<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我園今年有三位新聘用的教師，為了促進新教師快速專業(yè)化成長，通過<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">推門聽課活動，真實地反映出教師平常教學(xué)狀態(tài)，準(zhǔn)確把脈新教師的教學(xué)能力，激發(fā)新教師的質(zhì)量意識和教研熱情。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備，11月6日上午，由石園長帶隊聽取了董新秀、程珊珊、羅雅麗三位新教師的教學(xué)活動。每位教師根據(jù)自己所在班的年齡特點，設(shè)計并展示一節(jié)常態(tài)課。老師就在本班講教學(xué)計劃里的內(nèi)容，班級有多少孩子就用多少孩子，不走過場、不上“表演”課、扎扎實實地進行每一節(jié)教學(xué)活動，把最常態(tài)的課堂教學(xué)呈現(xiàn)出來。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">董新秀：大班美術(shù)活動《樹葉的暢想》</h3> <h3>石園長以自己的實際工作經(jīng)驗親自上陣，示范講解作品賞析環(huán)節(jié)</h3> <h3>幼兒對石園長講解的部分很感興趣，個個聽得津津有味。</h3> <h3>活動結(jié)束后石園長對董老師的課提出指導(dǎo)意見。</h3> <h3>程珊珊：中班主題活動《采茶 揉茶 做茶》</h3> 揉茶的過程中要是能帶上肢體動作進行表現(xiàn)幼兒會更感興趣哦！<br><h3><br></h3> <h3>羅雅麗：小班美術(shù)活動《珍珠果奇幻杯》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動結(jié)束后教師們對此次活動進行互相反思和思想碰撞。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">董新秀老師：課前準(zhǔn)備樹葉的輪廓時，我應(yīng)準(zhǔn)備空心的，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">出示真實樹葉，圖片太少，</span>限制了<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孩子的想象力。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">程珊珊老師：經(jīng)過這節(jié)課，我反思到上課經(jīng)驗不足導(dǎo)致教具準(zhǔn)備不充分，從而讓課堂呈現(xiàn)不完整，幼兒也沒有記住制茶過程。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">羅雅麗老師：在本次的美術(shù)活動中目標(biāo)的著重點有所偏差，存在著重點不突出。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聽課園長與授課教師認(rèn)真交流，園長給予中肯建議：第一、讓新教師知道在教學(xué)過程中不但要靈活運用教材、視頻、圖片、課件、教具、等活動材料，還要有豐富的肢體語言動作，活動要隨著情節(jié)的變化而變化<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。第二、應(yīng)設(shè)計</span>更多的趣味游戲環(huán)節(jié)，為孩子們創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的教育環(huán)境氛圍。最后希望通過這種活動讓老師們有所收獲、有所進步。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我園將“推門聽課”活動作為一項常規(guī)的教研活動繼續(xù)開展下去，使教研活動常態(tài)化，為教師的專業(yè)能力成長搭建更有效的平臺。</h3>