領(lǐng)導(dǎo)寄語之感悟 <h1><b><font color="#167efb"> 開幕式各位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)典發(fā)言。封主任說到“全國教育看江蘇，江蘇江蘇教育看南通”。讓我對后面的跟崗學(xué)習(xí)充滿了期待，讓我燃起了學(xué)習(xí)的激情。王局長首先指出打造名師隊(duì)伍對濱州教育將會起很大的促進(jìn)作用，這讓我感到自己的責(zé)任重大，我一定盡自己最大努力去提升。其次王局長又分析了選南通學(xué)習(xí)的原因；如何組織好本次學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)中的要求。王局長的分析中有兩點(diǎn)感悟比較深，第一，南通學(xué)生最高分與最低分差距很小，讓我很好奇。一些待優(yōu)生一直是我們頭疼的問題，南通能做的這么好，我們應(yīng)該好好去學(xué)習(xí)研討這個問題。第二，王局長指出帶著情懷去學(xué)。我們要不忘初心、牢記使命。靜下來想想自己從事教師工作的初心是什么？明確自己的使命是什么？我們要懷著一顆熱血沸騰的心去從事教學(xué)工作。</font></b></h1> 走進(jìn)課程 <h1><b><font color="#ed2308">吳建英校長的精彩發(fā)言</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 對于課程開發(fā)我一直認(rèn)為面對時間緊迫的、面臨中考的學(xué)生是很難進(jìn)行的。吳校長精彩的分析讓我贊嘆。同時也讓我明白了課程開發(fā)能很好的提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">敖老師一個鮮活的成功的例子，讓我開始思考自己的課程開發(fā)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> “課程”在拉丁語中的本意，為“跑道”，或“道路”，也有“沿著跑道奔跑”的意思，也在一定程度上包涵了“跑的過程和經(jīng)歷”。因此，課程從本源的意義上講，也就是要為兒童鋪筑一條促使他生命成長的“道路”。 從發(fā)展的意義上講，課程是“資源”，是機(jī)會”，是讓師生成為偉大的“機(jī)會”。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">課程即跑道。</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">我們要讓學(xué)生在課程的跑道上成長。</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">我們更要讓自己在自己開發(fā)的跑道上成長！</font></b></h1><h3></h3><h3></h3><h1><b><font color="#167efb">課程即跑道，課程即成長！</font></b></h1>