<h1 style="text-align: center;"><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"><i> 因為期待，所以精彩 </i></font></h3></h1><p style="font-family: -webkit-standard; text-align: start; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"> 在這樣一個繁華的都市里，處處萌發(fā)著美麗的希望。我們帶著滿腔的熱情，我們懷著共同的期待，從百色隆林各族自治縣的每所學校相聚在一起，共赴“2019年深圳市羅湖區(qū)中小學教師跟班學習”。 </font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; text-align: start; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"> 無論你是來自哪里，到了這兒，我們都會成為一粒粒激情飽滿的種子。撒播在研修這片肥沃而廣闊的土地，聆聽名師專家的殷殷教誨，記錄自己的點滴感悟，我們期待著在研修的沃土中吸納營養(yǎng)，在教育的廣闊田野生根、發(fā)芽，茁壯成長！</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; text-align: start; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"> 無論你是青春年少的年輕老師，還是兩鬢斑白的資深領(lǐng)導，走到一起，我們就會成為最知心的朋友，學習吸納課程團隊成員的經(jīng)驗點滴，探討各自心中遇到的教學疑惑。親切地交流，無間地協(xié)作，熱烈地探討，激情地碰撞，如同勤勉的蜜蜂，采集著知識的花粉，醞釀著最甜的收獲。 </font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; text-align: start; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"> 我們快樂研修，資源共享；攜手同心，共同進步！</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">團隊凝聚力</b><br></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 11月，我們12個來自不同學校的兄弟姐妹組成第一組，在教育局黨組黃秀美副書記的帶領(lǐng)下，我們懷著激情和喜悅來到深圳這座繁華的城市，走進我們的名?！钲谑绣\田小學。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">相聚錦田小學</font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><i><font color="#b04fbb">薛端斌校長講座</font></i></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">錦田小學薛端斌校長提出“生活成就教育，教育創(chuàng)新生活”的辦學理念，實現(xiàn)“教育回歸人，人回歸生活，生活回歸幸福”的教育愿景。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">校園里環(huán)境優(yōu)美，精英教師云集，孩子們陽光可愛，向我們展示了錦田師生嶄新的精神面貌。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">領(lǐng)略名師風采</font></b></h1> <h3><font color="#b04fbb"><i>許國云主任《習本課堂》專題講座</i></font></h3> <h3><i><font color="#b04fbb">郝老師課堂精彩片段</font></i></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#b04fbb"><i>隨堂聽課學習</i></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">隊員心靈碰撞</font></b></h1> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019年赴深圳市羅湖區(qū)中小學<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">跟崗學習</span></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">心得體會</span></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隆林縣二小 陸志安</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我有幸參加了2019年羅湖區(qū)第一期骨干教師培訓班的學習，雖然僅僅一周的跟崗學習，但親身感受到了錦田小學師生那濃濃的“愛”所滋潤校園的每一個角落，被他們的敬業(yè)精神而感動，被他們的幸福感和自豪感所折服。