<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了更好地落實《綱要》《指南》精神，提高青年教師的教學(xué)及教研能力。結(jié)合我園體育園本特色課程，11月19日到11月20日，我園青年教師進(jìn)行了健康領(lǐng)域“同課異構(gòu)”賽課展示活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次活動由園內(nèi)9位青年教師參加，圍繞大班體育活動《好玩的球》進(jìn)行設(shè)計課例、課堂實踐展示和集中評議。</h3> <h3><font color="#191919"> 前奏還是要有的，老師低頭設(shè)計本次活動的教案。</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 針對同一個教學(xué)內(nèi)容，教師們采用不同的構(gòu)思、不同的切入點、側(cè)重點進(jìn)行設(shè)計。從對教材的發(fā)掘，到教學(xué)策略的選擇；從對教具的運(yùn)用，到靈活多樣的游戲形式；從對問題的設(shè)計，到師幼互動課堂氛圍的營造；由淺入深、層層遞進(jìn)，都體現(xiàn)出青年教師個性化的教學(xué)風(fēng)格，課堂成效各有特色。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <font color="#191919"> 胡麗琴老師執(zhí)教的體育活動《好玩的氣球》獲一等獎。</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"> 陳祺燕老師執(zhí)教的體育活動《快樂足球》獲一等獎。</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"> 楊永佳老師執(zhí)教的體育活動《好玩的籃球》獲一等獎。</font></h3> <h3> <font color="#191919">我們用呼啦圈也能把球運(yùn)過去??</font></h3> <h3> <font color="#191919"> 在干啥呢，正準(zhǔn)備做熱身完接力賽呢??</font></h3> <h3> <font color="#191919"> 豎起小耳朵??聽老師講游戲規(guī)則。</font></h3> <h3><font color="#191919"> 一起躲避障礙物呀??</font></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動展示后，大家圍繞目標(biāo)達(dá)成度、環(huán)節(jié)設(shè)計的新穎性、師幼互動的有效性、教學(xué)方法的自主性等方面展開了熱烈的討論，對每個活動的亮點和每位老師的教學(xué)特點以及有待進(jìn)一步改進(jìn)的地方，都提出了自己的想法。</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “同課異構(gòu)”造就了百花齊放的課堂。通過“同課異構(gòu)”的教學(xué)嘗試，讓我們清楚地看到：不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，不僅給聽課教師提供了豐富多彩的課堂盛宴。更重要的是，通過這樣的活動讓青年教師打開了教學(xué)思路，彰顯了教學(xué)個性，提升了課堂教學(xué)能力和反思能力，并由此真正做到“教學(xué)有價值、教學(xué)有效果、教學(xué)有效率、教學(xué)有魅力”，使幼兒園教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。</h3>