<h3>卷首語：人生最美好的生活，莫過于和一群志同道合的人，奔跑在理想的路上?；仡^，有一路的故事。低頭，有堅定的步伐。抬頭，有清晰的遠方。牽手國培，是生命里最美的故事。</h3> <h3>一路走來，一路風景，且苦且樂，且行且思，且困惑，且收獲，同一個平臺，同一個目標，同一個希望。同一個夢想，在國培我們播下了理想，熱情與汗水，我們收獲了陽光，鮮花和果實，下面我將從4個篇章來匯報我們小數(shù)8組的國培歷程。</h3> <h3>出發(fā)篇:緣起國培，遇見你我。9月28日8:00我們國培小數(shù)8組8位安平學員和5位上級學員從四面八方趕過來，相識相聚于思源報告廳，我們初出茅廬，帶著懵懂、茫然，稚嫩，但我們有決心有熱情，有干勁，我們相遇國培，期待相約成長。</h3> <h3>出發(fā)篇:兵馬未動，理念先行. 當國培號角吹響時我們有期待，但也有著許多迷茫困惑。通識培訓的第1天，李校長和賈臘生主任的方案解讀與講座，讓我們看清了腳下的路，也多了一份前行的黃佑生科長的教育情懷深深地感動了我們，讓我們對教育教學又有了重新的認識，我們明白了前行的方向：用最初的心做永遠的事，最好的自己就是最美的教育，做學生生命中的貴人，做種福的良師。</h3> <h3>有了方向，還欠方法。古人云讀萬卷書不如行萬里行萬里路不如仙人指路。仙人就在我們的身邊，他們就是我們的本土專家：譚玉主任、段瓊梅老師。譚玉主任的《從課標出發(fā)》讓我們備課及進行教學設計時，有了新的高度，新的思考；段瓊梅老師的計算教學的探索，讓我們了解了計算課的建構模型。</h3> <h3>引領篇：名骨專家 引領示范 國培之中不僅有各路專家的理念指導，還有摸得著看得見的名師骨干教師引領示范。一筆一畫一種態(tài)度，一舉手一投足一曲別樣風景，任慧老師的課堂簡約靈動愉悅，讓我們看到了名師的厚積薄發(fā)。何錄秀老師的課堂，讓我們目睹了許多真實生成的精彩，讓我們看到了一位用心用情的老師營造的幸福課堂，我們嘆服向往。陳紅贊老師的課堂中，我們更是看到了一個有愛心有耐心，執(zhí)著認真的好老師。專家團隊周春蘭老師的精準點評點醒了我們的年輕教師，喚醒了迷茫的我們，讓我們明白：一個好老師要專業(yè)讀懂教材，用心讀懂學生，智慧讀懂課堂。</h3> <h3>行動篇：三研三磨，鳳凰涅槃 在折服于專家名師的魅力的同時，我們也明白：紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行，我們要將思考放進課堂，在實踐中檢驗，所以我們帶著幾份忐忑，也帶著幾分期待進入了三嚴三磨階段。之所以忐忑，是因為李校長說過磨課就是先把人磨死，再把人?；?。之所以期待，是我們都知道梅花香自苦寒來，不經歷一番寒徹骨，哪來的撲鼻香。</h3> <h3>在自磨階段，我們每一個學員鉆研教材，認真?zhèn)湔n，講臺上的我們也許不夠優(yōu)秀，但是我們一定足夠認真；歷練不深的我們，雖然不夠成熟，但都在進步?；パ谢ツルA段我們組對談詩思，胡艷妹，雪花三位老師執(zhí)教的三堂課進行研磨，挑燈夜讀修改教案，相依陪伴互獻計策，電話微信視頻指導，學員的足夠努力，組員的溫馨交流，指導老師的傾囊相授，讓三位老師有看得見的成長，特別是譚思思老師有干勁，有悟性，這顆冉冉升起的教壇之星已閃閃發(fā)光。</h3> <h3>集中研磨階段，她帶著自己的展示課《一個數(shù)除以小數(shù)》驚艷全場，那甜美的笑容，有條不紊的精彩課堂，絲毫看不出熬夜的疲憊；那天周安燕老師的現(xiàn)場評課更讓我們看到了我組學員各種素養(yǎng)的提升，三研三磨沒有我們想象中的艱難，卻有著期待中的成長。教育從來不只是學生的學習，教師也是在滿地荊棘中摸索前行的，我們在實踐中不斷磨練，在磨課中收獲快樂，在課堂中提升自我。</h3> <h3>收獲篇：春種一粒粟，秋收萬顆子 國培之行，我們收獲了知識，收獲了方法，視野，收獲了信心，力量 ，能量，我們一如青青園中葵，盡情地汲取各種營養(yǎng)，我們成長著，改變著，努力地突破著自己。每一次聽課，每一場講座我們都仔細聆聽，用心記載，那是我們知識寶典；每一份心得，每一次評課，都是我們的肺腑之言，都是我們的一次次頓悟；每一個美篇，都是我們勇敢的嘗試，稚嫩的表白。</h3> <h3>國培同行，我們沒有地域的阻隔，沒有性別年齡的代溝，我們滿懷期待，相伴而行。在這個研修的平臺上滾動的是我們的熱情，流淌的是專家名師廣博的知識，碰撞的是智慧的火花。培訓有終點，學習無止境，國培之路，我們將繼續(xù)前行。 </h3>