溫暖如您——我眼中的孫海玲老師廣文華課程研究院 <h3> 有一道身影，數(shù)載光陰，不畏寒暑，不懼風(fēng)雨，穿梭于校園；有一道身影，數(shù)載光陰，言傳身教，無聲澤潤著學(xué)生的心靈！這道身影用言行打磨著一塊塊璞玉，伴著他們從稚嫩走向成熟，從彷徨走向堅定；這道身影用言行訴說著無怨無悔，演繹著"落紅不是無情物，化作春泥更護花"的深情！她，就是我們物理組的學(xué)科主任，也是我們的備課組長孫海玲老師。</h3> <h3> “我總覺得我很幸運，到哪都能遇到這么好、這么優(yōu)秀的團隊”這是孫老師某次不經(jīng)意的感慨，我只想說，因為孫老師您這么好，照耀著整個團隊都很溫暖，太多描述美好品格的形容詞都想用在您身上。孫老師的高度負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度為我們詮釋了什么是盡心盡力，她謙遜、溫和而低調(diào)的處事態(tài)度無形中感染著我們。她關(guān)心每一個孩子的發(fā)展，對與她同行的我們也是關(guān)懷備至，文華初三物理組就像是一個家?！耙活^獅子率領(lǐng)的一群羊一定能打敗由一頭羊率領(lǐng)的一群獅子”在孫老師的帶領(lǐng)下，我們團結(jié)合作，任何教育教學(xué)上的問題都共同討論，孫老師不斷帶領(lǐng)我們制定教學(xué)計劃、組織教研活動，每一階段進(jìn)行總結(jié)梳理以及反思。不僅如此，孫老師對青年教師給予很多的幫助和指導(dǎo)，無私地分享自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在這個“家”里，我們互幫互助，共同進(jìn)步。</h3> <h3> 和孫老師在一起工作的這幾年中，我發(fā)現(xiàn)孫老師在教學(xué)上總能找到新方法，保證每個學(xué)生都能理解每一個知識點，孫老師學(xué)識淵博，旁征博引，總能在學(xué)生疲憊之時找到讓他們感興趣的東西。在課堂上，她總能向?qū)W生展示那些看似高深的物理知識其實也沒那么難，總能讓學(xué)生不自覺地將對知識的探求融于情景之中，返璞歸真。孫老師用思維的縝密吸引學(xué)生的注意力，用化繁為簡的方法引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索。上一級有個孩子臨畢業(yè)時對孫老師說，上物理課總感覺暖意洋洋，輕松自在。</h3> <h3> 雖然孫老師從教數(shù)十載年，教學(xué)業(yè)績也一直非常優(yōu)異，但孫老師依然會堅持聽課，不斷學(xué)習(xí)，每一堂課，都會精心準(zhǔn)備，不放棄每一位學(xué)生，她常告訴我們：“每個孩子背后都是一個家庭，我們一定要對每個家庭負(fù)責(zé)?！睂O老師對待孩子們都有一顆慈母之心，在家里她是兩個寶寶的媽媽，在學(xué)校里把母愛升華到每個孩子身上，對孩子們也是滿滿的愛。孫老師擅于從學(xué)科素養(yǎng)中引導(dǎo)孩子，還記得聽了孫老師一堂課，孫老師在演示串聯(lián)了一個小燈泡，另一個變暗時，有孩子說道，“就像是我和我弟弟?！睂O老師稍微一停頓，告訴孩子們，“這并不是你和弟弟，你弟弟的到來不會使你的生活暗淡，你和弟弟關(guān)系應(yīng)該是這樣的”，進(jìn)而演示了并聯(lián)連接的兩個小燈泡“孩子們，你們看，你們和你們的弟弟妹妹應(yīng)該是這樣連接的，父母就像是電源，給你們的愛都是一樣的，弟弟的到來影響不到你們，而是你們的爸爸媽媽，要付出更多的精力與愛來愛你們”孩子們聽了后，若有所思地點點頭。對孩子們來說，孫老師不僅是物理老師，更是生活的導(dǎo)師和道德的引路人。</h3> <h3> “心中有愛，眼里有光”，孫老師就像是冬日的陽光，暖洋洋的笑容總是溫暖著她身邊的每一個人。感恩遇見了您！</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>圖文：韋穎怡 李汶浩</h3><h3>編輯：鄭惠文</h3><h3>審核：王翀</h3><h3>簽發(fā)：欒卉潔</h3>