<h3> 學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵在于文化建設(shè)，建設(shè)文化就是凝聚人心，就是熏陶素養(yǎng)。11月12日下午，“同煤一中學(xué)科文化建設(shè)” 活動(dòng)主題講座在南教學(xué)樓四樓舉行。教研室武彩鳳主任主持活動(dòng)。張建國(guó)校長(zhǎng)，教務(wù)系統(tǒng)主任及高中部全體教師出席參加了教研活動(dòng)。教研員馬占國(guó)、陳菊英、楊玉君分別就本組學(xué)科文化建設(shè)活動(dòng)的情況做了主題講座。</h3> <h3> 馬占國(guó)老師報(bào)告的主題為《用高質(zhì)量的教研活動(dòng)助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》，他從活動(dòng)開展的原因、活動(dòng)開展的方式和內(nèi)容，對(duì)于活動(dòng)的反思展望作了分析，系統(tǒng)介紹了三個(gè)學(xué)期以來歷史組圍繞學(xué)科文化建設(shè)所做的工作。</h3> <h3> 他說，教師是學(xué)校當(dāng)中第一重要群體，學(xué)校發(fā)展的生命力來自教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)本職工作的熱忱。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師、教師的發(fā)展在教研，高水平、制度化的教研就是學(xué)校的內(nèi)涵。 </h3><h3><br></h3> <h3> 要站在文化的高度認(rèn)識(shí)自己的學(xué)科，認(rèn)識(shí)自己所從事的工作。有什么樣的老師才會(huì)有什么樣的學(xué)生，要讓學(xué)生讀書，老師必須是個(gè)讀書人，要讓學(xué)生高貴，老師必須是個(gè)高貴者，對(duì)于學(xué)校和老師來講，這既是必備能力也是社會(huì)責(zé)任。</h3> <h3> 陳菊英老師做了《深化政治課堂教學(xué)，精研細(xì)磨學(xué)科文化》的報(bào)告。她說，政治組學(xué)科文化建設(shè)立足于學(xué)科教學(xué)的研究，力圖用教研文化引領(lǐng)教師的創(chuàng)造性探索，讓樂于學(xué)習(xí)，努力研究、勇于探索成為主動(dòng)追求。</h3> <h3> 陳老師講座中，她回顧了政治組歷史以來形成的優(yōu)秀班組文化，分析了現(xiàn)在教研組人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上開展的主體研究活動(dòng)，重點(diǎn)介紹了政治學(xué)科組探究的議題式教學(xué)設(shè)計(jì)。</h3> <h3> 楊玉君老師做了題為《地理組學(xué)科文化建設(shè)總結(jié)反思》的報(bào)告。從個(gè)人認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、研究的思路，厘清了文化、學(xué)科文化等一些專業(yè)術(shù)語，介紹了地理組在教研組軟件、硬件等方面所做的努力，提出了“人要精神、物要整潔”的地理組班組文化。</h3> <h3> 最后，張校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要性，對(duì)各學(xué)科組文化建設(shè)提出了希望和要求，強(qiáng)調(diào)了學(xué)科文化建設(shè)活動(dòng)既需要專家引領(lǐng)，更需要人人參與。</h3>