓉組長帶領(lǐng)T組師生，積極籌備運動會的開幕式，團體操，方陣排練。連續(xù)三周反復(fù)訓練，各位體育老師與班主任認真協(xié)助，讓訓練進度加快，訓練效果提升，促使孩子們更優(yōu)秀。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>各班集思廣益，繪制精美的宣傳海報。每班也定制了各具特色的班徽，口號、奮斗目標。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 運動會精彩展示，每個班都有所收獲，我們收獲了班級的凝聚力，學生的成長。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><br></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 美化走廊，巧妙布置暑假、國慶探究作業(yè)作業(yè)展，讓優(yōu)秀觸手可及；培訓解說員制作邀請函，讓活動流程專業(yè)有格調(diào)。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b> 王鳳進校長協(xié)同張振斌副校長，李紅霞副校長等領(lǐng)導來觀摩T組的作業(yè)展板，給予極高的認可。王校長笑言：“給T組可愛的孩子們點贊，給盡職的老師們點贊?！?lt;/b></span></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>二、觀我們齊心協(xié)力的成績</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><br></b></h3><p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 此次期中考試成績，我們在穩(wěn)扎穩(wěn)打中前進。語文的基礎(chǔ)知識在T組語文老師的帶領(lǐng)下，落實到位；英語優(yōu)秀率與及格率，較去年明顯上升；數(shù)學運算與附加題的正確率有所提高；剛加入的物理學科，成績赫然，政史成績亦是可圈可點。</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>三、分享我們智慧團隊的經(jīng)驗</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 北大才女馮老師坦誠分享她的教育心得?？偨Y(jié)為“三要三不要”。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 1.要坦誠相待，不要“盛氣凌人”。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 2.要實話實說，不要“添油加醋”。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 3.要巧妙應(yīng)對，不要“針鋒相對”</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> </b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 她還說所謂的“問題學生”，背后定存在“問題家長”。如我們班某生，小學時候因為心理問題停過學。在他的家庭里，主要負責教育的是他的繼父。繼父是名校畢業(yè)的社會成功人士，對孩子的教育非常自負，聽不進去批評。和家長溝通碰了壁，孩子的問題也越來越明顯，我開始思考怎么攻破這個難題。最終的途徑歸結(jié)到同理心上。這位父親的境況其實是非常尷尬的，在事業(yè)上他是成功人士，耳邊充滿的都是肯定和認可；在家庭里他是繼父的角色，身上承載著整個家庭的期待。所以很難在外人面前接受和承認自己教育方面的不足之處，于是他在我們的家長群里發(fā)表激動的言論，甚至去學校申訴。所幸我們班其他家長非常明事理，沒有旁生枝節(jié)。我看他如此激動，內(nèi)心一定很需要撫慰。于是他一邊在家長群里發(fā)表言論，我一邊在正式的班群里大力表揚這孩子情商高，有禮貌，熱心服務(wù)班級。當然這些也確實是這個孩子身上的優(yōu)點，表揚他的這些優(yōu)點，其實就是表揚家長的情感教育比較成功。慢慢地，他的激動言論就少了，后來主動找了我一次，我借著那一次機會跟他商量分工，我負責表揚鼓勵，他負責嚴格要求。這樣一來，他既受到了認可，又不會再覺得老師和班級同學“特殊對待”的時候，我讓他分享感受，他反復(fù)強調(diào)要聽老師的話，配合老師?，F(xiàn)在這個孩子依然是我們班倒數(shù)第一，但是從行為習慣上真的比以前進步了不少。所以，我覺得以同理心去思考，用巧妙的辦法去應(yīng)對，可能不失為一種解決問題的辦法。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 她總結(jié)到“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務(wù)?！蹦蔷妥屛覀兒图议L朋友們共同努力，締造教育同盟，一起為愛前行！</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 認真負責的韓老師說，初次接手班級，第一步大家集體制定班規(guī)。每個人必須嚴格遵守，誰違反了，必須按規(guī)定去辦，大家作證，任何人不能搞特殊。說到就必須執(zhí)行到位，當他們看到班級第二名犯錯誤照樣會被班規(guī)制約時，他們就明白了這個老師不會以成績區(qū)別對待人；當他們看到一個學困生今天因為打鬧被我批評了，但是在放學的時候仍然會跟他叮囑路上注意安全，他們明白了我是對事不對人。集體的努力和監(jiān)督下，違反紀律的學生越來越少，學生也能靜下心來了。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><br></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> <b>其次，糾正學風。</b></span><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每節(jié)課都去教室里面督促學生拿出來本節(jié)課的用具；真正做到了身教勝于言教。