<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平，為全體教師提供一個展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺，促進(jìn)教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推廣先進(jìn)的課堂教學(xué)理念，大力推進(jìn)教學(xué)方法改革，提高本科教學(xué)質(zhì)量，雙蔡教學(xué)點(diǎn)于12月20日上午第二節(jié)課全體數(shù)學(xué)教師相聚二年級1班的教室，聆聽了王娟老師的題為《7的乘法口訣》一節(jié)公開課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 開課伊始，溫故而知新。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王娟老師在“情境導(dǎo)入”一環(huán)節(jié)中，孩子們喜愛的童話人物——白雪公主和七個小矮人，“孩子們，白雪公主為將要去參加籃球賽的七個小矮人制作球衣，在訂球衣的號碼時，按小矮人的順序第一件為“7”,第二件為“14”,第三件為“21”,聰明的你們能不能從這幾個號碼說出第四件的號碼應(yīng)是什么號碼?第五件呢？……激起學(xué)生的探知欲望。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 新授環(huán)節(jié)，設(shè)置了一個學(xué)生感興趣的拼圖游戲的教學(xué)情境，并引導(dǎo)學(xué)生完成表格，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)小船個數(shù)與三角形個數(shù)之間的關(guān)系是與7的乘法口訣有關(guān)聯(lián)。同時，根據(jù)舊知識自己寫乘法算式以及編口訣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接著用生活實(shí)例進(jìn)行鞏固新知+學(xué)生反復(fù)操作。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">最后，進(jìn)行課堂小結(jié)。王老師教態(tài)自然，循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)七的乘法口訣。她熟練地運(yùn)用七巧板實(shí)物講授教學(xué)內(nèi)容，不時對表現(xiàn)好的學(xué)生給于表揚(yáng)，有效地激勵學(xué)生去探知，活躍了整個教學(xué)課堂。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 當(dāng)日下午大課間進(jìn)行了一場評課，改進(jìn)就從這里開始。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先是王娟老師的自評，她和大家說明了自己設(shè)計(jì)這節(jié)課的精彩環(huán)節(jié)，以及自己覺得還存在欠缺的地方。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幾位老師從王娟老師的教態(tài)教法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提出了他們自己的見解，其中有值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方，也有需要改進(jìn)之處。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后 業(yè)務(wù)校長陳振金同志總結(jié)三點(diǎn):</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ①一定要鼓勵學(xué)生。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ②有計(jì)劃的安排學(xué)生進(jìn)行記憶口訣，不把問題帶回家。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ③引導(dǎo)學(xué)生自己出題，盡可能的去調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</h3>