<h3> 做最好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！暖陽相伴的冬日中，因?yàn)橥粋€(gè)教育初心將我們聚集在風(fēng)景優(yōu)美的岳麓山下。</h3> <h3> 培訓(xùn)一開始，來自溆浦縣幼兒園美麗大方的向麗娟老師帶我們完成了動(dòng)感的破冰活動(dòng)——舞蹈《酷奇奇》。在游戲中，老師們很快的進(jìn)入狀態(tài)，像一個(gè)孩子一樣參與到游戲里，享受著游戲中的快樂，也收獲著因游戲帶給我們的友誼。</h3> <h3> 帶著游戲的余溫，我們?cè)俅我姷搅碎L(zhǎng)沙市教育學(xué)院的院長(zhǎng)肖萬祥。他為我們帶來了《名師工作室（站）工作理念、方法與策略》的專題講座，肖院長(zhǎng)職系長(zhǎng)沙市名師工作室的實(shí)際，詳細(xì)地介紹了名師工作室跟蹤培訓(xùn)的理念、要求、方法、活動(dòng)類型、考核六方面的內(nèi)容。思路清晰，操作性強(qiáng)，對(duì)我們今后組建名師工作室，怎樣有效開展活動(dòng)，指導(dǎo)性強(qiáng)，值得借鑒和推廣！</h3> <h3> 下午培訓(xùn)中，我們?nèi)サ搅嗣鞯侣垂刃W(xué)，這是一所從幼兒園到小學(xué)到初中的一站式學(xué)校。以“和”文化為主題，立在培養(yǎng)和善心美少年。以“三生”課堂作為課堂理念：即生命化；生態(tài)化；生活化。在這里我們一起觀摩了長(zhǎng)沙市曠海彬小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室十一月課例研討。</h3> <h3> 本次活動(dòng)由劉佳妮老師主持，我們聆聽了校領(lǐng)導(dǎo)的致辭，段曉老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的解讀，最重要的是，觀摩了王娜老師為我們帶來的課堂——《涂色引發(fā)的猜想》。</h3> <h3> 王娜老師17年9月20加入曠海彬小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室團(tuán)隊(duì)，曾榮獲過國(guó)家級(jí)賽課一等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 本堂課十分清新，是一碟難得的“野味小菜”。她帶領(lǐng)著1603班的孩子們，在課堂中感知科普素材帶給他們的思考，感知有寬度、有深度的數(shù)學(xué)智慧課堂。</h3> <h3> 這使得我不得不去思考，作為農(nóng)村小學(xué)教師的我們，如何利用科普素材，讓小學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？</h3><h3><br></h3><h3> 觀摩課后，曠海彬名師工作室的成員們圍繞“如何利用科普素材，讓學(xué)生提出有價(jià)值的問題？”、“如何利用科普教材，讓學(xué)生的思考從被動(dòng)走向主動(dòng)？”這兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行了計(jì)時(shí)20分鐘的課例研討。</h3><h3><br></h3><h3> 我們小組的覃婕老師走到臺(tái)上，走到工作室成員的討論中去。在交流中她了解到在座的許多老師，都是特級(jí)教師，骨干教師，懷揣著對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)的熱愛，兩年前這一群人相聚在一起，在這兩年中，他們抱團(tuán)成長(zhǎng)、每月一聚，每組輪流上示范課，在交流學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。</h3> <h3> 20分鐘的研討后，各小組派代表發(fā)言。于是，我們聽到了下列有價(jià)值且較為成熟的建議。</h3><h3><br></h3><h5>“對(duì)于教師，要學(xué)會(huì)有策略地引導(dǎo)孩子聚焦問題，多觀察圖片，信息，提有針對(duì)性的問題?！?lt;/h5><h5><br>“可否讓孩子先觀看視頻，給出四色猜想——如果給相鄰的地區(qū)涂上不同的顏色，只用四種顏色就足夠了的結(jié)論，再讓孩子在不服輸中、在好奇中去驗(yàn)證?！?lt;/h5><h3></h3> <h3>結(jié)束后，學(xué)員們積極思考，紛紛交流了自己的心得體會(huì): </h3><h3> </h3><h5></h5><h5> “在肖院長(zhǎng)身上讓我看到了真正的名師與學(xué)者與平常人不同的格局，看問題的角度，思維的方式都比我們高一個(gè)層次，他給我們?cè)敿?xì)闡述了作為首席名師所必須具備的理念、方法與策略，作為想要成為名師的我們，更應(yīng)該深入理解肖院長(zhǎng)提出的理念，并將其貫徹落實(shí)到具體行動(dòng)中?！?張思佳)</h5><h5><br> “一天的時(shí)間，從專題講座到課例研討觀摩，讓我再次明確自己的定位，在以后的工作開展中也有了一定的認(rèn)識(shí)。感受頗多，受益匪淺，未來，希望我們都能在各自的領(lǐng)域，生根發(fā)芽，遍地開花?！?田文婷)</h5><h5><br> 在“長(zhǎng)沙市曠海彬小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室十一月課例研討”中，被他們優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)新的理念所震撼，我深深感受到教學(xué)技藝無止境，還要多多學(xué)習(xí)?！?向琴)</h5><h5><br> “通過這一堂課真正的明白。教學(xué)是一個(gè)腦力勞動(dòng)，以后要多動(dòng)腦多學(xué)習(xí)，才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生去思考問題?！?吳雙駒)</h5><h5><br> “在王娜老師執(zhí)教的《涂色引發(fā)的思考》，重點(diǎn)是利用科普素材，培養(yǎng)思考能力。打破了以傳授知識(shí)為主的傳統(tǒng)教學(xué)為以引發(fā)學(xué)生的思考課堂對(duì)話，讓我們眼界大開！”(田華桂)</h5><h5><br> “今天可以說是收獲滿滿的一天，感覺有一股清風(fēng)吹散了眼前的迷霧。加入工作室以來，我一直很迷茫，名師工作室是用來干什么的？我們?cè)谶@里面應(yīng)該做些什么?<br> 下午讓我們很直觀地參與了一次課例研修。我最大的感受就是，差距真不是一般的大啊！我們的任重而道遠(yuǎn)，要多多學(xué)習(xí)引進(jìn)外面先進(jìn)的技術(shù)尤其是先進(jìn)思維?！?龍小麗)</h5><h5><br> “肖院長(zhǎng)的講座，其中印象最深的是肖院長(zhǎng)講到的，教育要致力于人的成長(zhǎng)，增進(jìn)人的幸福。教育的目的不是傳授知識(shí)，傳授知識(shí)只是工具，人的智力水平在于思考問題，而思考問題是需要通過學(xué)習(xí)知識(shí)得到的?！?lt;br>“學(xué)是為了更好的教，大家一起加油?！?覃婕)</h5><h3><br></h3><h5> “第一次正式觀摩了小學(xué)的數(shù)學(xué)展示課，知道了各個(gè)領(lǐng)域教學(xué)中的不同點(diǎn)和共同點(diǎn)。老師的用心和認(rèn)真，學(xué)員們深刻的研討，讓我很是感動(dòng)!”(向麗娟）</h5><h3></h3><h3></h3> <h3> 通過今天上午的培訓(xùn)，我們受益匪淺，對(duì)自身有了更高層次的認(rèn)識(shí)，也在一定程度上知道了未來在工作室的活動(dòng)開展中應(yīng)該可以從哪些方面下手。</h3> <h3>排版:田文婷</h3><h3>圖片:張思佳</h3><h3>文字:覃婕，田華桂，吳雙駒，向麗娟，向利思，向琴，夏平</h3>