不枉此行，感觸頗多，獲益匪淺。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先是來自于校長薛端斌提出的“為了更加美好幸福的生活”的總體目標和“生活成就教育，教育創(chuàng)新生活”的辦學理念，推行新生活教育試驗。新生活教育是生活教育的新發(fā)展，是素質(zhì)教育的校本實施，是一項整體性教育試驗，堅持“生活即教育”“社會即學?！薄白鲋袑W”等生活教育的基本主張，通過開展治理結(jié)構(gòu)變革、健康促進、課程改革、教師發(fā)展、公民教育等五大行動來實現(xiàn)學校發(fā)展方式、教師發(fā)展方式和學生學習方式、家?；臃绞降人捻椬兏?；努力促使教育向人自身回歸，人向生活回歸，生活向幸?；貧w；著力培養(yǎng)“體格強健、人格健全、素養(yǎng)和諧、生活幸福、社會希望”的時代少年。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 薛端斌校長的“生活成就教育，教育創(chuàng)新生活”的教育理念，實現(xiàn)“教育回歸人，人回歸生活，生活回歸幸?！钡慕逃妇?。使學校方方面面都在健康地發(fā)展，讓我這位來自大山的教師耳目一新，羨慕不已。課堂內(nèi)師生之間、生生之間交流和諧融洽、知書達理，積極參與的良好氛圍。教師課堂準備充分，所運用的習本課堂真實、客觀、自然的教學模式，讓學生在“習”中學到知識，得到體驗，使學習成為一種能力，一種習慣。在我過去的教學中我常常被教材牽著鼻子走，是在給學生教教材，而不是用教材，更不是讓教材為學生所用。經(jīng)過跟崗學習我認識到教師教學要注重學生對知識真正的理解、消化、融通，只有這樣才能做到因材施教的目的。一節(jié)真實、客觀、自然的常態(tài)課，讓學生有足夠的時間學，學有所獲，過程不花俏，真正做到了在40分鐘的課堂上要質(zhì)量的腳踏實地的教學法。反觀自己學校，雖說轟轟烈烈的教學模式已深入人心，但總感覺到語文課被模式化僵硬化，很難上出語文課應有的“語文味”。我應該將這種久違了的氛圍帶回去，輻射和感染自己的同事與學生。</h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"> 其次是來自錦田小學的社團活動，竟然開設(shè)有78個涉及到各種學科各種領(lǐng)域的培訓，真正做到了因材施教，啟發(fā)學生的學習興趣，更好地提高教學質(zhì)量，為培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才打下良好的基礎(chǔ)。我此行的跟崗學習，應該改變自己固有的“應試教育”思想，就像黃翔主任提醒我的那樣：每個孩子都有他的所長，你給他一個發(fā)揮自己能力的平臺，給他一個支點，也許他將來就能翹起地球。是的，興趣是最好的老師，只有他們發(fā)揮到了極致才會創(chuàng)造奇跡。我回到自己的崗位后告訴我的同事，讓它成為我們以后的奮斗目標，為之而努力！</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">聽《習本課堂》講座有感</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隆或鎮(zhèn)中心校 彭明鳳</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我于2019年11月16日到美麗的深圳，參加“百色市隆林各族自治縣赴深圳市羅湖區(qū)中小學跟班學習”！經(jīng)過幾天緊張充實的學習，我收獲滿滿，特別是到深圳市錦田小學聽了許國云主任給我們講的《習本課堂》的專題講座，使我受益匪淺。然后又聽了本校教師的幾節(jié)語文常態(tài)課，每節(jié)課都體現(xiàn)了真實、客觀、自然的特點。課堂中教師尊重、信任學生，給學生提供充分展示自己的機會，讓學生張揚自己的個性。學生無拘無束地表現(xiàn)自己的感受，輕松愉快地用語言表達自己的見解，學生成了課堂的主人翁，而教師卻成了課堂的發(fā)現(xiàn)者和欣賞者。而我們平時的教學都是對學生滿堂貫，總擔心學生不懂，教師在臺上是滔滔不絕地講，可結(jié)果呢使得教育恰到其反，大部分學生產(chǎn)生了厭學情緒學習成績上不去。聽了錦田小學許主任的講座和其他教師的課使我在今后的教育教學中要大膽改革，留給學生充分自主探究、自主發(fā)現(xiàn)的時間和廣闊的空間，學生敢于想、敢于說……</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">跟崗學習心得體會</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">沙梨鄉(xiāng)中心小學 潘正鋒</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年11月14日到22日，我有幸參加了深圳市羅湖區(qū)幫扶隆林各族自治縣教師培訓項目骨干教師培訓班(一期)跟崗學習培訓。