<h3>為進(jìn)一步貫徹落實《指南》精神，推進(jìn)我園課程游戲化的實施，幫助青年教師進(jìn)一步理解 “幼兒在前 教師在后”的師幼互動核心理念，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，我園于11月7日—13日，開展了為期一周的“不忘初心、牢記使命”主題教育游戲化、情景化教學(xué)觀評課活動。</h3> <h3>本次活動分體育游戲，音樂游戲以及其他游戲活動三組，共計39名教師參加。</h3> <h3>體育游戲篇</h3> <h3>小一班王老師《圈圈樂》小二班趙老師《小兔子拔蘿卜》小三班田老師《動一動真有趣》小四班楊老師《快樂跳跳跳》小五班彭老師《我會咕嚕?！贰ａ槍π“嘤變夯顫姾脛拥奶攸c，有的借助呼啦圈，有的借助籃球，有的學(xué)小兔子拔蘿卜，有的學(xué)小動物走路。把體育活動融入一個個有趣的游戲中。</h3> <h3>中一班韓老師《好玩的椅子》中二班董老師《小猴子本領(lǐng)大》中三班劉老師《有趣的布袋》中四班索老師《過河》。中班老師們在游戲情景中帶領(lǐng)孩子們探索了小椅子，布袋等器械的多種玩法，還變身小猴子，小青蛙，鍛煉一身本領(lǐng)，潛移默化中鍛煉了孩子們鉆爬跳等技能。</h3> <h3>大一李老師《好玩的輪胎》大三張老師《奧特曼打小怪獸》大四楊老師《烤香腸》。大班老師們根據(jù)幼兒發(fā)展經(jīng)驗，反復(fù)鉆研。將一個個傳統(tǒng)體育游戲賦予新的玩法，在大班幼兒已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，在玩玩樂樂中層層遞進(jìn)的發(fā)展了新的知識和技能。</h3> <h3>音樂游戲篇</h3> <h3>小一班李老師《頂一頂》，小二班宋老師《我愛我的小動物》小三班王老師《蟲蟲飛》小四班孫老師《鋤禾日當(dāng)午》小五班王老師《會跳舞的跳跳糖》。小班老師選擇孩子們喜愛的小動物與孩子們一起游戲，伴隨著優(yōu)美的音樂和有趣的游戲，充分發(fā)展小班幼兒發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美的能力。</h3> <h3>中一班孔老師打擊樂《蝸牛和黃鸝鳥》中二班李老師《營救外星人》中三班李老師《誰最美》中四班宰老師《小兔和狼》。中班老師深入分析教材，認(rèn)真整理教案，根據(jù)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩的特點，將教學(xué)活動融入游戲活動中。</h3> <h3>大一班張老師《我的小寶貝》大二班龐老師《田納西搖擺舞》大三班穆老師《快樂的小鼴鼠》大四班楊老師《春天跟我捉迷藏》。有的選擇音樂律動活動，有的選擇圓圈舞形式，還有的選擇歌唱活動，一步一步引領(lǐng)孩子進(jìn)入優(yōu)美有趣的活動中，在活動中創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在有趣的游戲中輕松習(xí)得經(jīng)驗。</h3> <h3>科學(xué)游戲篇</h3> <h3>小三班張老師《1和許多》，小四班滕老師《吹泡泡》，中四班陳老師《蔬菜有營養(yǎng)》，大三班汪老師《老狼老狼幾點了》。通過一個個有趣的實驗和游戲，把枯燥的科學(xué)融入有趣的情景中，讓孩子們輕松愉悅的感知到科學(xué)的魅力，在積極歡快的氛圍中感受到探究學(xué)習(xí)的樂趣。</h3> <h3>社會游戲篇</h3> <h3>小二班王老師《我的小腳》，針對小班孩子的年齡特點，通過游戲的方式探索自己身體的奧秘。中三班路老師《小河對不起》，針對保護(hù)環(huán)境的大主題，結(jié)合兒歌和互動，讓孩子們親自操作，親身體驗，從內(nèi)心深處萌發(fā)出保護(hù)環(huán)境的真情實感。</h3> <h3>語言游戲篇</h3> <h3>小五班解老師《水果歌》中二班張老師《太陽和小魚》大二班李老師《梨子小提琴》。老師們用動聽的聲音，高低起伏的聲調(diào)吸引著孩子們，用改編的游戲進(jìn)行故事再現(xiàn)，激發(fā)孩子們興趣和情感的同時增加了對故事的理解。</h3> <h3>段憲敏園長對每位參賽教師進(jìn)行了細(xì)致的點評，在給予肯定和贊揚(yáng)的同時，也提出了寶貴的建議。她指出教師在組織集體教學(xué)活動時，在內(nèi)容選擇上要做價值判斷，看是不是整個主題脈絡(luò)下來，能夠幫助孩子歸納、梳理、提升經(jīng)驗；在教與學(xué)的過程中，要通過教師的引領(lǐng)，讓孩子積極、主動的去學(xué)，去跳一跳習(xí)得，讓幼兒成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，使集體教學(xué)更加有效。</h3> <h3>本次觀評課活動從活動設(shè)計，活動組織，教師教姿教態(tài)以及與游戲化融合等方面進(jìn)行評價，共評選出9名一等獎。</h3><h3><br></h3> <h3>為了達(dá)到共同進(jìn)步，共同提升，增加活動實效性的目的，11月20日，我園組織9名獲得一等獎的老師在全園分領(lǐng)域進(jìn)行展示。</h3> <h3>展示過后，每位聽課老師都發(fā)表了自己的觀點和感悟，并針對觀課過程中的想法和疑惑與老師們進(jìn)行交流討論。</h3> <h3>同時表示要向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們用心觀察孩子，努力了解孩子，刻苦鉆研教材，精心設(shè)計環(huán)節(jié)以及不斷自我提升的優(yōu)秀品質(zhì)。</h3> <h3>最后，段園長就本次活動做出總結(jié)，她指出，在活動設(shè)計上，要做到心中有目標(biāo)，目標(biāo)制定上要精簡明確，不能寬泛。要根據(jù)孩子興趣點出發(fā)，層層遞進(jìn)，由易到難，在引導(dǎo)語，過渡語和提問語上，做到有提升，落腳點是幼兒。同時，她指出，這不僅是一次考驗，更是一次檢驗，各位老師要以本次活動為契機(jī)，開闊思路，勇于創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。</h3> <h3>本次觀評課活動是對教師專業(yè)技能的展示和考核，是教師專業(yè)成長的一次磨煉，既為執(zhí)教老師搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會，也為其他老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺。幼兒園課程游戲化不是一朝一夕就能夠完成的事情，需要我們在今后的工作中，始終秉持做實事、求實效的理念，堅持以教研為引領(lǐng)，以教師為抓手，以幼兒發(fā)展為根本，為我園教學(xué)水平的提升和發(fā)展而不懈努力！</h3>