<h3 style="text-align: center"><div style=";"><font color="#167efb"><b>1.直覺能力</b></font></div>右腦意識在α腦波狀態(tài)下時，可與宇宙波產(chǎn)生共鳴，這種共鳴可圖像化、聲音化。刺激右腦的α腦波，會激發(fā)并提升孩子的心靈感應(yīng)和直覺能力。<br><br><br><br><div style=";"><font color="#167efb"><b>2.觀察力</b></font></div>通過右腦開發(fā)中的色卡訓(xùn)練，可以提高孩子對信息的圖像觀察能力。觀察能力的提升，可以使孩子能夠快速地捕獲信息的本質(zhì)和根源。<br><br><br><br><div style=";"><font color="#167efb"><b>3.專注力</b></font></div>通過圖像觀察和a腦電波刺激訓(xùn)練，可以激發(fā)孩子蘊(yùn)藏在潛意識中的強(qiáng)大專注力。專注力的提升，可以獲取大量的信息，同時，記憶的效果也會得到長足發(fā)展。<br><br><br><br><div style=";"><font color="#167efb"><b>4.記憶力</b></font></div>人類認(rèn)知和感知的基礎(chǔ)依賴于大量的信息存儲，而信息存儲則依賴于人的記憶。<br><br>位于右腦舊皮層的海馬照相記憶功能，通過開發(fā)后，可以如同照相機(jī)一樣記憶大量的信息，并可以達(dá)到永久記憶的效果，這是一種圖像記憶能力，可以隨用隨取，相對于文字記憶能力，它的記憶更靈活、更長久。<br><br><br><br><div style=";"><font color="#167efb"><b>5.思維能力</b></font></div>與思維能力密切相關(guān)的是右腦的額葉區(qū)域，具有發(fā)達(dá)額葉的人，思維更具活力，考慮問題能把握全局，能夠瞬間抓住事物的核心。<br><br>通過右腦開發(fā)，孩子更具思維能力，考慮問題會抓住核心，能夠明確事物的輕重緩急，孩子的自主性和獨立性都會隨之得到培養(yǎng)和鍛煉。<br><br><br><br><div style=";"><font color="#167efb"><b>6.想象力</b></font></div>創(chuàng)造力的發(fā)揮離不開豐富的想象力，奇思妙想會調(diào)動孩子探索新鮮事物的積極性，孩子的興趣一旦被調(diào)動起來，探索精神、思維的活躍度就會得到提升，創(chuàng)造力也會被激發(fā)出來。<br><br><br><br><div style=";"><font color="#167efb"><b>7.創(chuàng)造力</b></font></div>創(chuàng)造力深藏于右腦的核心部位“腦橋”之中，0-8歲的孩子，在這一年齡階段最具創(chuàng)造性，右腦開發(fā)中，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵，會讓孩子的創(chuàng)新思維得到鍛煉。創(chuàng)造力出眾，孩子在未來的成長過程中就更具競爭力。<br><br><br><br><div style=";"><b><font color="#167efb">8.理解能力</font></b></div>右腦是感性腦，情商、審美能力屬于右腦的重要功能部分，而情商和審美意識的提升，需要擁有對信息的極高領(lǐng)悟能力，或可表述為對信息的分析、判斷及舉一反三的理解能力，右腦的開發(fā)，孩子的理解能力會得到提升，情商及審美意識都會隨之得到發(fā)展。<br><br><br><br><b><font color="#167efb">9.控制能力</font></b><br>右腦主管情商，屬于愛的教育，情商的高低將決定孩子的行為和習(xí)慣。孩子良好的行為習(xí)慣和獨立個性的培養(yǎng)離不開右腦的開發(fā)。右腦開發(fā)可提升孩子處理問題的主動性，這對孩子自身的行為控制力提升不容小覷。</h3>