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志同道合，教學(xué)相長——記顏厝中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查活動

上官燕

<h3>　 注重常規(guī)檢查對教育教學(xué)有很大的促進(jìn)作用，使常規(guī)工作能真實(shí)反映教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果。</h3><h3> 為夯實(shí)基礎(chǔ)，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，11月18日—19日顏厝中心小學(xué)在曾錦江校長的主持下，集齊各完小校的教導(dǎo)，展開了針對顏厝中心白云校區(qū)、古縣校區(qū)及麾下的新亭、路邊、上洋、上林、新林、宅前、水頭、馬洲等8所完小校的教學(xué)常規(guī)檢查。<br></h3> <h3>　　</h3> <h3>　　本次教學(xué)常規(guī)主要針對教師的備課、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)及試卷批改三方面進(jìn)行檢查與反饋。檢查采用打分制，積分將直接納入教師個人積分，及學(xué)校總積分。<br></h3> <h3>　　本著紀(jì)律嚴(yán)明，不走過場的原則，各校教導(dǎo)分配不同的年段，進(jìn)行有針對性地檢查并如實(shí)做好登記，對有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法及點(diǎn)子，及時表揚(yáng)，對有缺失的地方及時提醒。</h3> <h3>　　在檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)了不少的亮點(diǎn)。</h3> <h3>　　備課——是上好一門課的前提。我們的老師在吃透教材的基礎(chǔ)上，能提前備好課，把握教學(xué)重難點(diǎn)，通過不同的教學(xué)形式，讓教學(xué)貼近學(xué)生生活，把課堂還給學(xué)生，把課上活，透過這紅黑相間的字里行間，我們看到了老師們對待這份職業(yè)的用心與創(chuàng)新。</h3> <h3>　　曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？” 反思——則是老師們“三省吾身”的不二法門。每一堂課，總會給我們帶來意外的驚喜，同樣的，世界上，不存在完美的課堂。教師們在反思的同時，更是對自身教學(xué)能力的再次提升。我們不求做到最好，只求能比之前做到更好。</h3> <h3>　　課堂練習(xí)——是鞏固一節(jié)課的有效檢驗(yàn)。我們的老師，能凝練一堂課的重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫的當(dāng)堂測驗(yàn)，并進(jìn)行及時的批改與反饋，學(xué)生的一頁頁課堂練習(xí)上，那一抹抹紅勾，是對老師最好的報(bào)答。</h3> <h3>　　試卷——是對學(xué)生學(xué)習(xí)階段的有效監(jiān)測。老師們能教學(xué)生用不同的顏色對關(guān)鍵的字詞加以標(biāo)注，并讓學(xué)生在試卷上針對考試成績進(jìn)行反思，試卷上還有家長簽名及意見，對孩子的在家情況做一個反饋，有效地達(dá)到了家校聯(lián)合的教育共力。有的老師還會讓學(xué)生畫出自己的成績折線圖，讓孩子自己實(shí)時跟蹤成績。對于考得好的學(xué)生，老師會鞭策他們“不要驕傲，這已經(jīng)是過去式了，只有激流勇進(jìn)，才能一往無前”；對于考不好的學(xué)生，老師則會勉勵他們“不要?dú)怵H，這也會過去的，反思自己，找找原因，及時調(diào)整，亡羊補(bǔ)牢，為時未晚”。在試卷上，我們看到了“警告”與”勉勵”這兩股神奇的力量，老師們戒驕戒躁，靜等花開。</h3> <h3>　　微信——是現(xiàn)代社會使用最廣的通訊設(shè)備，我們的老師能充分利用微信，建立學(xué)習(xí)群、習(xí)作群，把學(xué)生的被動學(xué)習(xí)化為主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極習(xí)作，讓學(xué)生的思維在微信群里激蕩，碰撞出絢爛的火花，讓學(xué)生感受不一樣的課堂。</h3> <h3>　　錯題集——是督促學(xué)生學(xué)會對自己易錯題目進(jìn)行歸類并及時復(fù)習(xí)，避免再次出錯的一種方式。在檢查中，不少老師特別重視學(xué)生錯題集的積累，書寫規(guī)范，題目類型多樣，為學(xué)生的有效復(fù)習(xí)獲得了第一手素材。</h3> <h3> 作業(yè)設(shè)計(jì)——也讓我們收獲連連的驚喜。我們的老師能根據(jù)學(xué)生易錯的題目，有針對性地出題小測，隨堂抓，使學(xué)生的基礎(chǔ)更加扎實(shí)的同時，也拓展了學(xué)生課外知識的積累和掌握。學(xué)生手中的作業(yè)，一筆一劃全出自老師之手，老師的用心，相信家長、孩子們都能感受得到。</h3> <h3>　　此次教學(xué)常規(guī)檢查，就如對本中心及各個完小校進(jìn)行一次體檢，在這個過程中，我們集齊了所有老師們智慧的結(jié)晶，通過互檢，我們?nèi)e人之所長，補(bǔ)自己之所短。</h3> <h3> “一根粉筆，兩袖清風(fēng)”——說的是老師；“三尺講臺，四季耕耘”——說的也是老師；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”——說的還是老師。</h3><h3> 顏厝中心小學(xué)——一所用心做教育的學(xué)校，有著一群志同道合的老師們，我們教學(xué)相長，不亦樂乎！</h3>