<h3> 心在哪里，成長就在哪里！所有成績，都是有備而成；所有光芒，都需要時間才能看到；所有幸運，都是努力的伏筆！</h3> 制度保障篇 <h3> 為全面提升我校管理水平，加強學(xué)生德育教育，提升學(xué)生學(xué)習成績，為班主任、科任教師提供有效的管理措施，自期中考試后全校推行“德育操行分”“學(xué)科平時分”制度。</h3> <h3> 因為制度的有效落實，各班的班風有明顯好轉(zhuǎn)。用制度規(guī)范學(xué)生，管理學(xué)生，讓制度落到實處，切實有效的提高制度的規(guī)范性。學(xué)生的文明素養(yǎng)的提升，還需要長期的堅持；好習慣的形成，還需要我們不斷的強化管理。</h3> 教學(xué)特色篇 <h3><font color="#b04fbb"> 語文課前小演講</font></h3> <h3> 針對我校學(xué)生缺少自信，學(xué)習能力、表達能力不強的實際情況，在本學(xué)期初，學(xué)校制訂了語文課前小演講活動。語文教師利用每節(jié)課前3-5分鐘，每天一人，由照稿到脫稿，由固定到部分指定進行演講，教師點評以激勵為主。所有語文教師精心布置，鼓勵學(xué)生主動參與，活動開展有聲有色。自活動以來，有些學(xué)生的表達能力得到了提高；有些孩子建立了學(xué)習的自信。</h3> <h3><font color="#b04fbb"> “10+30分鐘”課堂教學(xué)改革</font></h3> <h3> 課堂是學(xué)生學(xué)習的主戰(zhàn)地，課堂時間的有效利用，是學(xué)生提高成績的關(guān)鍵。“向10分鐘要基礎(chǔ)，向30分鐘要質(zhì)量”的課堂行動，是我校目前發(fā)展的需要。學(xué)校要求，教師在教案里要體現(xiàn)10分鐘內(nèi)容，課前十分鐘重點提問基礎(chǔ)定義、概念、例題、單詞、字詞等，利用30分鐘講解新課，給學(xué)生信心，夯實基礎(chǔ)。</h3> <h3><font color="#b04fbb"> 晨讀弟子規(guī)</font></h3> <h3> 為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動我校學(xué)風建設(shè)，結(jié)合我校實際情況，特定每天早第一節(jié)課前5-10分鐘為晨讀時間。通過長時的積累，沉淀，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛心、恭敬心、真誠心，做一個懂得感恩的人。</h3> 期中考試篇 <h3> 教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本。為了總結(jié)經(jīng)驗、尋找差距、查漏補缺、謀新舉措，我校初中部分別召開了畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級期中成績分析會。會議由呂玉華主任主持，校領(lǐng)導(dǎo)宋文峰，董萬安參加會議。</h3> 畢業(yè)年級成績分析 <h3> 宋校長高度重視中考年級教學(xué)工作，多次召開畢業(yè)年級家長會、教師座談會、成績分析會，還深入班級給學(xué)生講未來規(guī)劃及鼓勵學(xué)生樹立正確的人生觀。也經(jīng)常要求教師要不拋棄，不放棄，腳踏實地工作。也給畢業(yè)年級制定升學(xué)目標并要求教師要重基礎(chǔ)，講方法，積極引導(dǎo)學(xué)生向?qū)W，樂學(xué)！</h3> <h3> 班主任李淑波老師對班級的現(xiàn)狀和期中考試班級整體情況做了總結(jié)。因為此次考試與縣二中聯(lián)考，把我們的成績與他們做了對比，找出差距，也對班級下一步工作計劃進行了調(diào)整，并表示會全力以赴，爭取中考能有所突破。</h3> <h3> 初四其他任課教師對所教學(xué)科從試題情況、學(xué)生答題情況、學(xué)生成績、改進措施等方面進行了分析。分析精準，改進措施積極有效。</h3> <h3> 中考工作任重而道遠，讓我們更好的認識自己。發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、修正方向。</h3> 非畢業(yè)年級成績分析 <h3> 班主任針對班級總體情況進行分析，對班級的各段學(xué)生特點及今后管理策略進行了匯報。</h3><h3> </h3> <h3> 各學(xué)科教師就本次期中考試的試題及學(xué)生的基本學(xué)情進行了深入分析，且針對考試中出現(xiàn)的問題提出應(yīng)對措施。</h3> <h3> 宋校長給教師提出一些建議：首先教師們應(yīng)該立足課堂，注重基礎(chǔ)，課堂上采用10+30分鐘的教學(xué)模式。在低年級要有效率的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣；其次，我們的教育應(yīng)該是面向全體學(xué)生的教育，我們要關(guān)注每一個孩子的全面發(fā)展，讓孩子在課堂上動起來，調(diào)動孩子們的參與積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人；最后，教師們要把握機會，利用期中考試和家長會為契機，鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)習意識，參與意識。</h3> <h3> 每一次的反思、總結(jié)都是為了更好的前行。本次質(zhì)量分析會針對性強，開展得扎實而有效，為今后教學(xué)工作的順利開展指明了方向。我校初中全體教師一定會以此次質(zhì)量分析會為契機，扎實做好教學(xué)工作，努力提高課堂實效，凝心聚力，再接再厲。</h3><h3> </h3> <h3> 教育是心與心的感應(yīng)，情與情的交融，教育是一種激勵與喚醒，是一棵樹搖動另一棵樹的過程。希望有我們的參與能讓學(xué)生的未來萬丈光芒?。?lt;/h3> <h3>撰稿：鄭艷紅</h3><h3>攝影：劉立軍</h3><h3>審核：宋文峰</h3><h3><br></h3>