時間安排真的是很充實，在自治縣教育工委副書記、黨組副書記、副局長黃秀美的帶領(lǐng)下，通過這次學習，讓我受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野?，F(xiàn)將這次跟崗培訓學習的回味如下：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 行走在校園，時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領(lǐng)你。校園文化重要的是從教師和學生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過薛端斌校長不斷引領(lǐng)，老師們不斷成長，通過愛的熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學校獨有的一種精神氣息。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在此次培訓中，錦田小學薛端斌校長給我印象比較深刻，一個是立足常規(guī)，落實教研，二是積累與反思。落實教研就是做到集體備課、一周一妍、習本課堂、全員賽課、“三問四步”學習法的學習模式和信息技術(shù)鋪助教學等教學理念落到實處。通過這次培訓，我才對教育科研有了自己的理解。教育科研是體現(xiàn)在日常的教學中的，通過教育科研是可以為我們的教學服務的，作為老師，應該要敢于突破自己，認真的去做做課堂，把自己的實踐活動上升為理論，形成自己的一套東西。在教育教學工作中，我也應該大膽去做做。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在幾天的跟崗學習的日子里，在錦田小學教務處主任黃翔,數(shù)學科組齊小誼、吳瑞津等幾位老師陪同帶領(lǐng)下，我聽了數(shù)學科組幾位優(yōu)秀老師的常態(tài)課。如:潘慧珊老師的一年級7班數(shù)學《整理房間》整節(jié)課師生互動密切有效，學生頻頻精彩舉手回答。桂可真老師的四年級5班數(shù)學課《認識編碼》，他的課堂設(shè)計融合羅湖區(qū)特色“習本課堂”的豐富活動，使學生在課堂上勇敢探究。邱超兒老師的二年級2班數(shù)學《分分與除法》，她經(jīng)驗豐富，激勵學生在課堂上大膽嘗試，培養(yǎng)學生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格從小培養(yǎng)、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎(chǔ)。聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學到很多教學方面的技巧，值得我以后去學習。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 短暫的跟崗培訓學習匆匆而過，這里值得我們學習借鑒的東西太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻的精神，以及孩子們一絲不茍的學習態(tài)度、好學的精神，我都要將這些學到的東西帶回去！在今后的學習工作中，不斷學習、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進步！</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深圳市錦田小學跟班學習心得體會 </h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">平班鎮(zhèn)中心小學 黃富順 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有時我不得不感嘆緣分如詩的美好，這要非常感謝領(lǐng)導給我這個機會讓我有幸到距離家鄉(xiāng)一千多公里之外的深圳市羅湖區(qū)錦田小學跟班學習，這對于我來說是一次難得的緣分。錦田小學師生的精神面貌，校園環(huán)境，辦學理念以及課堂教學，都讓我覺得耳目一新，思想上受到震撼，觀念上得到更新！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一天走進錦田小學，我們參加了學校的升旗儀式，孩子們朝氣蓬勃的樣子使我印象深刻。薛端斌校長為我們講解了錦田小學的過去和現(xiàn)在以及學校的辦學理念。薛校長的那句“來到錦田就是錦田人！”使我們倍感親切。我們旁聽、觀摩了多名優(yōu)秀教師的課堂，與許主任等優(yōu)秀的老師進行了語文學科交流，學習了錦田小學的習本課堂教學，課前習讓師生帶著問題進入課堂，課中習通過小組合作解決問題，加深學生的課堂體驗，課后習總結(jié)延伸。習本課堂以“習”為本，真正做到把課堂還給學生，把話語權(quán)留給學生，以學生為本，促進學生個性化發(fā)展。