<h3> 我校為了繼續(xù)加強專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，熟練語言教學(xué)技能，更新教育觀念，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。于11月19日周二上午小學(xué)部進行了語文公開課教研活動。本次活動開展順利，講課老師根據(jù)新課程標準的基本理念，很好地把握了教學(xué)目標、教學(xué)重難點，對課本知識點拿捏準確。聽課教師都能認真做好記錄，積極參與評課，評課時都能暢所欲言，各抒己見，使教學(xué)理念和教學(xué)實踐得到了很好的融合。<br></h3><h3>一、教學(xué)亮點回顧</h3><h3> 本次公開課教學(xué)活動主備人是周裕老師，課題是部編版一年級上冊第五單元第一課《影子》第一課時。周老師在講授這一課時，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊順暢，教學(xué)內(nèi)容豐富，從生字到課文的講解，知識點覆蓋全面。教學(xué)過程當(dāng)中，周老師的評價語言豐富，贊美性、鼓勵性評價語比較多，有利于孩子樹立信心，積極踴躍地回答問題。</h3><h3>二、評課活動</h3><h3> 第二節(jié)課，語文組的老師們積極投入到了評課狀態(tài)中。首先是周老師自我總結(jié)，周老師謙虛地對自己的不足之處進行了深刻剖析，接下來便由所有老師一起提出該課值得借鑒之處和今后需要改進的地方：</h3><h3>向老師說：“本堂課語言的連貫性強，表揚方式多樣化，激勵性語言豐富，課堂活躍，課堂常規(guī)工作做得好?！?lt;/h3><h3>李老師說：“課堂行云流水，增加了趣味識字，隨文識字，內(nèi)容豐富多彩?！?lt;/h3><h3>張老師說：“對生字的筆順講解詳細，對學(xué)生表揚及時，表揚孩子的方式多樣化，通過做游戲增加了識字的趣味性。</h3><h3>謝老師說：“課件很精美，教學(xué)語言的表達能力需加強，課堂上增加對比喻句的說話練習(xí)會更好?！?lt;/h3><h3>何老師說：“課堂紀律好，隨文識字增強了學(xué)生對生字的掌握。”</h3><h3>方老師說：“課堂上應(yīng)多進行朗讀的示范，注重一課一得，把握好教學(xué)重點，詳略得當(dāng)?！?lt;/h3><h3>三、 今后努力的方向</h3><h3>1、貫徹課改理念，立足課程標準，認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，有效的突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。</h3><h3>2、教師多示范，引導(dǎo)朗讀。朗讀的方式可更多樣化些，例如：分男女讀、分小組讀、表演讀、自由讀等等，讓學(xué)生在讀中感知課文，在讀中體會作者的思想感情。</h3><h3>3、注重“一課一得”，在教學(xué)課堂中完成一個既定的學(xué)習(xí)目標，突破一個知識點，解決一個疑點，讓學(xué)生扎扎實實的掌握本課的重點知識。</h3><h3> 本次小學(xué)部語文教研組公開課活動在緊張而充滿濃郁學(xué)習(xí)氛圍中展開，講課，聽課，評課，環(huán)環(huán)相扣，井然有序，無論是講課老師還是聽課老師都能積極參與，認真對待，都說課堂是遺憾的藝術(shù)，經(jīng)過這次的語文教研組公開課活動，大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，爭取在今后的教學(xué)工作中，打造出更精彩的語文課堂，為學(xué)生帶去不一樣的精彩。</h3>