<h3> 有一種教師叫春風(fēng)化雨，有一種父母叫春暉寸草，有一種教育叫家校合作……</h3> <h3> 初冬的風(fēng)掠過臉龐有些許微涼，卻阻擋不住家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情。2019年11月19日下午，江華思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校貴賓云集，千余名家長(zhǎng)應(yīng)邀前來，參加江華思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部組織的“家校共育，學(xué)生成長(zhǎng)”主題家長(zhǎng)會(huì)。</h3> <h3> 此次家長(zhǎng)會(huì)是為了進(jìn)一步暢通家校之間的交流，增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方的教育合力，共同探討和解決孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)當(dāng)中可能存在的問題，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。為了會(huì)議能達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校制定了詳盡的實(shí)施方案，小學(xué)部全體教師做了充分的準(zhǔn)備。</h3> <h3> 下午1：40開始，家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)校園，在小禮儀的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)們有序地走進(jìn)各個(gè)分會(huì)場(chǎng)。</h3> <h3> <font color="#b04fbb"> <b style="">聆聽教育講座，感悟教育智慧！</b></font></h3><h3></h3> <h3> 小學(xué)部政教處譚輝副主任主持六年級(jí)家庭教育分享報(bào)告會(huì)。</h3> <h3> 小學(xué)部曹世金副校長(zhǎng)作家庭教育分享報(bào)告，曹校長(zhǎng)的講座深入淺出，既有理論建樹又聯(lián)系實(shí)際事例，剖析教育中的各種問題，教育不是簡(jiǎn)單粗暴的吼叫更不是一味地驕縱，是陪伴、是智慧，家庭教育還要跟學(xué)校教育相結(jié)合，才能培育出優(yōu)秀的孩子。會(huì)后，許多家長(zhǎng)都表示將為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)孩子的教育將更注重理性和方法，加強(qiáng)與教師和學(xué)校的溝通，密切配合學(xué)校的教育舉措，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。</h3> <h3> <b><font color="#b04fbb">請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注孩子！</font></b></h3> <h3> 一至五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)伊始，劉興文校長(zhǎng)通過各班電腦向家長(zhǎng)們?nèi)嬲故玖宋倚?shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)成果，使家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、育人氛圍。</h3> <h3> 隨后，各班班主任向到會(huì)家長(zhǎng)作了匯報(bào)，用精心制作的PPT課件，全方面向家長(zhǎng)展示本班班級(jí)面貌，將孩子們學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、養(yǎng)成教育等情況向家長(zhǎng)們進(jìn)行介紹，并就如何正確引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等，向家長(zhǎng)提出了許多合理化建議。通過小主持、才藝展示、經(jīng)驗(yàn)分享等環(huán)節(jié)，具體地向家長(zhǎng)展示素質(zhì)教育教學(xué)成果。</h3> <h3> 為提高家校安全意識(shí)，學(xué)校統(tǒng)一制作了防范意外溺水、防止交通事故、杜絕校園欺凌PPT，未雨綢繆，居安思危，勉勵(lì)家校雙方高度重視學(xué)生安全問題，共同為學(xué)生成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天！</h3> <h3> 一年級(jí)各班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。一年級(jí)學(xué)生通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，各方面都取得了很大進(jìn)步！</h3> <h3> 二年級(jí)各班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。二年級(jí)的小學(xué)生形象思維十分活躍，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，處于提升階段。<br></h3> <h3> 三年級(jí)各班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。三年級(jí)的小學(xué)生是自信心形成的關(guān)鍵期，情緒不穩(wěn)定，自控能力差，需要老師和家長(zhǎng)更多的關(guān)注！</h3> <h3> 四年級(jí)各班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。四年級(jí)的小學(xué)生難以引導(dǎo)，自主意識(shí)增強(qiáng)，老師和家長(zhǎng)需要更多的耐心。<br></h3> <h3> 五年級(jí)各班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。五年級(jí)的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)，敬佩優(yōu)秀學(xué)生，懂得要向榜樣學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3> 六年級(jí)各班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。六年級(jí)的學(xué)生身體和心理都發(fā)生了變化，思想也變得越來越復(fù)雜，這個(gè)時(shí)期一旦發(fā)現(xiàn)了孩子的問題，家長(zhǎng)和老師要及時(shí)地跟孩子溝通、交流。六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，也是孩子們?nèi)松幸淮沃卮筠D(zhuǎn)折，承載著老師和家長(zhǎng)更多的期望。<br></h3> <h3> 有付出才有收獲，一張張鮮艷的獎(jiǎng)狀是學(xué)校老師對(duì)我們努力的肯定，更是對(duì)我們的鼓勵(lì)和期許！</h3> <h3> 各班分會(huì)場(chǎng)，老師們精心組織,傾心投入，為家長(zhǎng)們獻(xiàn)上一道教學(xué)成果,育才建議的盛宴。各班各具特色，風(fēng)格各異，家長(zhǎng)對(duì)老師的工作表示了認(rèn)可和感謝，對(duì)于加強(qiáng)家校溝通，共同做好教育工作交流了很好的意見。</h3> <h3><b> <font color="#b04fbb" style="">互訴心聲，共同成長(zhǎng)！</font></b></h3> <h3> 為了各科成績(jī)能夠均衡發(fā)展，任課老師也是使出了渾身解數(shù)。各位任課老師表?yè)P(yáng)了我們學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，也指出了我們學(xué)習(xí)中的不足，向我們介紹了各科的學(xué)習(xí)方法，讓我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信心！</h3> <h3> “你的時(shí)間花在哪里，收獲就在哪里”，別人家的孩子那么優(yōu)秀，是因?yàn)閯e人家的父母在孩子身上傾注了太多的精力，一名優(yōu)秀的學(xué)生背后，一定有默默奉獻(xiàn)的父母，從家長(zhǎng)們的分享中獲得的感慨。</h3> <h3> 成績(jī)優(yōu)秀的孩子身上都有共同的特點(diǎn)，他們熱愛閱讀、懂得合理安排時(shí)間、自律能力強(qiáng)。</h3> <h3> 每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，每一個(gè)孩子都有告白父母的方式，或深情或憧憬，就讓它變成文字，定格在此刻。</h3> <h3> 家長(zhǎng)會(huì)在經(jīng)久不息的掌聲中圓滿結(jié)束，可是家長(zhǎng)們還意猶未盡，很多家長(zhǎng)在會(huì)后還單獨(dú)找到老師交流，想要更多地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況。</h3> <h3> “長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走”，教育就像是一條永無止境的漫路，孩子們就是這條長(zhǎng)長(zhǎng)道路上的行人，他們需要的不僅是指向標(biāo)指明方向，更需要帶領(lǐng)他們參觀路旁風(fēng)景區(qū)，領(lǐng)略沿途風(fēng)景。蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！笔堑?，讓家校共同守望，靜待花開。</h3> <h3>圖：賈姍、雷佳馨</h3><h3>文：陳根榮</h3><h3>審核：曹世金</h3>