為了提高學(xué)校班主任工作質(zhì)量，明確班主任工作方向，同時為青年班主任教師提供學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗的機會，我校于11月18日在多功能廳由周立丁副校長主持召開班主任工作經(jīng)驗交流會，所有班主任及各學(xué)科教師參加會議，共同聆聽優(yōu)秀班主任教師的感悟與工作經(jīng)驗。 會上一年級非常優(yōu)秀的四位班主任教師：蒲旭穎、萬薇、杜文娟、張海輝老師分別介紹了自己在班級管理方面的經(jīng)驗。 蒲老師結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗，告訴大家精選班級干部的重要性。班級干部團(tuán)隊的組建，可以大大緩解班主任工作強度，讓班級管理事半功倍。另外她還非常注重小組之間的評比，讓小組成員之間互相監(jiān)督，幫助一年級的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 <p> 接下來萬薇（右一）老師提出了一個所有班主任都共通的疑問，面對特殊學(xué)生怎么辦？對此，周校長提出，孩子就像一塊水泥一樣，在他的可塑期精心管教，與家長取得配合，才有可能將孩子轉(zhuǎn)變過來。</p><p> 緊接著杜文娟教師（中間）也分享了她的寶貴經(jīng)驗。她對剛?cè)雽W(xué)的孩子進(jìn)行一段時間的觀察后，選擇出了班長、紀(jì)律委員、值日班長（輪流）、學(xué)習(xí)委員等職位，并對他們的工作任務(wù)做出了明確的規(guī)定，孩子們知道自己要做什么，怎么做，班級就有了秩序。同時她還對一年級學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣做了特別細(xì)致的要求，對各方面表現(xiàn)好的學(xué)生給一顆星星作為鼓勵，每周統(tǒng)計星星數(shù)量，及時對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行鼓勵。對個別坐不住的同學(xué)，用紀(jì)律良好的同桌去影響他，改變他，種下果實，靜待花開。</p><p> 張海輝老師（左一）雙管齊下，她從學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩方面對學(xué)生進(jìn)行培育。課堂上，通過校園之星的打分評比，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興致。坐姿、上課紀(jì)律、握筆姿勢等都是她打分的依據(jù)，孩子的興趣被她激發(fā)出來，學(xué)習(xí)習(xí)慣一天比一天好。另外孩子的行為習(xí)慣她也進(jìn)行了規(guī)范，從站路隊、走路隊、升國旗等事情上告知學(xué)生要遵守紀(jì)律，注意安全，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。另外對家長也提出了明確要求，爭取家校合力，共促學(xué)生成長。</p> <h3 style="text-align: center">二年級班主任進(jìn)行班級管理經(jīng)驗交流</h3><h3 style="text-align: left;"> 二年級非常善于發(fā)掘?qū)W生潛能的尤春艷（右）老師緊接著向我們分享了她的經(jīng)驗，針對不同學(xué)生采取不同策略，哪怕同一個學(xué)生的不同發(fā)展階段也要想各種應(yīng)對方式，要及時更改策略。尤老師真誠的贊美學(xué)生，鼓勵學(xué)生，使個別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛。同時對大部分成績相當(dāng)?shù)暮⒆硬扇「偁帣C制，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。另外在班級群里展示孩子的作業(yè)，并且及時進(jìn)行批改，使大部分孩子能在交作業(yè)前就進(jìn)行更正，此舉也解決了家長輔導(dǎo)難的問題。另外她還非常重視班干部的培養(yǎng)，給班干部樹立威信，幫助她共同管理班級。</h3> 二（3）班的班主任吳驍老師重在對孩子的生活習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行培育，她主要從衛(wèi)生方面等細(xì)節(jié)處嚴(yán)格要求學(xué)生，她強調(diào)：細(xì)節(jié)是不容忽視的問題。