小荷初露——育英初級(jí)中學(xué)七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編（三）

李小倩

<h3><font color="#010101">      秋天是畫，是彩云，是流霞，是成熟，是收獲。讓我們一起隨著同學(xué)們的文章，贊美秋天，贊美豐收的圖景，贊美這絢麗多姿的秋天風(fēng)采，珍惜這美好的時(shí)光吧！</font></h3> <h3></h3><h1>                          <b>秋色</b></h1>                             <h3></h3><h3>                                704班常雯鈺</h3><h3>       有人說(shuō)秋天是紅色的，有人說(shuō)秋天是藍(lán)色的，有人說(shuō)秋天是黃色的……<br>      秋天是紅色的。不信？請(qǐng)跟我來(lái)！你瞧，一個(gè)個(gè)蘋果笑紅了臉，山楂像一位羞紅了臉的小姑娘，微笑著向果農(nóng)伯伯微微點(diǎn)頭鞠躬,表達(dá)自己的謝意，感謝果農(nóng)伯伯對(duì)他們的栽培。走進(jìn)森林，楓樹早已披上了美麗的紅色大衣，向人們歡快的招手。沙沙沙，沙沙沙，聽，這不正是他們歡快的笑聲嗎？楓樹雖然喜愛(ài)自己的紅大衣，但對(duì)行人們卻毫不吝嗇，送給每人一片精致的葉子。我輕輕拾起楓樹送給我的禮物，小心翼翼的夾在書中，做成一個(gè)個(gè)紅色書簽，美麗極了。火紅的，摻著點(diǎn)兒黃色，帶著些還沒(méi)來(lái)得及褪去的綠色，這不正是大自然送給我們的最精致、最美麗、最自然的禮物嗎？我撫摸著紅葉，輕輕地嗅著，這是多么美妙的禮物??！<br>      秋天是藍(lán)色的。不信？請(qǐng)跟我來(lái)！早上一出門便感到格外清爽，仰望天穹，天格外湛藍(lán)，白云若隱若現(xiàn)，懶洋洋的在天空中漫步。偶爾有一兩只鳥兒掠過(guò)，嘰嘰喳喳地在空中嬉戲玩耍，留下一串串歡快的笑聲。<br>      秋天是黃色的。不走進(jìn)樹林，一棵棵銀杏高大挺拔，四肢修長(zhǎng)，舒展著自己的手臂。樹葉早已褪去了綠色，披上了金黃的大衣，像一群群黃蝴蝶飛舞著。田野里黃澄澄的谷子在秋風(fēng)中舞蹈，玉米像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的金娃娃，拼命地扭動(dòng)著自己那不太靈活的身體。農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著歡樂(lè)而又幸福的笑容。家家戶戶飄出歡快的笑聲。<br>      秋天的顏色僅僅是紅、藍(lán)、黃嗎？不，是五彩繽紛的！我愛(ài)你,秋天!<br>【教師點(diǎn)評(píng)】</h3><h3>       你的作文一如既往，脈絡(luò)清晰，層次分明，感情細(xì)膩，語(yǔ)言優(yōu)美，是當(dāng)之無(wú)愧的作文小明星，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)哦。</h3><h3>                                         指導(dǎo)教師：趙云紅</h3><h3><br></h3> <b>作者：常雯鈺</b> <h1>                             <b> 秋</b></h1><h3>                              <span style="color: inherit;">706班李雨軒</span></h3><h3><br></h3><h3>    “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。不錯(cuò)秋天的確是一個(gè)富有含義、美不勝收的季節(jié)就讓我們踏進(jìn)秋天，去看一看那有富有詩(shī)意的秋天吧！<br>      金秋九月，秋風(fēng)送爽，大家都知道九明是開學(xué)的日子。踏入校園，首先迎面一陣涼風(fēng)，吹起了的我激情。正對(duì)校門是陶行知先生的雕像后面有一個(gè)水池，里面布滿睡蓮，記得軍訓(xùn)時(shí)里面還開了花，但現(xiàn)已凋落，只有一片花瓣孤獨(dú)的飄在水面上。這讓我想起了自己告別了小學(xué)，告別了朝夕相處的回學(xué)，獨(dú)自來(lái)到一個(gè)一切都不熟悉的校園。<br>       但秋天的校園還有令一番情趣。<br>       看，小路邊有許多樹葉，記得軍訓(xùn)時(shí)是綠油油的，好像輕輕一碰就能沾到綠色似的，但是現(xiàn)在慢慢的開始顏色變淡,甚至有的顏色已黃了，里面還有各式各樣的斑點(diǎn)，讓葉子更加美觀。其中我最喜歡銀杏葉了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)金色的面紗鋪著大地，一陣風(fēng)吹過(guò)，又看到了幾只金蝴蝶在空中翩翩起舞。走過(guò)去，拿起來(lái)，瞧！又像一把扇子。靠近在看每一個(gè)紋路井條有序的。按紋路摸起來(lái)特別光滑。聞起有一股淡淡的茶葉味。讓人感到清新，配上這涼涼的秋風(fēng)剛合適。<br>        秋天還是一個(gè)收獲的季節(jié)，在校園里秋天時(shí)的田園，莊稼熟了，有蘿卜、,綠豆、蔥等！