尋找教育管理路上的幸福所在

林群芳

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">美篇：龍洞小學林群芳</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">拍照：車陂小學鄧湛霞、先烈東小學阮慧瀅、新塘小學朱蕾</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">日志：先烈東小學楊黎明</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大合照：羊城花園小學陳惠君</h3> <h3>2019年11月20日早晨，天河區(qū)第十期中青班第一小隊的學員們又出發(fā)了！我們沐著和煦的冬日暖陽，懷著求知若渴的心情，繼續(xù)探尋天杭教育的精髓所在，貪婪地汲取豐富的知識養(yǎng)分。在這里，我們進一步了解了“幸福教育”的內涵所在，追尋一種全面幸福、全程幸福、全體幸福的教育管理模式。海納百川，有容乃大，教育是一種情懷，是一份摯愛與理想，讓我們用心學習，用情共鳴。</h3> <h3>行走在“天杭”美麗的校園中，處處充斥著幸福的氣息，幸福教育，幸福教師，幸福學生，讓幸福遍布校園的每一個角落。</h3> <h3>校園中，隨處彰顯出深厚的文化底蘊。</h3> <h3>上午，杭州天杭教育集團韓云娟校長給我們做了《常規(guī)潤基，課堂共生，課程致遠》的精彩講座。</h3> <h3>“實”是根基。每一個扎實的腳印，是我們通往幸福之路的印證。</h3> <h3>在“深”字求實效，做有深度的教育。</h3> <h3>韓校長給大家詳細介紹了“鏡面式教育”的教育教學理念和實際操作方法。</h3> <h3>常規(guī)潤基</h3> <h3>課程建設，在“精”字上做文章。在課程建設上，堅持“四為”理念，注重學生的體驗參考，開創(chuàng)“走紅地毯”、“天杭護照”等特色項目，以“主題”、“融合”和“項目”為活動主線，做精致的幸福教育。</h3> <h3>新生入學走紅地毯活動之“百變校長”，校長變變變，變魔術師，變孔子，變姜子牙……變成孩子們心目中最可愛的校長。</h3> <h3>尋桑話蠶品絲，浸潤美好童年</h3> <h3>一班一品：薪火相傳，只為傳播戲曲的藝術精華。</h3> <h3>精致的教育，是落實到每一個細節(jié)上的教育，就如閱讀教學，天杭做到開設閱讀課，創(chuàng)設悅讀室，設計閱讀本，開播《悅讀之聲》，創(chuàng)設《童心繪讀》系列活動，讓學生徹底愛上愛上閱讀。</h3> <h3>韓校長毫無保留地給我們分享了學校的教育教學管理的寶貴經驗，我們全神貫注地學習，貪婪地汲取知識的養(yǎng)分。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《有趣的二進制<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">》陳晶老師</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳老師采用鏡面式教學，創(chuàng)設故事環(huán)境，學生在學中玩，玩中學，教師有效激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生思維。課堂民主、活躍、有條理、有深度。</h3> <h3>下午，邱曙光校長給大家做了《校本研訓與隊伍建設的天杭范式》的專題講座，邱校長親切、隨合、幽默的獨特風格讓我們如沐春風，這是非常接地氣的一場講座，讓我們學到了許多管理上的技巧。</h3> <h3>看到了走紅地毯的“百變校長”的本人了，我們都有點小激動。</h3> <h3>傳說中的“青雅居”！贊！安全、安定的生活環(huán)境，有溫度、有溫暖的團隊，這就是幸福的歸處。</h3> <h3>邱校長傳經送寶，從隊伍建設給大家進行詳細的分享。在學校教育教學隊伍管理中，我們要重視班主任隊伍、管理干部隊伍、青年教師隊伍的建設。</h3> <h3>在教師的心中、眼中、教育教學中，我們應該做到“學生第一”，實現全面幸福，全程幸福，全體幸福。做好“三個一”，即：讓每一位學生感受學校的溫暖，讓每一位教師感受學校的溫度，讓師生時常感動著學校的感動。</h3> <h3>邱校長管理寶典之“三心”、三個“十個第一”等教育理念，讓我們深刻體會到，幸福的教育，是走心的教育。我們要學會用“三心”影響干部，做到大愛——愛教育事業(yè)；中愛——愛學校師生；小愛——愛有困難之人。天杭出品，必然精品，這就是品牌的底氣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在幸福的校園里，我們追尋著幸福的軌跡，心之所向，情之所至，幸福，是一種追求，更是一種創(chuàng)造，愿我們在未來的教育管理崗位上，把路越走越遠，越走越寬，真正擁有屬于教育給我們帶來的幸福。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">學員心得：</font></b></h1><h3><ul><li style="color: rgb(255, 138, 0);"><font color="#ff8a00"><b>華康小學伍梓亮</b></font></li></ul></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">天航教育集團關于邱校長《我的眼中，教師第一》講座的學習心得</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、教師心中、眼中、教學中永遠是學生第一；校長心中、眼中、教學中永遠是教師第一。從該觀點中明白了，不同地位要把握好自己最重要的核心并為其而努力付出。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、高度重視班主任隊伍、管理干部隊伍、青年教師隊伍。把隊伍建設好讓工作事半功倍。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、天航一二年級期末考試采用童真嘉年華活動。這樣可以讓學生喜歡上學習，喜歡上考試。