于是我也處處要求自己與學生一樣，說到做到，嚴格遵守紀律。不允許他們遲到，我首先每天早早到校；要求學生按時完成作業(yè)，我就及時批改作業(yè)······時時做學生的榜樣，使學生從最初的抵觸到接受、佩服，并喜歡上了我。</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在班級中我平等對待每一個學生，不以好惡取人。</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在教學的道路上，只有虛心學習，永不滿足，才能與時俱進，取得成就。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 李拉鎖老師以《新科目 新希望》為題，細致分析八年級物理，怎么學，怎么教。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 李老師和其他物理老師</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過大量的演示實驗，學生實驗，視頻實驗，回家小實驗等方式激發(fā)學生學習物理的興趣，引導學生開好頭其好步，通過如何讀題，審題，做題，強化做題速度，正確度，規(guī)范度等方式培養(yǎng)學生學習物理的好方法。與此同時，三位物理老師備課認真，課堂設(shè)計合理。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 三位物理老師根據(jù)孩子們學習問題，紀律問題，也提出了一系列科學合理的管理方法。</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">繼續(xù)對學生進行物理學習興趣的激發(fā)和物理學習方法的指導，使學生更加喜歡物理課的學習，讓學生感受到學有成就。同時，</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">加強課堂教育教學管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量。</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">減輕學生學業(yè)負擔，堅持無物理課日不留物理作業(yè)。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 李老師也承諾，請領(lǐng)導和各位老師放心，我們?nèi)晃锢碓诮窈笪锢斫虒W中，會更加努力完成的教書育人的任務(wù)，為我校的繼續(xù)輝煌做出應(yīng)有的貢獻。 </b></h3> <p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> </b></h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 嚴謹虛心的牛老師說，教學需先備好課：鉆研教材吃透教材；翻閱教輔找有價值的素材；研究學生，激勵、指引、疏導。不僅以生動圖片和視頻擴充知識和激發(fā)興趣，同時堅持每一節(jié)課做成PPT，給學生呈現(xiàn)新穎活潑的教學案例、思維嚴謹?shù)闹R結(jié)構(gòu)、簡潔明了的知識框架、典型實用的課堂練習。其次，抓課堂：堅持激發(fā)興趣、自主探究的理念，促使學生感悟、體驗、積累。堅持課前提問檢查鞏固知識，及時總結(jié)做知識框架梳理知識，運用知識分析解決生活問題培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)道德素養(yǎng)等。課堂40分鐘的精彩全在課前的精心準備！</b></h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 其次還有管理，復(fù)習，激勵等。</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">作家冰心先生的一句名言結(jié)束：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷， 然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉， 灑滿了犧牲的血雨！</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 感謝各位領(lǐng)導幫助，感謝班主任的支持和搭班老師的配合，感謝我們T組這個溫暖的大家庭！讓我們攜起手來，繼續(xù)一起朝著目標繼續(xù)奮斗吧！</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><br></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 張曉燕老師，趙鷹老師就自己所帶的學科，細談了如何落實，如何提升。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> </b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">地理張老師說，認真?zhèn)湔n，努力做到了課堂教學直觀化、生活化、簡單化。利用多樣的教學手段和方法將抽象的知識形象化、直觀化，便于學生理解；課堂教學多從學生生活實際出發(fā)，與社會時事熱點相結(jié)合，激發(fā)學生學習興趣；簡單化主要針對的是難點知識的突破，我們精心設(shè)問、化難為易，用一個個小問題給學生搭建理解、掌握難點知識的臺階。除了不斷優(yōu)化課堂教學，在課堂管理方面也進一步加大力度。明確課堂管理制度，確立、放大榜樣的作用，發(fā)揮課代表及其他班干部的作用等等，加強課堂管理，提高課堂學習效率。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 生物趙鷹老師，依照學生學情，堅持激趣、激勵為主，采取多種措施，充分調(diào)動學生學習生物的積極性，激勵學優(yōu)生、鼓勵學平生、幫助學困生，努力促進各層次學生的學業(yè)發(fā)展。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 同時，合理制定教學計劃，精心落實教學目標。