<h1><font color="#167efb"><b> 2019年11月20日下午“七彩閱讀”研究性閱讀橙色課程工作室在寧師附小開展研討活動。本次活動以“小說人物形象研究”和“神話故事特點研究”為專題，分別開展課堂教學觀摩和課后研討活動。有讀寫結(jié)合青色課程工作室成員、研究性閱讀橙色課程工作室成員、寧師附小老師、城南小學老師共50余人參加。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 東風小學張族鋒老師執(zhí)教六年級《小兵張嘎》課外閱讀推進課。他從關注人物名字、關注時代背景、關注經(jīng)歷的事件三個方面引領學生深入書本，探究語言文字的精妙之處，感受人物形象。</b></font></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b> 寧師附小張鳳蘭老師執(zhí)教四年級《中國神話故事》課外閱讀拓展課，教師以“讀神話 研神話 品神奇”為主題，引領學生探究神話故事人物形象鮮明、神奇的想象、夸張的語言、對世界的認識、美好的愿望的特點。讓學生掌握閱讀神話故事的方法，學會在閱讀中思考！</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 隨后，讀寫結(jié)合青色課程工作室成員和研究性閱讀橙色課程工作室成員進行了議課。在討論中賴承棟老師為研究性閱讀明晰了課程的定義、研究的內(nèi)容、研究的方法和實施的策略，讓全體成員收獲滿滿！</b></font></h1>