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、學生每件第一次都要拍照，平時收集好學生素材，畢業(yè)時給學生匯總成光盤下發(fā)。做好每一件事的細節(jié)，才能感動別人，感動自己。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5、適合的才是最好的。做任何事都要考慮自身情況，不要盲目學習，只做自己有把握的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6、青年教師隊伍建設：青藍結對（選擇德藝雙馨的老師，以德為主）、專家導師、青青結對。通過多方位培養(yǎng)，青年教師才能更快成長。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><ul><li style="color: rgb(255, 138, 0);"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b><font color="#ff8a00">華陽小學鄧淑卿</font></b></span><br></li></ul><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Day3</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天在杭州天杭實驗學校的兩個校區(qū)進行學習培訓。上午是在蘭苑校區(qū)，分別聽取了韓云娟校長《常規(guī)潤基、課堂共生、課程致遠》主題講座和一節(jié)《有趣的二進制》數學課例，下午在天杭校區(qū)聽取了邱曙光校長《我的眼中，教師第一——說說“天杭”的教師隊伍建設》主題講座。其中，讓我觸動最深的是邱校長對教師的關愛、關注、扶持。他認為：在教師心中、眼中，教育教學中，永遠應該“學生第一”；在校長心中、眼中，教育教學中，一定要牢記“教師第一”。邱校長用“溫暖”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">、“適合”兩個核心理念來管理教師，關照每位教師，容問題師，愛老教師；用“三心”來要求干部，用“五力”來指導干部；用“三結對”來培養(yǎng)青年教師，分別是青藍結對、虛擬結對、青青教師。對青年教師的指導非常細致，如《家訪手冊》中列舉了家訪技巧與注意事項，指導性非常強?！暗谝淮渭以L”，需要備好一雙鞋套、帶上一瓶礦泉水、拍好一張親密照，在家訪結束后約十分鐘發(fā)信息感謝家長，贊賞家長與孩子等等。我想青年教師在如此細節(jié)性的指導下，一定會讓“第一次家訪”順利成功！手冊、微視頻等方式讓青年教師的教育教學工作更具高效性、明確性、規(guī)范性，從而得以快速成長！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><ul><li style="color: rgb(255, 138, 0);"><b><font color="#ff8a00">天府路小學陳郁陽：</font></b><font color="#b04fbb"><br></font></li></ul><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在杭州跟崗學習的第三天，本人感慨良多、收獲頗豐。一來是被天杭教育集團中層干部的精細管理、精致工作態(tài)度所折服。其“鏡面式”管理、“鏡面式”學習、“鏡面式”服務等成套體系，為實現學?！耙愿咂焚|教育、培養(yǎng)高品質人才”的教育追求高效助力。同時，學校行政部門特別重視管理工作的系統(tǒng)化、條理化傳承，讓每一位新接手的行政都能快速上手去，從而保持學校的高位發(fā)展。二來，邱曙光校長對于“學生群體”、教師隊伍”的重視程度，不僅有“三心五力”的體系，既體恤民心，又鼓舞士氣，還有細致入微的智慧管理，再次印證了有一批以校為家、士氣如虹的教師隊伍，是成就一所好學校的軟件保障。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><ul><li style="color: rgb(255, 138, 0);"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#ff8a00">天府路小學申瑤瑤：Day3</font></span><br></li></ul><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">因為精心所以精致，因為盡心所以精品！細節(jié)決定成敗，“天杭”的精細化管理真的做到了極致：日常德育管理，教學管理，青年教師培訓，一切與學校有關的內容，都做到了精細化管理。學校的文雅學子評比讓人耳目一新：每月好習慣、四會主題月、鏡面示范、文明習慣微視頻、集隊路隊規(guī)范視頻、每周習慣小標兵、五星集體評比；留下幸福成長記憶的《天航護照》特別有儀式感，一年級新生走夢想紅毯，手持護照開始小學生活，這些特色活動的開展可根據自己學校情況遷移學習。這也給了德育干部的我以啟發(fā)：于常規(guī)中挖掘新內涵、于整合中拓展新路徑、于課程中探索新起點、于合作中謀求新特色！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><ul><li style="color: rgb(255, 138, 0);"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#ff8a00">岑村小學許文婕：</font></span><br></li></ul><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天下午聽了天杭教育集團邱曙光校長題為《我的眼中，教師第一——說說天杭的教師隊伍建設》的講座，邱校長分享了天杭打造名校的六大經驗，還和我們分享了青年教師培養(yǎng)學校（旭日學校）的成功經驗，給了我很多的啟發(fā)！其中新老師入職課程的四大內容：我的學校先了解，我的學科先鉆研，我的學生先預知，師德規(guī)范先自修，這四個內容可以說是青年教師的入職寶典。從班會課創(chuàng)新的案例讓我想到，教學工作中的思考和用心，會給孩子、家長、老師和學校都帶來成長和驚喜！確實，天杭出品，必屬精品！