經(jīng)她的整頓，班級的衛(wèi)生情況有了很大改觀。另外她表示要多向別人聽取意見，觀察學(xué)生下課后的行為習(xí)慣，真抓、實抓、嚴(yán)抓。<br> 接下來走上舞臺的是付海燕老師，付老師告訴我們，剛開始接手二四班的時候有很大的壓力，但是她扎根于班級，心里無時無刻不裝著孩子們，逐漸獲得了家長和學(xué)生的信賴。她說：“教師如果肯傾情付出，一定會有真誠匯報?！备独蠋煏r刻踐行著這句話，對孩子柔聲細(xì)語，不對孩子大吼大叫，培養(yǎng)孩子的自尊心自愛心。另外她很注重孩子精神上的滿足感，星級評選的獎勵分別是少寫一次作業(yè)、跟喜歡的老師進(jìn)行一次長談或者散步、得分最高的學(xué)生可以跟她共進(jìn)晚餐。這種精神上的滿足，可能會使學(xué)生成長的更快。另外要將自己和學(xué)生放在一個平等的層面上，不要對學(xué)生居高臨下，要誠懇的、看著孩子的眼睛和他們交流。<br> <h3 style="text-align: center">三年級班主任進(jìn)行班級管理經(jīng)驗交流</h3><h3 style="text-align: left;"> 三年級從三（1）班勤勉務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的郭玉芳老師先進(jìn)行經(jīng)驗分享，郭老師說她主要是從抓班風(fēng)、培養(yǎng)班干部兩個方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。她對學(xué)生提出要求的同時，還時刻以身作則來影響學(xué)生，要求學(xué)生的，她自己一定會先做到。做為同年級的班主任老師，我經(jīng)?？吹焦蠋熓职咽值慕虒W(xué)生如何做值日、利用課余時間扎根于班級糾正學(xué)生作業(yè)上的錯誤。另外她還采取“反制”的措施，不直接批評學(xué)生，而是讓學(xué)生懂得她的辛苦以及她為什么這么要求的原因，從而培養(yǎng)了一批聽話懂事又守紀(jì)律的學(xué)生。郭老師真是“勤勉務(wù)實做老師,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真教語文”。</h3><h3 style="text-align: left;"> 隨后三（2）班溫柔大方、極具親和力的胡主任分享了她的寶貴經(jīng)驗。她認(rèn)為班主任工作雖然很瑣碎，但同時也成就感滿滿。她喜歡當(dāng)班主任，喜歡孩子圍繞她的感覺。作為班主任，主要要利用好家長資源，她與家委會主任密切的溝通，緊密的聯(lián)系，時刻掌握班級動態(tài)，花心思去了解學(xué)生。如果遇到家長之間的矛盾就由家委會出面處理，很大程度縮小了她工作上的勞累。家委會的成員們一定要認(rèn)真選擇，由熱心教育、有一定時間并有一定奉獻(xiàn)精神的家長來擔(dān)任，這樣的家長可以在班級和學(xué)校之間起到橋梁作用，讓孩子們擁有一段美好的童年回憶。</h3><h3 style="text-align: left;"> 最后三（3）班的張予曦老師提出，她主要是用耐心、細(xì)心、責(zé)任心去感化學(xué)生。用耐心去鼓勵學(xué)困生，花時間去逐字逐句的教學(xué)困生識記課文。細(xì)盯學(xué)生的書寫、作業(yè)，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)、規(guī)范書寫、及時查漏補缺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外抓住身邊的優(yōu)秀榜樣，美化擴大他們的形象，使學(xué)生明辨是非，拒絕不好的行為，做一個有責(zé)任心的孩子。</h3><h3 style="text-align: left;"> 此次經(jīng)驗交流使諸位老師受益匪淺，雖然教育的道路上并不是長風(fēng)破浪的，但是通過這次心與心的交流，智慧與經(jīng)驗的碰撞。我們相信有這樣一支滿懷熱情，無私奉獻(xiàn)，責(zé)任心強的班主任隊伍，實驗小學(xué)北校區(qū)的孩子們一定會在這個美麗的校園中陽光成長，快樂生活！</h3><div><br></div><div style="text-align: right;">編輯：張予曦</div><div style="text-align: right;">審核：劉用義</div>