可能對(duì)于我們這些從小在城里長(zhǎng)大的人會(huì)感到很新奇！有的認(rèn)識(shí)農(nóng)作物還鬧出了笑話?？粗@些莊稼讓我想起了，小時(shí)候在田野里追逐打鬧的場(chǎng)景，在田地里拔蘿卜的場(chǎng)景。這一切的一切都勾起我的回憶。在后面還有太陽(yáng)菊，花瓣金光閃閃的，看它在迎著風(fēng)向我們問(wèn)好呢！其中有一個(gè)花瓣后翹，好像在伸了一個(gè)大懶腰，回去的路上還看到了像覆盆子一樣的紅色果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在那給綠葉增添了幾分生機(jī)。<br>      看吧！秋天還是很有趣的，只要用心觀察，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然有許多奧秘。<br><br></h3><h3>【教師點(diǎn)評(píng)】</h3><h3>“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，李雨軒同學(xué)用自己細(xì)致的觀察感受到了秋天的美好，一草一木在她的筆下仿佛都具有了秋日獨(dú)特的美感。并且能將自己的情感融于校園的情感中，更是使校園的秋景別具韻味。</h3><h3>                                          指導(dǎo)教師：李小倩</h3><h3><br><br></h3><h3><br></h3> <b>作者：李雨軒</b> <h3></h3><h1>                               <b>秋天</b></h1><h3><b>                         </b>    706班閆亞倩</h3><div><br></div>      秋天在每個(gè)人的眼中都是不一樣的。在我的眼中，秋天像溫柔的小姑娘；在我的眼中，秋天像健壯的青年；在我的眼中，秋天像慈祥的老奶奶······<br>      秋天是溫柔可愛(ài)的。在夏天，水面上的睡蓮盛開著，像亭亭玉立的少女。而在秋天，水面上已經(jīng)沒(méi)有了亭亭玉立的“少女”，這是為什么呢？啊!原來(lái)是睡蓮早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，像溫柔可愛(ài)的小姑娘，等待著下一次的開放，好再次為人間帶來(lái)芳香。<br>      秋天是碩果累累的。果園里，水果全都成熟了。紅得像燈籠，粉得像晚霞，黃得像氣球。蘋果掛滿了枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，仿佛會(huì)發(fā)光發(fā)亮似的。葡萄紫，葡萄綠，躲在嫩葉間，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。梨早已水分飽滿，像一個(gè)個(gè)裝了水的氣球，鼓鼓的。田野間，麥田里的小麥沉甸甸的，低著頭，彎著腰，感受著春夏冬帶不來(lái)的，只有秋天才能帶來(lái)的秋風(fēng)。地里的蘿卜也熟啦，你看，他們頭戴綠帽子，身穿白綠相間的花衣裳，可愛(ài)極了！<br>      秋天是堅(jiān)強(qiáng)的。在別的花都凋落時(shí)，菊花卻在角落里默默的盛開了，開出了只有它才有的不張揚(yáng)，為大地帶來(lái)了一絲美麗。<br>      秋天是浪漫的。銀杏樹雖然沒(méi)有了春夏的茂盛，但是它在秋天里，卻有了獨(dú)特的浪漫。一張張小扇子，穿上了黃衣服，隨風(fēng)舞動(dòng)，像一只只小精靈。當(dāng)一對(duì)愛(ài)人走在銀杏樹葉舞動(dòng)的道路上時(shí)，那不是很十分浪漫、十分溫馨嗎？ <br>      我眼中的秋天是溫柔可愛(ài)的；我眼中的秋天是碩果累累的；我眼中的秋天是堅(jiān)強(qiáng)的；我眼中的秋天是浪漫的。在不同人的眼中，秋天是不同的，你眼中的秋天是什么樣的呢？<h3></h3><h3><br></h3><h3>【教師點(diǎn)評(píng)】<br></h3><h3>       一千個(gè)同學(xué)眼中有一千種秋色，閆亞倩同學(xué)筆下的秋天既溫柔又浪漫，又是一個(gè)充滿豐收喜悅的季節(jié)，在描寫這些特點(diǎn)時(shí)，作者用優(yōu)美的文筆描繪了不同的景物在秋季的特點(diǎn)，修辭恰當(dāng)，更顯生動(dòng)。<br></h3><h3>                                         指導(dǎo)教師：李小倩</h3> <b>作者：閆亞倩</b> <h3></h3><h1>                             <b>秋</b></h1>                                  711 王澤雨<br><br><h3></h3><h3>       告別了春日的生機(jī)勃勃，送走了夏日的驕陽(yáng)似火，我們迎來(lái)了秋日的高遠(yuǎn)……<br>       抬頭看著天空，一片瓦藍(lán)映入眼簾。那幾片忽遠(yuǎn)忽近的云彩悄無(wú)聲息地漫步在天空上。那云彩和天空融合在一起，不仔細(xì)看一下，你都不知道那天上還飄著幾朵云彩。說(shuō)起來(lái)，那云如同小孩子般追逐打鬧。一會(huì)在天的這頭，一會(huì)在天的那頭。<br> 秋天像變魔術(shù)般的把綠色一飲而盡。