<h3> 11月19日下午,昆吾社區(qū)小學如期組織語文教師開展了關于“如何提高學生的課外閱讀答題能力”的教研活動。</h3><h3> 會議由袁琪老師主持,吳曉妮老師記錄,全體語文老師參加。</h3> <h3> 一年級老師提出關于閱讀答題,要帶著問題去讀,并找出重點語段、過渡句。</h3> <h3> 二年級老師要求學生多讀幾遍文章,去體會、感悟作者所表達的思想感情,并且多加練習。</h3> <h3> 三年級老師提出讓我們以課本為主,學會舉一反三,而且在讀的過程中要圈出關鍵詞,注重學生答題是否規(guī)范。</h3> <h3> 四年級老師要求以讀帶教,要明白好詞、好句、好段好在哪里,也要注重平時的課外摘錄,并展開自己的想象畫一幅關于文章人物的圖,使學生更能直觀了解文章內容。</h3> <h3> 六年級老師要求關注學生答題的邏輯性與規(guī)范性,以及對題的理解能力的方法。</h3> <h3> 此次教研活動,全體語文老師各抒己見,分享了閱讀答題的方法,使老師們對課外閱讀這個大難題有了更好的授課方法,相信孩子們以后也能更加輕松、快樂的收獲知識。</h3>