<h3> 編輯:王靖 周霞 唐會玲</h3> <h3> 為提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐能力，更新職業(yè)教育觀念，打造一支高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍，進(jìn)一步推進(jìn)我校高水平師資隊(duì)伍建設(shè)，我校深入開展校際學(xué)科教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，助力構(gòu)建華夏職業(yè)教育教師發(fā)展共同體。2019年11月20日，梁平職教中心、忠縣職教中心、墊江職教中心三校聯(lián)動，開展校際學(xué)科教學(xué)診斷與改進(jìn)工作。</h3><h3><br></h3> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">校本磨課，苦中有樂</font></b><span style="color: inherit;"> </span></div> <h3><font color="#010101"> 此次活動，我校語文教研組羅越平老師、英語教研組劉召瓊老師、機(jī)械教研組熊勇老師代表教研組送課。各教研組針對課程選題、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式多次開展教研活動，每堂課都要?dú)v經(jīng)三次以上的打磨，才能走出校門，站上校際教研交流的平臺。磨課的路上有汗水，更有收獲的喜悅，授課教師在反復(fù)磨課中不斷成長。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">校際展示，精彩紛呈</font></b></h3> <h3><font color="#010101">一、語文組</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 墊江職教中心 胥露丹老師 《人物描寫——肖像描寫》</h3><h3> 梁平職教中心 羅越平老師 《荷塘月色——景物描寫》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101">二、英語組</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 忠縣職教中心 何雪婭 《I Like Playing Badminton》</h3><h3> 墊江職教中心 李 江 《一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)句型轉(zhuǎn)換》</h3><h3> 梁平職教中心 劉召瓊 《An Honest Lady》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101">三、機(jī)械組</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 梁平職教中心 熊 勇 《基準(zhǔn)面的確定及加工》</h3><h3> 墊江職教中心 張莉敏 《三視圖的形成及投影規(guī)律》</h3><h3> 忠縣職教中心 唐曉蘭 《圓錐表面一般點(diǎn)的投影》</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">三校診斷，精進(jìn)不休</font></b></h3> <h3><font color="#010101">一、校際教學(xué)診斷與改進(jìn)</font></h3> 課后，三校教研組分學(xué)科開展校際教學(xué)診斷與改進(jìn)工作。各教研組圍繞教學(xué)目標(biāo)、情境創(chuàng)設(shè)與資源利用、現(xiàn)代教學(xué)手段、課堂氛圍、教師綜合素養(yǎng)等方面分別對授課教師的課進(jìn)行評析，針對如何突破教學(xué)難點(diǎn)、如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、如何平衡教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位等問題進(jìn)行深入研討。<br> <h3><font color="#010101">二、領(lǐng)導(dǎo)講話</font></h3> <h3><font color="#010101"> 重慶市教師教育學(xué)會會長黃明超的講話激情四射，文采飛揚(yáng)。他指出教師獨(dú)自在教學(xué)的江海中飄搖苦戰(zhàn)，不如借助一艘船快速前進(jìn)，進(jìn)而鼓勵所有教師積極參與校際學(xué)科教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，共建華夏職業(yè)教育教師發(fā)展共同體。</font></h3> <h3> 重慶市教師教育學(xué)會副會長、梁平職教中心校長李少軍講話。通過參與校際教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，各校教師共同探討如何做到思政課程、課程思政在課程中的融合。并指出構(gòu)建華夏職業(yè)教育教師發(fā)展共同體對教師發(fā)展、職業(yè)教育的發(fā)展具有重要意義。</h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">三校聯(lián)動，共謀發(fā)展</font></b></h3> 爬山越嶺要互助，渡江過河要齊心。守初心，我們要共育桃李，砥礪前行，<font color="#333333">追求職業(yè)教育新高度</font>；新征程，我們要攜手同行，勇攀高峰，探尋職業(yè)教育新發(fā)展。校校聯(lián)動，同舟共濟(jì)，共同構(gòu)建華夏職業(yè)教育教師發(fā)展共同體！