老師引導學生去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題！學習期間，許主任等多名優(yōu)秀教師就學生良好學習習慣的養(yǎng)成，小組合作構(gòu)建與優(yōu)化，學生閱讀、寫作能力訓練等方面給了我們很多建議和方法。貴校老師們給的每一個建議，我都如獲至寶，更為他們那種遇到問題，及時分析、解決的精益求精的精神折服。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 俗話說“技高為師”，我要以這些優(yōu)秀的教師為榜樣，向他們靠攏。堅持學習、反思、總結(jié)，做到一日一思，一周一結(jié)。我相信只要堅持將自己所學在課堂中反復實踐、改進，一定會有所收獲！</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019年赴深圳市羅湖區(qū)錦田小學跟崗學習</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">心得體會</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">平班鎮(zhèn)民樂小學 李宣諭</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 11月15日，在隆林縣教育局黃秀美副局長的帶領(lǐng)下，我有幸跟著58位來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師一起參加了2019年羅湖區(qū)第一期骨干教師培訓班的跟班學習，在這五天的時間里，我作為第一小組的學員，跟著小組長陸志安等11位老師一起到深圳市羅湖區(qū)錦田小學跟班學習，雖然僅僅四天的跟崗學習，讓我體會到了感受到了錦田小學那濃厚的校園氣氛的。被他們的敬業(yè)精神而感動，被他們的幸福感和自豪感所折服。不枉此行，深受感觸。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 星期一的早晨，在黃翔主任的熱情帶領(lǐng)下，我們參加了錦田小學的升旗儀式，無論是從學生整齊的著裝排隊進場來看，還是從莊嚴的升旗儀式和在國慶下的演講，都可以體現(xiàn)出錦田小學與眾不同精神面貌和激情高昂的學習氣氛。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在這天上午我們還有幸和學生一起參加了作家進校園，有幸聽取了動物作家黑鶴老師的講座，講述他的童年故事，通過互動的方式來教育孩子們?nèi)绾螌懽骱图訌妼ι畹膽兡芰?。接著由薛端斌校長為我們講述了學校的發(fā)展歷史和教學理念，得知他帶病為我們講座，真令我感動不已，可見錦田小學的老師們對我們的到來有多么的重視。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"></h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"> 通過幾天的學習，走進實際課堂，聽校主任介紹學校的各項硬件設(shè)施和各個功能室，參加學校開設(shè)的社團課堂，真正讓我們感受到了師生教學生活的多樣化和幸福感，學校的每個角落都洋溢著幸?？鞓返臍夥?。學校一流的教學設(shè)施，高效率的教學理念，多樣化的社團活動，讓學生從德、智、體、美、勞得到了全面的發(fā) 。 通過這次的跟班學習，令我增長了見識，也大開了眼界，在今后的工作中，我要取長補短給，不斷學習，把更好的經(jīng)驗投入到教育教學中。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深圳市羅湖區(qū)跟崗學習心得體會</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">平班鎮(zhèn)委樂村完小 王增寧</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本人有幸參加了2019年11月14日至21日“深圳市羅湖區(qū)隆林各族自治縣中小學骨干教師跟崗學習第一期”。我們一行六十人赴深圳市羅湖區(qū)各中小學跟崗學習。開班儀式上，深圳市羅湖區(qū)教育局教研員胡江平教研員在深圳市羅湖區(qū)教育局四樓報告廳致歡迎辭，并簡要介紹了深圳市羅湖區(qū)教育的發(fā)展歷程、，對中國經(jīng)濟發(fā)展的重大意義、深圳市的自然環(huán)境、風土人情，胡教研員還指出，深圳市羅湖區(qū)的教育模式是分組合作，讀整本書的大閱讀課堂模式，這是我們這次奔赴深圳市接受經(jīng)驗的最好目標。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先要感謝深圳市羅湖區(qū)錦田小學的領(lǐng)導以及諄諄教誨的老師們，你們那種體驗式、互動式的教學模式真的令我收益匪淺。這次在深圳市羅湖區(qū)錦田小學五天的學習時間里給我留下下了太多的震撼、太多的啟迪、太多的沉思、更是太多的激勵。