<h3> 為充分發(fā)揮名師工作室成員及骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,促進幼兒園樹立科學(xué)保教觀念,糾正“小學(xué)化”傾向,研究、探討有效教學(xué)的途徑和方法,科學(xué)實施幼兒園美育課程,促進教師專業(yè)化成長,加強各級各類幼兒園園本教研的開展和指導(dǎo),切實提高幼兒園科學(xué)保教水平,促進全市教育教學(xué)質(zhì)量共同提升。由武夷山市教師進修學(xué)校組織的 “幼教名師工作室送培送教活動”在武夷角亭幼兒園舉行。幼教名師工作室成員，實幼，武夷中心幼兒園及附設(shè)幼兒園，片區(qū)民辦園教師代表在11月20日上午參與了觀摩活動。</h3><h3><br></h3> <h3> 本次活動中幼教名師工作室成員共展示了兩個活動。</h3> <h3> 第一項 : 實幼陳英老師開展《多元美術(shù)材料在區(qū)域活動中的投放》講座。</h3> <h3> 講座上陳英老師強調(diào)了區(qū)域活動對于孩子的重要性，帶老師們認識多種美術(shù)材料。</h3><h3><br></h3> <h3> 關(guān)于多元美術(shù)材料如何有效地投放美術(shù)區(qū)域活動中，她提出這三點：1.廣度挖掘 2.深度挖掘 3.梯度挖掘。</h3> <h3> 最后在材料調(diào)整的策略上，她和老師們分享交流這6點：1.增加策略2.精減策略3.替換策略4.組合策略5.生成策略6.一物多用策略。進行巧妙開發(fā)利用，從而達到不同教育目標，最大限度的體現(xiàn)材料的教育價值。</h3><h3><br></h3> <h3> 這次講座上，陳英老師用自己生活中的典型案例，生動形象地闡述，使在場的教師受益匪淺，大家都認為這樣的講座通俗易懂而且實用，有一種豁然開朗的感覺。</h3> <h3> 第二項 : 實幼吳曉玲帶來大班美術(shù)活動《神奇的水拓畫》</h3> <h3> 活動中，吳曉玲老師教態(tài)親切，語氣生動，她以欣賞水拓畫畫展導(dǎo)入，吸引幼兒興趣。結(jié)合精致的ppt課件，讓孩子們感受水拓畫花紋的美，學(xué)習(xí)如何制作美麗的水拓畫。孩子們頓時興趣盎然，神情專注，很快的投入到活動當中來。</h3> <h3> 看！孩子們都在認真操作，感受著水拓畫過程中的“透明的存在”，控制水流得到藝術(shù)的美感，孩子和老師們每一次從水面揭起畫來都在驚呼，都在極力向其他小朋友炫耀著自己的創(chuàng)作！</h3> <h3> 孩子們的作品陸續(xù)完成，精彩紛呈、美妙絕倫，有的猶如水中盛開一朵漣漪，有的像面具，還有的像宮殿……</h3> <h3> 精彩的活動得到了聽課老師們的肯定。</h3> <h3> 觀摩活動結(jié)束后，所有老師對于整個活動的設(shè)計，執(zhí)教的過程做了梳理，進行了生動的點評，并進行更深入的交流與探討。</h3> <h3> 幼教名師工作室送培送教下園的方式，讓老師們學(xué)到更新的教育理念及教學(xué)方法。教師的專業(yè)成長需要名師專家的引領(lǐng)，相信今天的活動孩子獲得了快樂，同時，老師們也是收獲多多，感悟多多。</h3> <h3> 編輯：陳萍</h3><h3> 圖文：陳萍</h3><h3> 審稿：楊雙鳳</h3>