亮風(fēng)采促成長——高密市東關(guān)小學(xué)語文青年教師展示課活動

張一一

<h3>　　金秋已過，冬日將至，但我校卻展現(xiàn)出盎然的蓬勃生機。這個學(xué)期，新入職的年輕教師加入了東關(guān)小學(xué)的大家庭，為我校教育發(fā)展注入了新鮮的血液。春的辛勤耕耘，只為秋的收獲，為了檢驗和提高新入職教師的教學(xué)水平，展示新入職教師風(fēng)采，東關(guān)小學(xué)開展了語文新入職教師課堂教學(xué)展示活動，促使新進教師的課堂成為自信的課堂，高效的課堂。<br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     課前，教師們都作了充分的準備，他們認真?zhèn)湔n、精心制作課件、細心研課，并虛心地向老教師“取經(jīng)”。課堂教學(xué)中，他們各展所長，幫助學(xué)生在課前梳理課堂所要學(xué)習(xí)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力；課后，各年級教研組對新教師的課堂教學(xué)從課堂設(shè)計、重點把握、教學(xué)方法、師生互動等方面進行了準確點評和深入探討，并從教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂生成的處理等多方面提出具體的意見和建議，為新教師的專業(yè)成長指明方向。</h3> <h3>張倩倩老師的《只有一個地球》</h3> <h3>李依霖老師的《月光曲》</h3> <h3>　　六年級的張倩倩老師與李依霖老師雖初踏工作崗位，但在此次展示課中，已然有了教師角色的帶入感，課堂活潑有序，流暢生動，師生互動良好。在課堂上，看不到新教師的生澀，有的是老師的認真負責和從容不迫。<br></h3> <h3>潘文琪老師的《四季之美》</h3> <h3>朱琳老師的《四季之美》</h3> <h3>張媛老師的《古人談讀書》</h3> <h3>　　五年級的任燕偉老師、潘文琪老師、朱琳老師<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為我們帶來了日本作家清少納言的《四季之美》。三位老師語言充滿了詩意，感情真摯，讓學(xué)生們身臨其境，展開想象感受到作者筆下大自然的美麗。張媛老師的《古人談讀書》</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">盡可能給學(xué)生提供廣闊的空間，引導(dǎo)學(xué)生張開想象的翅膀，讓學(xué)生探索與感知文言文的快樂。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3>唐貝貝老師《爬天都峰》</h3> <h3>馬慧老師《王戎不取道旁李》</h3> <h3>　　四年級的唐貝貝老師與馬慧老師<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">自信大方，準備充分，對教材解讀深入到位，課堂思路清晰，重難點處理得當，課堂把把握恰當，展示出年輕老師的風(fēng)貌與認真。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     三年級秦曉娜老師在講述《美麗的小興安嶺》一課時注意發(fā)揮自己的特長，進行創(chuàng)造性的教學(xué)，精美形象的多媒體課件，引領(lǐng)著孩子們盡情地參與課堂中。</h3> <h3>侯玉芳老師的《狐假虎威》</h3> <h3>張耀佳老師的《黃山奇石》</h3> <h3>王春艷老師的《坐井觀天》</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>李永潔老師的《葡萄溝》</h3> <h3>唐靜靜老師的《黃山奇石》</h3> <h3>劉夏童老師的《狐貍分奶酪》</h3> <h3>　　二年級的老師們<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">自信大方，準備充分，對教材解讀深入到位，課堂思路清晰，重難點處理得當，受到大家一致好評！教師扎實的基本功是上好課的保障，漂亮的粉筆字，聲情并茂的朗讀，親切的教態(tài)，使她們的課堂更加生動。小的表演劇，不僅調(diào)動起孩子的學(xué)習(xí)興趣，更能使孩子喜歡語文課，喜歡學(xué)語文。</span></h3> <h3>綦雨雨老師的《四季》</h3> <h3>姚珂珂老師的《四季》</h3> <h3>張艷老師的《比尾巴》</h3> <h3>　　一年級的張艷老師、姚珂珂老師、綦雨雨老師，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課堂上繪聲繪色的講解，利用板書與圖片，結(jié)合一年級學(xué)生的特點，讓孩子們輕松愉快的牢記知識點。</span></h3> <h3>　　孫常青校長帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部積極參與<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">聽評課，希望新入職的青年教師們盡快提升對課堂的駕馭能力和教學(xué)水平，以本次活動為契機，在備課上下功夫，向課堂要質(zhì)量，上好每一節(jié)課，在學(xué)生能力培養(yǎng)上多思考、多研究。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     老師們積極參與聽課，認真記錄聽課記錄本，為青年教師的成長提出寶貴意見</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      每堂展示課結(jié)束后，參與聽課的各年級語文老師進行了有效、認真的評課活動。評課中大家暢所欲言，相互評議，肯定優(yōu)勢，總結(jié)缺點，指出不足。在談?wù)摻涣髦欣蠋焸円娊庀嗷ツΣ粒枷胂嗷ヅ鲎?，不僅使參加展示課的新教師收獲頗豐，而且其他教師也受益匪淺。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     "漫江碧透，百舸爭流"，此次活動，掀起一股教育教學(xué)熱潮，一方面為新進教師鋪設(shè)施展才華的舞臺，形成一個"你追我趕競風(fēng)流"的學(xué)校教育氛圍；另一方面促使年輕教師能在此次活動中不斷提高教育教學(xué)水平，使自己的獨立備課能力、課堂教學(xué)組織能力、教學(xué)科研能力、教育創(chuàng)新能力得到最大限度的鍛煉。與此同時活動的開展為年輕教師更快適應(yīng)教師角色，盡快站穩(wěn)講臺，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展提供了不竭動力！</span></h3>