短暫的五天學習時間，學習生活卻異常豐富充實。我認真聆聽、用心記錄，接受互動式這個可貴的教育模式。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 當我踏上錦田小學的第一天，引入我的眼簾就是那優(yōu)雅美麗的校園及態(tài)度親近學校領(lǐng)導老師們，感受到來自這片圣地的教育魅力;早上我們有幸參加了貴校的升旗儀式，同學們整裝統(tǒng)一，隊伍整齊，態(tài)度嚴謹，還有國旗下的講話等一系列的場景我深受感動，接著有學校的許國云教導主任帶我們到學校會議室開了簡單的歡迎儀式，儀式中貴校的薛端斌校長給我們介紹了學校的校舍發(fā)展歷程及學校的教育模式情況，還指出了幸福教育的理念。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過一周來的跟崗學習，我受益匪淺，在教室里看到老師新穎的教學模式和同學們快樂合作互動中學到文化知識，也欣賞了這里學校的校園文化建設(shè)，學校的管理成為常態(tài)，各功能室一應俱全。特別是手機微課制作的課堂使我認識信息技術(shù)于課堂的重要地位，21下午最后一節(jié)課是錦田小學包副校長對我們本組一周來于貴校跟崗學習的小結(jié)及歡送會。通過深圳市羅湖區(qū)的教學模式的體會和領(lǐng)悟，今后我要用到我的教育教學工作實踐中去，學以致用，為祖國的教育事業(yè)作出應有的貢獻。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深圳學習感悟</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">巖茶鄉(xiāng)中心校 黃斌</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過這幾天的培訓學習，讓我受益匪淺，收獲頗多。此次聆聽了深圳市教科苑胡江平，舒軍華兩位教授的專題講座。他們才高八斗，知識淵博，豐富的專業(yè)知識和一絲不茍的敬業(yè)精神，以及嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度給我留下了深刻的印象。兩位教授的專題講座，讓在參加工作十幾年后，帶著社會閱歷的積淀的我仿佛回到了學生時代暢游知識的海洋。除了課堂講授，教育局還為我們安排了跟班學習。走進深圳市羅湖區(qū)錦田小學，校園文化的魅力給人一種爽心悅目之感。我深深感受名校濃厚的多元的校園文化及不一樣的育人氛圍。走廊上到處都是孩子們展示自我的天地，那里貼有孩子們各種各樣的作品。樓道間，教室里都展示了別有一番景致，處處透出孩子們的創(chuàng)造靈感。幾天的聽課學習，貴校那先進的教學方法，獨特人的教學模式，特色的班級建設(shè)，班級管理真讓我感觸頗深。雖然短暫的幾天跟班學但是名校的風采，名師的自身修養(yǎng)，使我的內(nèi)心得到了洗禮。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小學語文骨干教師培訓心得體會</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">沙梨鄉(xiāng)中心小學 黃錦霞</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我首先感謝局領(lǐng)導和學校領(lǐng)導讓我有了參加深圳羅湖區(qū)小學語文跟班培訓的機會。雖然只有短暫的一個星期，但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾點體會：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、教師要不斷進行知識更新</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這次培訓中專家領(lǐng)導的講座，讓我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學生、每一位教師的成長和生活。所以，閱讀不應是一句虛無縹緲的口號，而更應該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們常說：要想給學生一杯水，教師就應該有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的……我們都應有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應付讀書而讀書。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二、教師要教給學生學習的方法。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 新課程改革的終極目標是什么？一句話：為了每一個學生的發(fā)展。