<h3> 2019年11月19日，為期三天的?？谑行W(xué)統(tǒng)編教科書閱讀教學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)在?？谑械诙咝W(xué)拉開了帷幕。參賽的選手是各區(qū)直屬校通過(guò)初賽選拔出來(lái)的優(yōu)秀教師。主辦單位是?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院。?？谑卸辔唤處煷韰⒓恿爽F(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。</h3><h3><br></h3> 主持人簡(jiǎn)介 <h3> 今天的兩位主持人分別是海南職工秀英子弟學(xué)校的曲淑榮老師和?？谑械诙咝W(xué)的李夏老師。主持人用柔美的語(yǔ)音先講了把握統(tǒng)編教科書編寫意圖的重要性和課堂教學(xué)大賽的必要性，接著介紹本次大賽的評(píng)委以及本次大賽比賽規(guī)則，并清晰報(bào)道賽場(chǎng)上活動(dòng)進(jìn)行流程。</h3> 評(píng)委簡(jiǎn)介 <h3> 冉茂娟，海口市小學(xué)語(yǔ)文教研員，海南省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師。
林尤雄，文昌市教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)教研室主任，小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，正高級(jí)教師。
梁勝娟，?？谑行惴鍖?shí)驗(yàn)學(xué)校教研室主任，小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，海南省教科研骨干。
符碧玲，?？谑杏⒉判W(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)，高級(jí)教師，海南省小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，符碧玲骨干教師工作坊坊主，閱讀推廣人。
黃亞香，?？谑械谌W(xué)副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，海南省小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，海南省冉茂娟卓越教師工作室指導(dǎo)教師，海口市冉茂娟助推站專家成員。<br></h3> 同臺(tái)競(jìng)技，各展風(fēng)采 <h3> 1 號(hào)選手精彩展示統(tǒng)編版教材六年級(jí)上冊(cè)《浪淘沙》。教學(xué)流程:
通過(guò)設(shè)計(jì)“猜詩(shī)人”環(huán)節(jié)引發(fā)興趣，從而引入課題，順勢(shì)解詩(shī)題；接著，初讀詩(shī)句，讀準(zhǔn)字音，讀好節(jié)奏；在“品詩(shī)句，感受氣勢(shì)”環(huán)節(jié)里播放黃河奔騰的視頻感受黃河的磅礴氣勢(shì)；通過(guò)抓關(guān)鍵字詞“九曲”“萬(wàn)里”“浪淘”“風(fēng)簸”感受氣勢(shì)，借助圖畫、視頻加深理解，感悟詩(shī)句；然后在“悟詩(shī)境、感受詩(shī)情”環(huán)節(jié)里抓詩(shī)眼“直上”，感受詩(shī)人一往無(wú)前，逆流而上的豪情壯志，最后落實(shí)背誦和完成小練筆。
<br></h3> <h3> 2號(hào)選手精彩展示的是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書五年級(jí)上冊(cè)第22課《四季之美》第一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課
二、預(yù)習(xí)檢查，學(xué)習(xí)生字詞
三、以讀帶析，感受秋之美
四、遷移讀法，感受夏之美
五、學(xué)習(xí)寫法，嘗試仿寫
六、總結(jié)升華
七、作業(yè)布置<br></h3> <h3> 3號(hào)選手精彩展示的是統(tǒng)編版教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第22課《月光曲》第二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：
環(huán)節(jié)一:依文讀“曲”，品味畫面
環(huán)節(jié)二:感受虛實(shí)，體會(huì)“聯(lián)想”
環(huán)節(jié)三:聯(lián)系拓展，深化“聯(lián)想”
環(huán)節(jié)四:依趣聽曲，試用“聯(lián)想”<br></h3> <h3> 4號(hào)選手精彩展示的是統(tǒng)編版教材小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第21課《山居秋暝》。</h3><h3>教學(xué)過(guò)程：</h3><h3>(一)解詩(shī)題
(二)說(shuō)王維，了解詩(shī)人
(三)讀詩(shī)
(四)解詩(shī)，解畫
(五)悟詩(shī)魂
(六)拓展延伸<br></h3> <h3> 5號(hào)選手精彩展示的是統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第18課《慈母情深》第一課時(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、 觀察單元頁(yè)，理解“場(chǎng)景"“細(xì)節(jié)”的含義。
二、預(yù)習(xí)檢測(cè)，疏通字詞。
三、把握內(nèi)容，感知場(chǎng)景。
四、走進(jìn)場(chǎng)景，品味細(xì)節(jié)，感悟“慈母情深”。
五、總結(jié)收獲，拓展延伸<br></h3> <h3> 6號(hào)選手精彩展示的是統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教科書五年級(jí)上冊(cè)第22課《四季之美》第一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前交流四季，揭示課題。
二、初讀課文，掌握字詞。
三、整體感知，了解寫作順序，關(guān)注獨(dú)特視角。
四、走進(jìn)春夏，感受動(dòng)態(tài)美。
五、讀寫延展，仿寫片段。
六、課后作業(yè)。
<br></h3> 學(xué)生課堂，聽說(shuō)讀寫 <h3> 學(xué)校的舞臺(tái)有多大，孩子們的天地就有多寬。今天課堂上的孩子們無(wú)疑就是閃閃發(fā)光的明星們。一舉手一抬足之間，驚艷了臺(tái)下老師們的目光，已然畫出了瀲滟時(shí)光。</h3> 篇后語(yǔ) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 統(tǒng)編版教材主編溫如敏教授曾說(shuō)過(guò)——“我覺(jué)得教學(xué)是值得用整個(gè)人生投入的事業(yè)，是我所癡迷的樂(lè)事，是一份完美的精神追求。”愿我們也在享受著追求與奉獻(xiàn)的路上。</p> <p>圖文：莊麗萍</p><p>審核：陳銀利</p>