有這樣的一所學校 ——離石一中教師赴陽泉市十二中學習

初心

<h3>　　料峭北風吹，微冷。如此，也阻擋不了離石一中教師們的學習熱情。2019年11月19日下午，心懷滿滿的期待，離石一中七年級全體班主任及部分中層以上領導歷時四個多小時，來到了“課改先鋒”學?！轿魇￡柸惺?，開啟為時四天的學習之旅。同行的還有離石區(qū)教育科技局及西屬巴中學的領導和老師們。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a"><i>這樣的學校</i></font></b></h1> <h3><font color="#010101" style="">陽泉市十二中?；?lt;/font></h3> <h3>　　山西省陽泉市第十二中學校，是這樣一所學?！獙W校始建于1968年，原屬陽煤集團企業(yè)辦學?，F(xiàn)有班級25個，在校學生1160余名,學生以礦工子弟和外來務工子弟居多，曾一度面臨兼并的處境。2009年，十二中開啟課改之路。在中國名校共同體的幫助下，學校立足實際，著眼學生終身發(fā)展，孕育產(chǎn)生了《自主探究——“學案導學”實驗研究》實驗課題。在課題研究中，結合學校的實際情況，提出了“三段五環(huán)節(jié)”的課堂教學模式?！叭巍笔侵刚n前、課中、課后。教學應該是一種螺旋式的發(fā)展活動，在時空上劃分為三個階段突出教與學的完整性、延續(xù)性和提升性?！拔瀛h(huán)節(jié)” 是指課堂上教師與學生在落實知識，定位自己角色的五個實施環(huán)節(jié)，即課堂教學流程:預習質(zhì)疑——認定目標——交流探究——梳理小結——達標反饋，以此形成教學合力，促進課堂效果與效率的提升?！皩W生動起來，課堂活起來，效果好起來”，“課堂是知識的超市、生命的狂歡”，這是陽泉十二中全體教師追求的高效課堂。</h3><h3> 十年艱辛付出，結出碩果累累，陽泉市十二中先后榮獲:全國高校課堂新九大范式、中國名校共同體理事、全國優(yōu)秀現(xiàn)代學校、山西省首批素質(zhì)教育示范校、2017年省級教學成果特等獎、2018年國家級教學成果二等獎。</h3> <h3>劉艷校長組織見面會</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#39b54a">這樣的課堂</font></i></b></h1> <h3>觀摩學習安排表</h3> <h3>語文課堂</h3> <h3><font color="#010101">英語課堂</font></h3> <h3><font color="#010101">學生使用“愛學本”學習，嫻熟自如</font></h3> <h3><font color="#010101">小組活動熱烈</font></h3> <h3><font color="#010101">離石一中的老師們專注地傾聽、學習</font></h3> <h3>　　劉艷校長組織的簡短的歡迎儀式及學習安排之后，上午八時，我們走進235班教室，觀摩八年級語文教師李晶執(zhí)教的《背影》一課。</h3><h3> 孩子們幾人圍坐，人手一臺“愛學本”，當老師下達完成任務單指令時，所有學生熟練地在“愛學本”上完成學習任務，“愛學本”及時反饋學情之后，老師下達新一輪學習任務，其中有兩組分別是補充小組和質(zhì)疑小組。小組立刻開始組織完成，之后是學生們自信大方的小組展示，未等老師評價，學生們又開始了補充和質(zhì)疑，觀摩教師止不住為學生自主學習的能力頷首稱贊——這樣的課堂形式讓人耳目一新。</h3><h3> 之后，我們又觀摩了張麗老師執(zhí)教的英語課，英語課堂同樣精彩紛呈。老師們深深地為互聯(lián)網(wǎng)背景下的課堂教學的改變而震撼。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b><i>這樣的教研</i></b></font></h1> <h3><font color="#010101">教研活動現(xiàn)場</font></h3> <h3>　　課后的教研活動分別由郭玲老師和武文華老師主持，教研活動圍繞“新學習方式”的“三段五環(huán)節(jié)”課堂教學的主題展開，就如何恰到好處地運用資源及合理地設計課堂兩方面，老師們展開了研討。