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ)；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐，應該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力?？墒聦嵣希卸嗌偃苏嬲I(lǐng)悟到新課改的真諦呢?此外，老師也告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三、把主動權(quán)還給學生</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 只有把學習的選擇權(quán)真正歸還給學生，學生才有了獲得主動發(fā)展的前提。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。這也是我在閱讀教學方面最大的感悟。語文是一門獨立的課程形態(tài)，有特定的目標和任務，有獨特的個性，這就是語文的本。在閱讀教學中，我們要牢牢把握住這個本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學中可取的東西。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規(guī)律結(jié)合起來，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一真正的意義。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深圳市羅湖區(qū)錦田小學跟崗學習心得體會</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">介廷中心小學 韋亞引</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 感謝學校領(lǐng)導提供給我們這樣一次學習的機會。這次學習我全身心投入到學校的教育教學工作中去，身臨其境地去感受一周的工作學習生活，認真觀摩，學習，吸取他人的優(yōu)點與方法，從而達到提高自身的思想認識和業(yè)務水平的目的。 在這一周的跟班學習中，我嚴格要求自己，每天堅持按時上下班，全程跟蹤學習，眨眼間跟班學習已結(jié)束，時間雖短深圳市羅湖區(qū)錦田小學教育與文化令我心潮起伏，思緒萬千。這次 的跟班學習是我人生旅途中的又一個起跑點，將會在我的記憶中永遠珍藏。我想用一句話來概括我的感受：受益匪淺，終生受益。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下面我具體談談自己的體會。錦田小學是深圳市教育行業(yè)的一顆璀璨的明珠。它不僅有深厚的文化底蘊，而且充滿著現(xiàn)代教育的氣息。校園內(nèi)，綜合大樓高高地矗立著，這里除了教室外，還有閱覽室、圖書室、化學實驗室、心理咨詢室、美術(shù)室、音樂室、儀器室、衛(wèi)生室、舞蹈室、藝術(shù)室和微機房等一大批現(xiàn)代化的專用教室。通過學校的硬件、環(huán)境等創(chuàng)造等學校的規(guī)章制度，以及學校的文化建設(shè)得到健康發(fā)展而形成的規(guī)范，通過各種切合師生實際，能促進師生身心健康的活動而體現(xiàn)出來。錦田小學是通過自己獨特的校園文化，為師生人格發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)適合孩子們成長 的環(huán)境為目標，走進校園，無論在哪個角落，都洋溢著一股濃濃的書香味，學生各種作品展，教師作品展隨處可見，而且作品的質(zhì)量很高，樓梯過道，甚至衛(wèi)生間，到處可見小名言大道理，展示在校園里，這些都證明了錦田小學的師生們深厚的文化底蘊。我們在11月18號上午8:00準時來到錦田小學。學校領(lǐng)導的熱情，帶班教師誠懇，讓我感到好溫馨，長達半個多小時的會議，我并不覺得厭倦，在這個會議當中，我感覺到錦田小學的領(lǐng)導老師個個都是魅力無窮。校長在會上，始終飽含著微笑精神飽滿。她在會上熱情洋溢的，語中體現(xiàn)尊重教師，熱愛學生……此外，校長在會上所說的都有很高的理論依據(jù)，總之每個領(lǐng)導，老師都各有特長，而且他們注意言行，從我做起，嚴格要求自己，落實職責，健全制度，校長及領(lǐng)導班子成員辦事高效，各項工作落實到位，上下一致，政令暢通，班子成員具有凝聚力和親和力。每位領(lǐng)導都是學者型、智慧型專家，他們對教師關(guān)懷備至，熱愛學生，尊重生命，用個人的人格魅力感召教師。從教學中體現(xiàn)學校重視課程文化，注重培訓養(yǎng)學生對未來方向的發(fā)展，教育中體現(xiàn)社會主義核心價值觀的理念。學校主要是用“文化”來影響學生，以文化的方式打造有靈魂的教育，培養(yǎng)有思想的人，生活上體現(xiàn)老師的幸福歸屬感。對待教師，釆取集體備課共同學習，同年級教師的誠懇建議，讓人提升，激人追求，永不滿足，讓人參與，共同工作的精神讓我深深感觸一花獨放不是春，百花齊放春滿園。錦田小學成為一間如此出色的學校師資力量也很強大。 在學習期間，我聽了有關(guān)領(lǐng)導的介紹，知道目前錦田小學以學生為本，學校引領(lǐng)，家校共同參于。