<font color="#ff8a00"> 寒風(fēng)凜凜，氣溫驟降，澆滅不了課堂教學(xué)能手評選的熱情。 </font><h3><font color="#ff8a00"> 2019年11月18日陽城縣第十屆課堂教學(xué)能手評選英語學(xué)科評選活動在演禮鄉(xiāng)中心學(xué)校進行。</font></h3> <font color="#ff8a00"> 首先由專家型教師第三</font><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小學(xué)的趙敏老</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">師進行展示教學(xué)，趙老師注重學(xué)習(xí)和實踐，能根據(jù)學(xué)生的實際情況重組教材，用自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。趙敏老師善于創(chuàng)設(shè)情境，以自己為一名售貨員開始展開教學(xué)，由詞到句再到對話交流，課堂上新穎的卡片，直觀的水果實物，不時的Chant，帶領(lǐng)孩子們沉浸在購物的情境中，讓孩子們得到了最好的展示。</span><br> <font color="#ff8a00"> 蟒河中心校張徐老師是一位非常有親和力的老師，他的課樸實無華，對學(xué)生來說是一節(jié)實實在在的常態(tài)課，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生學(xué)習(xí)從簡到難，學(xué)習(xí)層層遞進，老師能對學(xué)生進行及時的反饋和評價，是一節(jié)難得的好課。</font> <font color="#ff8a00"> 芹池中心校的焦英妮老師美麗大方，以《北京歡迎你》導(dǎo)入課文，一下子緊緊抓住了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。以思維導(dǎo)圖貫穿課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)活動形式靈活多樣，特別是最后一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游介紹城市的景點。</font> <font color="#ff8a00"> 最后在教研室董老師的組織下我們進行了研課活動，來自芹池、固隆、演禮等學(xué)校的老師們各抒己見，博取所長，總的來說，趙敏老師的課：激趣；張徐老師的課：務(wù)實；焦英妮老師的課：有特點。</font><h3><font color="#ff8a00"> 董老師做了總結(jié)：各校精英精彩展示，給大家搭建了很好的學(xué)習(xí)平臺，所有老師都能準確把握英語教學(xué)的特點，使用情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和小組合作教學(xué)法等方法進行教學(xué)。三位教師的課程內(nèi)容與生活實際緊密相連，達到了英語教學(xué)口語化的目的。從熟悉水果、景點、數(shù)字，以日常生活用語為主，從生活需要出發(fā)，使英語知識生活化，口語化。拉近了學(xué)生與文本的距離，培養(yǎng)了學(xué)生說英語的意識，用英語的能力。通過今天的活動，我們看到了希望，充滿了信心，相信小學(xué)英語的明天會更好。</font></h3>