老師們剖析問題精準，尋求策略執(zhí)著，科學務實搞教研的鉆研精神令人敬畏。我校副校長路文和德育處副主任尹文娟也參加了研討發(fā)言。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b><i>這樣的課間操</i></b></font></h1> <h3>武術</h3> <h3>音樂操</h3> <h3>體育部學生干部現(xiàn)場反饋做操情況</h3> <h3>　　上午十時是課間操時間，課間操由武術及音樂操兩部分組成。學生們進出場井然有序，武術顯中國功夫的精氣神，音樂操跳出了青春的活力！課間操由學生自主管理，操后隨即由體育部的學生們及時進行反饋，學生干部們表揚優(yōu)點，批評不足，客觀公正，體現(xiàn)了超強的管理能力！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b><i>這樣的校長</i></b></font></h1> <h3>　　下午三時，陽泉市十二中的原校長為我們作“與呂梁教育同仁談教育” 的講座。陽泉市十二中的領頭人，原林生校長，是這樣一位校長——他被稱為“正能量的校長”。</h3><h3> 近幾年，山西省陽泉市第十二中學校因“課改”而享譽省市內(nèi)外，不僅多次承辦當?shù)刂匾顒樱邮苌霞壊块T的考察調(diào)研，還越來越頻繁地吸引各地教育專家、教育局領導、學校老師多批次、數(shù)千人前來觀摩和學習。陽泉十二中漸漸被貼上了“課改學?！薄白灾鞴芾怼薄叭挝瀛h(huán)節(jié)”“信息化教學”等熱詞標簽。</h3><h3> 然而十年前，這所學校曾面臨被兼的“險境”。十年間，原校長適時而改，順時而改，改革的步伐越來越快，改革的力度越來越大，改革的愿望越來越迫切，改革的思路越來越清晰。這一切源于原校長對教育的執(zhí)著和思考。他用強烈的事業(yè)心、進取心和責任心時刻關注著孩子們發(fā)展的需求、規(guī)律，以及時代對教育的要求。從高效自主課堂到學生自主管理探索；從三段五環(huán)課堂革命到信息化新學習方式的邁進……無不飽含著原校長對教育發(fā)展的準確研判、對學生發(fā)展的慎重思考。學校老師無不為原校長對教育的敏銳性和“先知先覺”而嘖嘖稱贊。</h3><h3> 原校長不愧為一名“課改校長”。</h3><h3> </h3> <h3><font color="#010101">聆聽原校長講座</font></h3> <h3>　　講座結束后，離石一中袁校長等人與陽泉二中原校長圍繞“學校發(fā)展”進行了更深入的交流。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b><i>這樣的學生</i></b></font></h1> <h3 style="text-align: left;"><font color="#010101" style="">自主管理</font></h3> <h3>頒獎典禮</h3> <h3>　　下午五時，我們有幸觀摩學習了“初三年級學自委月總結”活動。</h3><h3> 首先，學自委衛(wèi)生部、紀律部、體育部、文明禮儀部、宣傳部、學習部及學監(jiān)委分別進行了月總結。對班級的優(yōu)點進行表揚，對于不足則予以提醒并提出改進的策略。學生干部們的總結中既有嚴厲的批評，又有真誠的表揚，還有溫暖的關愛。尤其是對個別教師工作不足的提醒與要求，以及對校長及時解決學生飲水問題的長久的掌聲，令人震撼。教師們紛紛發(fā)朋友圈，為這些有超強自主管理學習生活能力的孩子們點贊！</h3><h3> 第二項進行的是頒獎典禮，學生干部宣讀月總結獲前三名及進步的班級。之后，校級領導為為獲得陽泉市“美麗少年”“優(yōu)秀班干部”“三好學生”的學生頒獎。</h3><h3> 此次月總結活動落下帷幕。掌聲經(jīng)久不息——為這樣的學校、這樣的校長、這樣的老師及這樣的學生！</h3> <h3><font color="#010101">　　一天的學習結束了。我們看到了陽泉市十二中的成就，也深感課改的刻不容緩；我們感受到了與十二中的差距，也找到了努力前行的信心與方向。</font></h3><h3><font color="#010101" style=""> 相信接下來兩天的學習，會讓我們有更多的收獲！</font></h3>