一片片落葉在空中飛舞著，看吧！銀杏、梧桐早已不是那靜默的綠色，而是那燦爛的金黃色。樹葉把終年儲(chǔ)蓄的黃色都爆發(fā)出來(lái)了，我喜歡那種黃。那種不是很深又不是很淺的黃，它們給秋天畫上了一筆最為美妙的色彩。<br>       落葉翩翩起舞，好似一群飛舞著的蝴蝶。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，那風(fēng)竟變得溫和起來(lái)。雖有些涼意，但讓人倍感舒服。陽(yáng)光照在大地上，映著一陣陣金黃，叫人睜不開眼。樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，給秋天加上了美妙的伴奏。一首首優(yōu)美的音樂(lè)旋律在秋天誕生了。<br>       秋，雖不如春日的生機(jī)，也不像夏日的驕陽(yáng)，但它總有自己的魅力，也有獨(dú)特的風(fēng)格。<br>      秋，我喜愛(ài)秋，喜愛(ài)秋的天空，喜愛(ài)秋的顏色，喜愛(ài)秋的風(fēng)，更愛(ài)秋的那種感覺(jué)，暖暖的。<br><br></h3><h3>【教師點(diǎn)評(píng)】<br></h3><p style="text-align: left;">      你選擇了秋天的天空、黃葉、秋風(fēng)三個(gè)具有代表性的景物，抓住她們的特征，描寫秋景，抒發(fā)對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。選材恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)條理，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，不失為一篇佳作。</h3><h3>                                             指導(dǎo)教師：韓露</h3><h3><br></h3> <b>作者：王澤雨</b> <h3></h3><h1>                           <b>秋天</b></h1>                                    711 陳慧文<br><br><h3></h3><h3>      夏天已經(jīng)悄悄的走了，迎來(lái)了一年一季的秋季，秋姑娘邁著沉穩(wěn)的步伐，在湛藍(lán)的天空中灑下豐收的果實(shí)，她告訴我們——秋天來(lái)了。<br>      秋天是豐收的季節(jié)，到了秋天，稻谷成熟了，稻田里金燦燦的，一望無(wú)際。<br>      秋天的風(fēng)，雖然讓一切蕭條凋零，但是秋風(fēng)的無(wú)情是為了讓萬(wàn)物泄去負(fù)重，退役千華，重新積累新的養(yǎng)分，為來(lái)年的再次芬芳孕育力量。<br>      秋姑娘走到了校園里。我悄悄的跑出去，生怕把她嚇跑了，我跑出教學(xué)樓看那綠油油的草、花、樹等，大多數(shù)都換了一身金黃的大衣。<br>       我站在生態(tài)園的路邊?？茨倾y杏葉的形狀猶如一把把小扇子點(diǎn)綴在銀杏樹上。吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，銀杏葉沙沙作響，好像風(fēng)鈴般清脆，它被吹得散散零零，不時(shí)有幾片枝葉飄落下來(lái)，仿佛幾只孤傲的黃蝴蝶在空中飛舞，落在地上，投入大地母親的懷抱。秋天的校園是美麗的。<br>      秋姑娘可真調(diào)皮，剛從校園跑出來(lái)了，又像田野跑去，秋天的田野里面:火紅的楓葉，金黃的稻穗，隨風(fēng)飄落的樹葉，紅紅的辣椒，成熟掛在枝頭的果子……<br>      春夏秋冬四季中，我最喜歡的是秋天，秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，它不同于夏季的炎熱，冬天的苦寒，他與春天是孿生姐妹，有著相同的閃光點(diǎn)，秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，秋天是一個(gè)播種希望的季節(jié)，它代表了農(nóng)民伯伯的汗水，希望，期望……總之，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。<br>       秋天的大雁飛向南方，它們?cè)诳罩袛[著人字形，我想起了一句詩(shī)：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。<br>      秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)，有趣的季節(jié)，我愛(ài)秋天。<br><br></h3><h3> 【教師點(diǎn)評(píng)】</h3><h3>      你通過(guò)把秋比作一個(gè)美麗調(diào)皮的姑娘，伴隨著她的腳步，生動(dòng)地描繪了校園和田野兩地的秋天，結(jié)尾直抒對(duì)秋天的喜愛(ài)之情，語(yǔ)短情長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。<br></h3><h3>                                              指導(dǎo)教師：韓露</h3><h3><br></h3> <b>作者：陳慧文</b>