<h3> 期中數(shù)學診斷已結(jié)束，四年級數(shù)學組對本次成績作了分析，而我充分認識到自己與別人差距和不足，現(xiàn)總結(jié)如下。</h3><h3><br></h3> <h3>一、數(shù)據(jù)分析</h3><h3>兩個班差距不是很大，但優(yōu)秀率卻不一樣。</h3><h3>4.3A27人，B10人，C0人，D2人</h3><h3>4.4A26人，B13人，C3人，D0人</h3><h3>三班高分少，四班后進生較多，要注意轉(zhuǎn)化。</h3> <h3>二、卷面分析</h3><h3>優(yōu)點：書寫規(guī)范，卷面干凈</h3> <h3>不足：①讀題、審題分析能力不強，動手能力差，對所學知識不能靈活運用。本題要求任意選幾個點，并做垂線。很多學生沒有按照要求選點，有只選一個點做垂線的，有選了一個點做了好幾條線的，這都是因為學生沒有認真審題，不理解題目意思。</h3> <h3>②個別同學計算能力有待加強，基礎(chǔ)知識掌握不扎實。三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算大部分同學掌握的不錯，但仍有一小部分同學口算筆算失分。</h3> <h3>③學生學習態(tài)度不端正，表現(xiàn)太浮躁，造成會做的題也出現(xiàn)錯誤。一大部分同學存在這種問題。</h3> <h3>④不會合理利用時間去檢查，做完就拉倒。</h3> <h3>三、從錯題共性找問題</h3><h3>通過學生答卷情況看，存在一個普遍現(xiàn)象：做題不夠細心，審題不夠認真。</h3> <h3>四、今后改進方向</h3><h3>1、加強教研，把握好教材重難點。</h3><h3>2、課堂中精講多練，及時反饋。</h3><h3>3、課堂常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，做到細心、認真。比如做題前先讀懂題目，弄清題意再動筆。</h3><h3>4、培優(yōu)補差，抓兩頭促中間</h3><h3>5、家校合作，共同努力培養(yǎng)良好的學習習慣，讓每個孩子都有不同程度的進步！</h3>