</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">初二學生即將迎接初中生物學業(yè)水平測試，教學內(nèi)容多、任務(wù)重，教學進度加快。為此，備課組合力認真?zhèn)湔n，深入研究《考試說明》《課程標準》，保質(zhì)保量，高效完成教學任務(wù)，精心落實教學目標。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>四．思我們努力前進的方向。</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><br></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 1.安全管理，常抓不懈。學生的安全：我們班主任在課間操的時候要緊跟班，避免孩子們在樓梯上推搡；午自習時候一定要查清人數(shù)；每節(jié)課任課老師清點人數(shù)；學生請假一天以上的，讓家長來學校要有書面的請假，并且在請假條上要寫上學生在家的安全家長自負；學生生病要回家，家長必須到門口接，如果實在無法接，一定要讓家長給你發(fā)信息，注明孩子的安全自負；下午放學不拖拉，督促學生及時回家；讓孩子在樓道教室步推搡打鬧；不讓學生長久的在樓道站，一定讓孩子不能脫離你的視線，你在教室講課，孩子站到樓道上，安全問題沒有辦法保障。老師安全：我們在處理學生的時候要適當 ，適度，適合，一定不能動手，管住手，穩(wěn)住心。；和家長在談話的時候，一定要有禮、有理、有據(jù)、有節(jié)。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> </b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 2.習慣養(yǎng)成，堅持到底?！罢_的時間做正確的事情”我們老師就要做到，要言行一致。抓住每一個養(yǎng)成好習慣的契機：比如說抓好晨練，班主任按時到位，培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)；班會時間不交作業(yè)，不找學生談話，班會就是統(tǒng)一思想的好時間，無論是自己準備的內(nèi)容還是學校的視頻，都要非常的重視，要讓孩子們知道他的重要性；按時交晨檢報表，傳染病的高發(fā)期，要及時給醫(yī)務(wù)室匯報；課間操下樓隨手關(guān)燈，開窗通風；周內(nèi)穿全套校服；午自習要按時進班，不隨意走出教室；眼操不在樓道走動，認真做眼操；下午自習課要做到安靜；還有要有愛護公物的好習慣，比如說我們廁所里邊的門，特別是男生廁所破壞的比較嚴重，班主任要給男孩子們做好思想工作，隨時進廁所檢查監(jiān)督。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><br></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 3.課堂常規(guī)，決不動搖。按時上下課，堅決不拖堂，作業(yè)不過量，問四十分鐘要質(zhì)量，少講多練精練。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 4.全員共管，持續(xù)不變。 全員參與管理，每個人都是T組的主人。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 5.德困學困，緊抓不放。攻心為上，給牛多吃草少用鞭，拉著走不放手。青春期這一年一定要穩(wěn)，學生穩(wěn)，班級穩(wěn)，T組穩(wěn)，學校才能穩(wěn)。</b></h3> <h3><b> </b></h3><h3><b> 教務(wù)處李志龍主任，給全體認真負責的T組老師點贊，也給細致能干的孫玉蓉組長點贊。同時也誠懇的指點，接下來的工作如何抓，怎樣落。</b></h3> <b> </b><h3><b style="font-size: 17px;"><br></b></h3><h3><b style="font-size: 17px;"> 校長助理胡清元用“優(yōu)秀”和“責任”總結(jié)此次八年級T組的質(zhì)量分析會。T組學子以優(yōu)秀，自信的方式在成長。各位老師們用責任在灌溉滋養(yǎng)可愛的學子。會議內(nèi)容細致豐富，T組的老師們在用心做教育，用愛做教育。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> </b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 孫玉蓉組長最后總結(jié)到，無論是教育工作，教學工作，還是我們的生活中，嚴格大于自律； 捆綁大于單干；辦法大于困難。希望我們T組師生齊心協(xié)力，風雨同行，做最優(yōu)秀的唐南人。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><br></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><br></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>會議時間：2019年11月15日</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>會議地點：西安高新唐南中學五樓錄播室</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>主 講：孫玉蓉</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>參會人員：胡清元助理 </b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 李志龍主任 趙治博主任</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 初2021屆T組全體成員</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>稿件編輯：姬煥煥</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><br></b></h3>