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><ul><li style="color: rgb(255, 138, 0);"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#ff8a00">棠德南小學譚潔</font></span><br></li></ul><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天上午我們來到了天航實驗小學進行第三天的跟崗學習，聽了兩場講座，觀摩了一節(jié)數學研討課。上午韓校長從“常規(guī)_課堂_課程”三個方面給我們做了主題為“常規(guī)潤基，課堂共生，課程致遠”的講座，其中提到課堂教學，要在“深”字上求實效下功夫，并跟我們詳細介紹了鏡面式學習的方式，讓我們很受啟發(fā)，這種方式讓學習變得可見，讓學習能夠真正地發(fā)生。特別提到的“語文習作漂流</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">”的做法不僅拓展了學生學習空間，而且極大地體現了學生的主體地位，提高了學習的積極性和效率。下午邱校長的講座更加讓我體會到一個好學校的背后必然有一位有教育智慧和教育情懷的好校長，邱校長就學校干部隊伍建設跟我們做了深入的交流，他提到適合的才是最好的，自己的才是最好的，其中提到要用“三心”，即愛人之心，助人之心和容人之心，讓我特別感動的“容人之心”，校長包容干部和老師的小錯，老師也應要包容孩子成長中的錯誤。這一管理細節(jié)卻讓我看到了邱校長在學校管理中的大智慧。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><ul><li style="color: rgb(255, 138, 0);"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#ff8a00">華陽葉振宇：</font></span><br></li></ul><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隊伍建設：天杭實驗學校重視三支隊伍的建設，也是我們值得借鑒學習借鑒的，因為在教師的心中、眼中、教育教學中，永遠應該是“學生第一”：在一所學校校長的心中、眼中、學校管理中，一定要牢記“教師第一”；鑒于此，學校需要抓好班主任隊伍、管理干部隊伍、青年教師隊伍。如：在班主任隊伍建設中可以組織班主任全員培訓班（網絡論壇）、一學期一次的班主任“經驗論壇”、開好每月一次的班主任大會、讓有經驗的班主任定期做交流分享，也可以嘗試兩班一名班主任的做法。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">管理干部隊伍，我認為是一直充滿戰(zhàn)斗力和責任感的中層團隊支撐天杭的發(fā)展，天杭經驗給我們的啟示就是培養(yǎng)“三心四力”的管理干部。三心：愛人之心——愛教育、愛校、愛校中人，做熱愛的事，能走更遠；助人之心——關心他人，獲周邊人的歡迎，就能夠開心地走更遠；容人之心——胸襟開闊之人，具有容含“清”“濁”的肚量，就能有更多人跟隨開心地走更遠。四力：有擔當力——守住你的陣地，協(xié)防他的陣地；有執(zhí)行力——布置的堅決做好，答應的一定做到；有表達力——書面表達，口頭表達；有感召力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><ul><li style="color: rgb(255, 138, 0);"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#ff8a00">車陂小學鄧湛霞</font></span><br></li></ul></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Day3</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天我們繼續(xù)在杭州天杭實驗學校跟崗學習。上午在小學三到五年級的蘭苑校區(qū)，聽取了韓云娟校長《常規(guī)潤基、課堂共生、課程致遠》主題講座和一節(jié)數學翻轉課堂課《有趣的二進制》，下午則在天杭校區(qū)聽取了邱曙光校長《我的眼中，教師第一——說說“天杭”的教師隊伍建設》主題講座。讓我感受最深的首先是學校對教師的人文關懷和扶持幫助細致到方方面面，使青年教師少走彎路，更快速地優(yōu)質成長。再則鏡面式模式深入到教育教學的方方面面。特別是教學線上的如教導處的工作細則制定，常規(guī)教學檢查，教學質量分析，集體備課等等的精細化都值得我去思考和借鑒學習?？傊?，經過這幾天的跟崗學習，讓我發(fā)現了自己的不足，也找到了工作的一些新的思路和方法，收獲滿滿。希望自己在以后的教育教學的路上，能以務實，扎實的態(tài)度地努力進步！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><ul><li style="color: rgb(255, 138, 0);"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#ff8a00">陶育實驗張曉潔：</font></span><br></li></ul></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天的兩場講座，邱校長、韓副校長主要圍繞教學管理和旭日學校展開，對“天杭”的精細化管理、品質化發(fā)展的寶貴經驗進行分享。邱校長說：好學校，所有的活動、工作都是課程的一部分，都是為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)服務的，讓每一個學生感到溫暖，而教學工作的精細化落實與旭日培養(yǎng)工程，不是為了方便管理，更多的是為了教師所需要的工作安全感與職業(yè)發(fā)展，青年教師知所為、為有道、道有法，教師和學校的發(fā)展自然形成了良性循環(huán)態(tài)勢。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3>