<h3> 大家好！我是來自九年級(jí)穆青二班的楊睿文，今天能作為學(xué)生代表和大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我感到萬分榮幸，也希望同學(xué)們能從中有所收獲。<br></h3> <h3>“再狂暴洶涌的江水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平”。這是《名人傳》中的一句話，我想它同樣可以用來形容我們的學(xué)習(xí)，在我們的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們要始終堅(jiān)信：一切困境都將隨著滄海桑田，時(shí)過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，即使處境再窘迫，只要不棄，“柳岸花明又一村”就定會(huì)在“山重水復(fù)疑無路”上赫然出現(xiàn)。如今在我們的同學(xué)中存在一種情況：學(xué)習(xí)努力、刻苦，卻始終考不出成績(jī)，達(dá)不到自己心中的目標(biāo)，得不到一份理想的成績(jī)。有時(shí)甚至還會(huì)因此而放棄學(xué)習(xí)，惶惶不可終日。</h3><h3> 其實(shí)“凡學(xué)而不得者”要么是學(xué)習(xí)方法不正確，要么是在欺騙自己，做“假努力”，而面對(duì)這兩個(gè)問題，其根本原因又都?xì)w結(jié)到了學(xué)習(xí)方法上，所以在這里我和大家分享幾條學(xué)習(xí)方法：</h3> <h3>第一：要有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</h3><h3> 決定學(xué)習(xí)狀態(tài)又有以下三個(gè)因素：</h3><h3>1.要有充分的信心。信心是力量的源泉，是學(xué)習(xí)狀態(tài)良好的基本保障，為了培養(yǎng)增強(qiáng)自信心，同學(xué)們可以在心中時(shí)常對(duì)自己說一句話：“我真的很優(yōu)秀”，慢慢地形成一種心理暗示，在潛移默化中增強(qiáng)自信心。</h3><h3>2.要有敢于拼搏的精神。遇到困難挫折時(shí)學(xué)會(huì)迎難而上，不要畏首畏尾，躊躇不前。要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，凡事拼上一拼，這樣才能獲得提升自我的效果。</h3><h3>3.要有強(qiáng)健的體魄。作為初中生的我們面臨著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以更要注重身心的放松。如果學(xué)習(xí)累了，困倦了，就鍛煉鍛煉身體，也正好應(yīng)對(duì)體育加試 可謂事半功倍。</h3><h3> 第二個(gè)學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，有計(jì)劃，高校的進(jìn)行。從現(xiàn)在起，從今天起，同學(xué)要正確地認(rèn)識(shí)自己，結(jié)合實(shí)際情況制定出長(zhǎng)期和近期的目標(biāo)，并為之努力奮斗，一步步地向終點(diǎn)前進(jìn)。當(dāng)然其中還缺不了高效的學(xué)習(xí)過程，對(duì)此，建議同學(xué)們做題時(shí)多注意對(duì)時(shí)間的把握，逐漸縮短做題的時(shí)間，提升內(nèi)容的質(zhì)量，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。</h3><h3> 第三個(gè)是培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。有的同學(xué)可能有這樣的體會(huì)：不太喜歡甚至討厭哪一門學(xué)科，所以這一課的成績(jī)總是考不好，因?yàn)榭偸强疾缓茫愿憛掃@門學(xué)科，最后越來越差，陷入一個(gè)怪圈之中。，這種情況在我們同學(xué)中并不少見，其實(shí)他最后的結(jié)果就是偏科，偏科的危害之大，同學(xué)們應(yīng)該都有所領(lǐng)會(huì)。所以，想要克服塔，必須追本溯源，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。學(xué)習(xí)時(shí)我們要有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的有趣之處。例如：解開某道難題后的開心，掌握某個(gè)難點(diǎn)后的愉悅都是。有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)自然會(huì)輕松許多。</h3> <h3>最后還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)：要常懷感恩之心。要感謝父母的養(yǎng)育，感謝班主任的關(guān)愛，感謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，感謝同學(xué)的友善互助，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辛苦培育，感謝我們最愛的大同中學(xué)！</h3><h3> 同學(xué)們，所謂的光輝歲月，并不是以后閃耀的日子，而是無人問津時(shí)，你對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。所以，加油，同學(xué)們！</h3><h3> 我的發(fā)言完畢，希望同學(xué)們從中有所收獲，謝謝大家！</h3>