問道濰坊，尋訪山東教育

寧靜致遠

<h3>齊魯大地，孔孟之鄉(xiāng)，蘊含著深厚的中華文化底蘊，近年來教育改革碩果累累。滿懷著對先進教育管理理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)的渴望，我作為我市教師培訓(xùn)基地校的負責(zé)人，與郴州其他各縣市區(qū)的教師培訓(xùn)工作者、教育局分管領(lǐng)導(dǎo)，在郴州教育局副局長代競的帶領(lǐng)下，一行70人，于11月4日——10日，到山東濰坊進行學(xué)習(xí)考察。</h3> <h3>資興培訓(xùn)學(xué)習(xí)團隊</h3> <h3>本次培訓(xùn)認真聆聽了五位專家教授的講座，三次深入學(xué)校訪學(xué)。濟南教育教學(xué)研究院田序海教授給我們講了第一堂課《當(dāng)前教育發(fā)展與教師培訓(xùn)政策解讀》，圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的問題，從分析香港問題入手，闡述了中國教育和教師的使命和擔(dān)當(dāng)。</h3> <h3>北京教育學(xué)院蘇小平教授《新形勢下教育培訓(xùn)方案設(shè)計》從新時代中國教育背景著手，圍繞習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出的“九個堅持”，闡述了教育承載的時代重任，強調(diào)了教師培訓(xùn)的必要性和重要性。</h3> <h3>山東省淄博市臨淄區(qū)晏嬰小學(xué)校長齊魯名師孫鏡峰在講座中暢談了他在教師團隊建設(shè)和名師團隊打造方面的成功經(jīng)驗——在管理目標上，上下同欲，學(xué)校辦學(xué)目標與老師的發(fā)展目標要一致化；在管理關(guān)系上要建立追隨與被被追隨的感情。該校的一師一案，建立教師教學(xué)常規(guī)免檢制度值得借鑒。</h3> <h3>山東省中小學(xué)師訓(xùn)干訓(xùn)主任王凱主任在《新時期教師專業(yè)發(fā)展路徑探索》的講座中，就，新時代教師的任務(wù)，他解讀了習(xí)近平總書記的講話：“教師是活動的組織者，學(xué)習(xí)經(jīng)驗的傳授者，優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)者，創(chuàng)新思維的培訓(xùn)者學(xué)習(xí)技術(shù)的領(lǐng)跑者”。</h3> <h3>河北保定學(xué)院韓素蘭教授的《教師培訓(xùn)規(guī)劃的制訂與組織實施》科學(xué)系統(tǒng)的講解了辦好教師培訓(xùn)流程、要素，成為了教師培訓(xùn)的操作指南。</h3> <h3>郴州教育局代競副局長，教師工作科羅海娟主任聽課多專心。</h3> <h3>培訓(xùn)期間訪學(xué)山東昌樂二中。昌樂二中有著8000多名師生，重視對學(xué)生的品德教育，倡導(dǎo)學(xué)生自主管，學(xué)生的文明素養(yǎng)高，體育課氛圍活躍。</h3> <h3>昌樂二中校訓(xùn)</h3> <h3>體育課，學(xué)生多放松</h3> <h3>物理課，合作探究</h3> <h3>昌樂二中副校長介紹“271”辦學(xué)特色</h3> <h3>期間，我們還參觀了濰坊大觀小學(xué) 。這所學(xué)校創(chuàng)辦于2017年，全是按現(xiàn)代化教學(xué)理念設(shè)計。</h3> <h3>辦學(xué)目標明確。</h3> <h3>校訓(xùn)，韜養(yǎng)學(xué)生胸懷天下的大志。</h3> <h3>從小培養(yǎng)學(xué)生放眼世界的全球觀</h3> <h3>大觀小學(xué)的校園文化。</h3> <h3>培訓(xùn)最后一天，學(xué)員開展了大討論。談了這幾天培訓(xùn)的收獲，也談了各自在抓教師培訓(xùn)工作中的困惑。教師不想學(xué)、沒時間學(xué)，培訓(xùn)效果不好是大家普遍認為存在的問題。</h3> <h3>培訓(xùn)結(jié)束，表彰了一批優(yōu)秀學(xué)員。我市李煥立、盤好萍受到了表彰。獎品是每人一只風(fēng)箏。</h3> <h3>培訓(xùn)時間安排滿滿的，最后一天下午，我們才走出去，到清代清官又是怪才的濰縣縣令鄭板橋紀念館接受廉政教育。“衙齋臥聽瀟瀟竹，疑似民間疾苦聲，些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”，就是他的名作。一個封建官吏對百姓有如此深厚的感情，難得。</h3> <h3>培訓(xùn)所思：1、我校有一批優(yōu)秀教師，如何將她們組建成名優(yōu)教師團隊，發(fā)揮她們在學(xué)校的示范引領(lǐng)作用？2、如何處理教師培訓(xùn)與教學(xué)的關(guān)系？必須好好思考。</h3><h3><br></h3>