<h5> 為積極貫徹落實寶豐縣教體局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展閱讀教學(xué)的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，寶豐縣東城門小學(xué)與2019年11月18日上午，舉行了閱讀存折啟動儀式。</h5> <h5> “閱讀存折”和真實的存折相似，打開扉頁，印有姓名、賬號、開戶日期等基本信息，還有醒目的開戶宣言：我宣誓，本人愿意自本存折啟用之日起，保證每天抽出____分鐘時間閱讀。在細(xì)分條目上，“閱讀存折”則包括了日期、閱讀書目（作者）、存入、支取、余額、操作員等欄目。<br> “閱讀存折”中的財富值以學(xué)生的閱讀量為基準(zhǔn)，需要將孩子的閱讀量、閱讀時間等如實及時填寫，存入頁數(shù)，幫孩子積累“財富”。班級還將以閱讀財富值為依據(jù)，與個性評價體系相結(jié)合進(jìn)行評優(yōu)評先。閱讀存折倡導(dǎo)學(xué)生、同學(xué)、家長、教師共同參與：學(xué)生每讀完一本書，同學(xué)要對讀書內(nèi)容進(jìn)行提問，家長要對讀書態(tài)度進(jìn)行評價，教師要對讀書收獲進(jìn)行評價，最終獲得大家認(rèn)可，可獲得班級“閱讀之星”印章，累計到一定程度，可獲得校級“閱讀之星”印章，并獲得一定的獎勵，通過累積"閱讀之星"印章、表彰閱讀之星、書香家庭的方式激勵孩子去大量的閱讀。<br> “閱讀存折”這種記錄閱讀內(nèi)容的新型方式，將閱讀元素與兒童特質(zhì)相融合，符合兒童心理，兒童接受度較高，每日的實時記錄，不僅保障孩子們的閱讀量，更潛移默化地為孩子存入精神財富，幫助其學(xué)習(xí)成長。<br> 當(dāng)天，學(xué)校免費為學(xué)生發(fā)放“閱讀存折”1760余本，實現(xiàn)全校學(xué)生人手一本，還有100名家長代表參加了啟動儀式。家長紛紛表示，一定會支持和鼓勵孩子閱讀，并且積極參與學(xué)?！坝H子共讀，創(chuàng)建書香家庭”活動。<br>“擁有閱讀存折后，相信孩子們會更加喜愛閱讀，在你追我趕中，形成濃厚的閱讀氛圍，全班的閱讀量大大增加?！痹撔＝處煆垥岳谡f道，“而且閱讀存折不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習(xí)慣，積累精神財富，還能夠進(jìn)行模擬性的理財教育，一舉兩得?！?lt;/h5> <h3> 校長郭景麗在閱讀存折開啟儀式上致詞，寄語同學(xué)們熱愛閱讀，爭當(dāng)閱讀之星。</h3> <h3> 副校長張中生講解閱讀存折使用方法。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">學(xué)生代表發(fā)言</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">家長代表發(fā)言</h3> <h3> 為圖書管理員發(fā)放值班胸牌。</h3> <h3> 為班主任發(fā)放閱讀之星印章。</h3> <h3> 學(xué)生宣誓開戶誓詞。</h3> <h3> 現(xiàn)場按閱讀承諾指印，增加學(xué)生儀式感。 </h3> <h5> 東城門小學(xué)今后將繼續(xù)加強(qiáng)閱讀教育，通過開展一系列讀書活動，進(jìn)一步用好用活“閱讀存折”，為學(xué)生積累更多精神財富。家校共建，共同打造人人悅讀、人人受益的和諧書香校園環(huán)境，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，增長閱讀和學(xué)習(xí)的興趣，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們東城門校園！</h5>