期間與數(shù)學組分享了新一輪課程改革的深刻內(nèi)涵。關(guān)注學生知識技能與學習過程，提供學生獨立學習的時間與空間，把握課前預設(shè)與課堂生成的資源，培養(yǎng)學生學會學習與合作交流的能力，充分體現(xiàn)”學生為核心的教育思想，做到把課堂還給學生，把創(chuàng)造還給孩子共同點。在這里，每節(jié)課都是那樣平實、真實、扎實、充實、豐實教師又是那樣智慧、平和、練達、傾聽合作。課堂以培養(yǎng)高尚人格，尊重兒童差異，尊重生命，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，富有情感的教育為目標。當學生遇疑難時教師啟發(fā)他們思維，他把他們引上正路。那種蘊涵生命活力和人文關(guān)懷的課堂文化已成為學校教學文化和信技術(shù)的主流，教師始終對學生充滿賞識、尊重、關(guān)愛和期待。 學校注重解決實際問題，注重教學經(jīng)驗的總結(jié)和提升，注重教師認識與實踐能力的提高，素質(zhì)素養(yǎng)學校除課程計劃開足之外，還增設(shè)校本課程，學校開設(shè)學生課程如美術(shù)、舞蹈、小提琴等多門學科，學生得到個性的發(fā)展。小學的校本課程卓有成效，學生們多才多藝。同時促進了教師的發(fā)展，批批骨干教師脫穎而出，真正做到變革教學課堂，引領(lǐng)學生未朝著與時代俱進的現(xiàn)代化發(fā)展方向。綜上所述，錦田小學有很多值得我們借鑒的經(jīng)驗和做法。校長的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學管理水平，發(fā)展教師的專業(yè)素養(yǎng)，是提高課堂教學質(zhì)量的最有效手段，名師指導和引領(lǐng)，觀摩，教師的課堂教學藝術(shù)展示，不斷地向教師灌輸先進的教育理念、教學方法，提高教育管理者和教師的教育教學水平，尋找切合本校實際的校本課程，充分發(fā)揮本校的優(yōu)勢，辦出自己學校的特色，學校管理的分工明確，各司其職，學校各方面的工作井然有序。錦田小學腳踏實地做好每一件事情，學校的教育穩(wěn)步快速發(fā)展。</h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"> 通過這次學習，我感觸到只有不斷學習才能不斷進步。讓我們在學習中感悟，教學永遠充滿“春的生機”，具有“夏的繁盛”，結(jié)出“秋的碩果”。 校園建設(shè)無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍，教師的語言魅力，學生走向一個多彩的世界。他們高瞻遠矚的具有現(xiàn)代意識的教育定位不正是我們學習的榜樣嗎? 科研型的教師，是學校前進的發(fā)動機。治校理念已在每一個老師心中開花結(jié)果。 短短的跟班學習期間，文化建設(shè)、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為基礎(chǔ)教育貢獻力量。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深圳市羅湖區(qū)錦田小學跟崗學習心得體會</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隆或鎮(zhèn)中心校 田仁會</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年11月14日至2019年11月21日，在隆林各族自治縣教育局的安排下，我有幸在深圳市羅湖區(qū)錦田小學進行為期一周的跟崗學習。 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 跟崗學習期間，得到了羅湖區(qū)錦田小學師生熱忱的幫助與關(guān)懷，學校濃厚的學習氣氛給我留下了深刻的印象，我受益匪淺。錦田小學領(lǐng)導根據(jù)本校和跟崗教師的實際情況，有計劃、有步驟地為我們安排跟崗學習班級和培訓活動。學習期間我參與了錦田小學的升旗儀式、學校年級組組織的聽評課及觀摩課和數(shù)學教研組集體備課教研活動,聽了薛端斌校長的講座了解學校的辦學理念，教師團隊的建設(shè)，教學管理，學生管理等一系列的理論方法。總之，此次跟崗學習，開闊了視野，增長了見識，提升了境界，為今后工作指明了方向。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 深圳市錦田小學成功的校園文化建設(shè)、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的幫助和啟發(fā)。在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深圳市羅湖區(qū)錦田小學跟崗學習心得體會</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隆林縣新州第二小學 盧林</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先感謝各位領(lǐng)導給我這次跟崗學習的機會，我?guī)е环菹矏偅环菁で?