<h3> “兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念始終從同一選擇出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧，才能將教育的合力最大化。”——蘇霍姆林斯基</h3> <h3> ?為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，真正達(dá)到“家校攜手，共同托起孩子美好的明天”這一目標(biāo)。我校于2019年11月21日上午在初中部操場(chǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。</h3> <h3> 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！家長(zhǎng)會(huì)再次如期而至。</h3><h3> 我們可愛(ài)的志愿者們?cè)缫言谛ｉT(mén)口和操場(chǎng)列隊(duì)歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，并送上了親切的問(wèn)候：爺爺好！奶奶好！叔叔好！阿姨好！如同冬日的一杯熱茶，直暖人心。</h3> <h3> 操場(chǎng)上所有的車(chē)輛都井然有序。靜立在那整齊的車(chē)輛是各位家長(zhǎng)朋友們?cè)诮o自己的孩子樹(shù)立的榜樣，為可愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們????????</h3> <h3> 本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)由趙善東主任主持，出席本次活動(dòng)的人員有胡金榮校長(zhǎng)，王樂(lè)平副校長(zhǎng)，吳肖副校長(zhǎng)兼初中部負(fù)責(zé)人，齊外成副校長(zhǎng)兼小學(xué)部負(fù)責(zé)人和峽山學(xué)校全體師生。</h3><h3> 家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段：第一階段在主會(huì)場(chǎng)操場(chǎng)舉行 ；第二階段分年級(jí)在各班教室進(jìn)行分會(huì)場(chǎng)會(huì)議</h3> <h3> 奏國(guó)歌，升國(guó)旗，行注目禮。本次活動(dòng)在悠揚(yáng)的國(guó)歌聲中緩緩地拉開(kāi)了帷幕……</h3> <h3></h3><h3> 胡金榮校長(zhǎng)代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校的大力支持，向全體家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和師資力量。峽山學(xué)校依山傍水，人杰地靈，是個(gè)讀書(shū)的好場(chǎng)所。他用生動(dòng)的故事強(qiáng)調(diào)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的民生工程，投資大收效慢。而家庭教育在孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持。</h3><h3> 同時(shí)，他也向家長(zhǎng)們提出了一些教育孩子的建議，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力，更歡迎各位家長(zhǎng)朋友們隨時(shí)來(lái)監(jiān)督。<br></h3><h3> </h3> <h3> 一談到安全，咱們的王校長(zhǎng)便有說(shuō)不完的話。學(xué)校?安全對(duì)教學(xué)質(zhì)量增加效果，為孩子的生命起到保駕護(hù)航的作用。他要求每位教師把安全工作提到日常工作日程，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。說(shuō)到學(xué)校安全教育管理，這不僅靠老師，也需要家長(zhǎng)的配合，畢竟教師不是萬(wàn)能得。同時(shí)，王校長(zhǎng)站在孩子的吃和用的角度來(lái)剖析生活中的一些現(xiàn)象，更希望家長(zhǎng)能控制好孩子的零花錢(qián)，未雨綢繆，防范于未然。</h3> <h3> 臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)激情洋溢，臺(tái)下家長(zhǎng)傾心聆聽(tīng)……</h3> <h3> 吳肖副校長(zhǎng)（初中部負(fù)責(zé)人)提倡學(xué)生學(xué)會(huì)做人?。在校緊抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成例如:愛(ài)閱讀的習(xí)慣，只因閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作水平，而得作文者得天下，也不忘叮囑家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀書(shū)籍的種類(lèi)。并希望家長(zhǎng)可以控制好孩子的穿著，學(xué)生就該有學(xué)生的樣，而不是讓他們成為一個(gè)社會(huì)人。同時(shí)，更希望家長(zhǎng)理應(yīng)配合好學(xué)校的管理，多支持班主任的工作，希望家長(zhǎng)放心:我們的老師不會(huì)廢了每一個(gè)孩子，我們的老師就怕家長(zhǎng)們寵壞了每一個(gè)孩子。</h3><h3> 學(xué)校每做的一個(gè)決定不是在害你的小孩而是在拯救你的孩子，望家長(zhǎng)們能積極配合我們，為了孩子的明天而努力。</h3> <h3> 齊外成副校長(zhǎng)就小學(xué)部日常管理工作及學(xué)校教育教學(xué)工作向全體家長(zhǎng)發(fā)表熱情洋溢的講話。</h3><h3> 他回顧了學(xué)校以往成績(jī)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并向全體家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)情況，也向家長(zhǎng)們提出了一些教育孩子的建議，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。校長(zhǎng)總結(jié)了他多年來(lái)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中存在的困惑提出了自己的看法，并給各位家長(zhǎng)分享了他的教育方法。</h3> <h3> 家長(zhǎng)會(huì)，我們不僅要聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心聲，更要聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲。</h3><h3> 今天，初中部?jī)?yōu)秀學(xué)生代表施永峰同學(xué)將在這吐露心聲，分享自己的學(xué)習(xí)方法。</h3> <h3> 小學(xué)部?jī)?yōu)秀學(xué)生代表周媛同學(xué)發(fā)言。自立的性格，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了你的優(yōu)秀，加油孩子！</h3> <h3> 初中部家長(zhǎng)代表發(fā)言，誠(chéng)懇樸實(shí)，為本次家長(zhǎng)會(huì)增色不少。</h3> <h3> 小學(xué)部家長(zhǎng)代表發(fā)言，熱情洋溢，字字珠璣。她的“家教十把刀，刀刀毀前途”引人深思，發(fā)人深省。</h3> <h3></h3><h3> 激動(dòng)人心的獲獎(jiǎng)時(shí)刻到啦！為本次期中考試取得佳績(jī)的孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這是對(duì)孩子們本半個(gè)學(xué)期的肯定，也是對(duì)孩子們未來(lái)的期望！</h3><h3><br></h3> <h3> 看到這么優(yōu)秀的孩子，我們的心里都是暖暖的！老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的"外人。</h3> <h3>? 家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)入第二階段:以班級(jí)為單位進(jìn)行分場(chǎng)會(huì)議。會(huì)上各班班主任及任課教師向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了孩子在校的情況，同時(shí)就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及注意安全等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況有了一個(gè)全面、深刻的了解。</h3> <h3> 別開(kāi)生面家長(zhǎng)會(huì)，傾心交談殷殷情</h3> <h3> 九年級(jí)工作是我校的中心工作。做好九年級(jí)各項(xiàng)工作是老師的本職，學(xué)生的心愿，家庭的期待。</h3><h3> 九年級(jí)的工作也始終牽動(dòng)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心，胡校長(zhǎng)親臨家長(zhǎng)會(huì)。只有一個(gè)目的:為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了讓我們的教師和我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“鼓勵(lì)一份，提高一分，支持一份，提高一分”。</h3> <h3> 靜立在那的展板，見(jiàn)證了孩子們學(xué)業(yè)上的成長(zhǎng)。瞧！那爺爺正在看學(xué)校的成長(zhǎng)歷程……</h3> <h3> 此次家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，使家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師、父母與孩子、良師和益友之間的關(guān)系更加融洽，有效形成了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)教育之合力，為學(xué)校下一步工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。</h3>