<h3> 11月19日中午，運動場熱鬧非凡。一場別開生面的科技活動——“雞蛋碰地球”正準(zhǔn)備開始……</h3><h5></h5><h3></h3> <h1><b>一、方案指導(dǎo)</b></h1> <h1><b>二、活動開展</b></h1><h3></h3> <h3> 在教務(wù)處的高度重視，活動小組的精心組織，班主任的大力配合下，活動井然有序地開展。</h3><h5></h5><h3></h3> <h5>獲獎標(biāo)語迎風(fēng)飄揚</h5><h3></h3> <h5>它會不會摔碎呢？</h5><h3></h3> <h3> 走進(jìn)學(xué)生中去，看到了一個個腦洞大開的保護(hù)裝置，聽到了一陣陣激烈的討論：“我是用泡沫把他裹起來的！”“我用了氣球，從五層樓掉下來都摔不破?！薄拔野央u蛋用塑料管固定住了，好看也摔不到?！薄拔野央u蛋放在我最喜歡的小公仔里，這樣可以保護(hù)它” ……</h3><h5></h5><h3></h3> <h3> 站在離我不遠(yuǎn)的一些孩子們一直沒完沒了地說個不停，想來創(chuàng)造和動手去實踐是一件很有趣的事。孩子們的奇思妙招，勾起了我心里的創(chuàng)造靈感。</h3><h5></h5><h3></h3> <h5>他們的作品好看不？會不會保護(hù)好呀。</h5><h1></h1><h3></h3> <h5>咱兄弟倆誰更厲害？</h5><h3></h3> <h5>看我的裝備多先進(jìn)！</h5><h3></h3> <h5>可愛小女孩兒的裝置也是可愛的</h5><h3></h3> <h5>吳校細(xì)心指導(dǎo)參賽選手</h5><h3></h3><h5></h5> <h5>黃老師和黎老師認(rèn)真組織</h5><h3></h3> <h5>李老師貼心保護(hù)每一位學(xué)生安全</h5><h3></h3> <h5>王老師往返奔跑檢查雞蛋完整性</h5><h3></h3> <h5>林老師和江老師仔細(xì)稱重并記錄</h5><h3></h3> <h5>看！我們的作品多精美~</h5><h3></h3> <h3><b>優(yōu)秀作品展：</b></h3> <h1><b>三、獲獎公示</b></h1> <h3> 這次賽事激起了學(xué)生的科學(xué)探究興趣，保護(hù)雞蛋看似簡單，卻包含了豐富的知識?；顒犹岣吡藙邮帜芰Γ谴蟠笤鰪娏藢W(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。雞蛋碰地球，碰出樂趣無窮，更碰出智慧的火花！</h3> <h5><br></h5><h5>圖片素材：楊 穎<br>審核發(fā)布：李崢嶸</h5><h3></h3>