，來到了深圳市錦田小學，開始了為期一周的跟崗學習。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在近一個星期的跟崗學習時間里，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我參與了數(shù)學課堂教學的觀摩，參與了數(shù)學學科聽評課的交流，觀摩了社團活動等，每一天都在認真學習，積極請教各位老師，收獲甚多。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 從進入錦田小學一個星期來，干凈整潔的校園，美麗的校園文化建設(shè)，一間間標準合格的功能室，一大批專業(yè)化的師資隊伍。教育設(shè)施精良化，教育手段現(xiàn)代化，學校發(fā)展特色化，該校教師的熱情化，給我留下了深刻的印象。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課堂內(nèi)師生之間、生生之間交流和諧融洽、知書達理，積極參與的良好氛圍。教師課堂準備充分，所運用的習本課堂真實、客觀、自然的教學模式，讓學生在“習”中學到知識，得到體驗，使學習成為一種能力，一種習慣。經(jīng)過跟崗學習我認識到教師教學要注重學生對知識真正的理解、消化、融通，只有這樣才能做到因材施教的目的。一節(jié)真實、客觀、自然的常態(tài)課，讓學生有足夠的時間學，學有所獲，過程不花俏，真正做到了在35分鐘的課堂上要質(zhì)量的腳踏實地的教學法。我應該將這種久違了的氛圍帶回去，輻射和感染自己的同事與學生。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一星期的跟崗學習是忙碌而又充實的，但通過這次的跟班學習，為完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺，我將會把學習到的點滴收獲，結(jié)合我校實際，運用到今后的工作中，讓今后的教育教學更創(chuàng)佳績。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深圳市錦田小學跟班學習心得體會</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">介廷鄉(xiāng)中心校 黃瑄</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有時我不得不感嘆緣分如詩的美好，這要非常感謝領(lǐng)導給我這個機會讓我有幸到距離家鄉(xiāng)一千多公里之外的深圳市羅湖區(qū)錦田小學跟班學習，這對于我來說是一次難得的緣分。錦田小學師生的精神面貌，校園環(huán)境，辦學理念以及課堂教學，都讓我覺得耳目一新，思想上受到震撼，觀念上得到更新！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一天走進錦田小學，我們參加了學校的升旗儀式，孩子們朝氣蓬勃的樣子使我印象深刻。薛端斌校長為我們講解了錦田小學的過去和現(xiàn)在以及學校的辦學理念。薛校長的那句“來到錦田就是錦田人！”使我們倍感親切。我們旁聽、觀摩了多名優(yōu)秀教師的課堂，與許主任等優(yōu)秀的老師進行了語文學科交流，學習了錦田小學的習本課堂教學，課前習讓師生帶著問題進入課堂，課中習通過小組合作解決問題，加深學生的課堂體驗，課后習總結(jié)延伸。習本課堂以“習”為本，真正做到把課堂還給學生，把話語權(quán)留給學生，以學生為本，促進學生個性化發(fā)展。老師引導學生去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題！學習期間，許主任等多名優(yōu)秀教師就學生良好學習習慣的養(yǎng)成，小組合作構(gòu)建與優(yōu)化，學生閱讀、寫作能力訓練等方面給了我們很多建議和方法。貴校老師們給的每一個建議，我都如獲至寶，更為他們那種遇到問題，及時分析、解決的精益求精的精神折服。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 俗話說“技高為師”，我要以這些優(yōu)秀的教師為榜樣，向他們靠攏。堅持學習、反思、總結(jié)，做到一日一思，一周一結(jié)。我相信只要堅持將自己所學在課堂中反復實踐、改進，一定會有所收獲！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">卷尾語</font></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><i><font color="#b04fbb"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教育的路永無止境，我們不因它的遙遠停滯不前，前路鮮花爛漫，我們將追隨它的芬芳一路前行。</span></font></i></h3>