<h3> 為進一步加強教師對部編教材的理解和建構(gòu)、引領(lǐng)學(xué)科教師成長，王安青名師工作室聯(lián)合第一協(xié)作區(qū)在歇馬鎮(zhèn)小學(xué)開展了一次道德與法治研課磨課活動。</h3> <h3> 活動于11月19日8點30分拉開帷幕。上午，展示了四節(jié)課:由歇馬鎮(zhèn)小學(xué)的張娟老師和馬橋鎮(zhèn)小學(xué)的尤艷欽老師對《健康看電視》進行了同課異構(gòu)；馬橋鎮(zhèn)小學(xué)趙義周老師和歇馬鎮(zhèn)小學(xué)張親雨老師就《網(wǎng)絡(luò)新世界》展開同課異構(gòu)。下午，歇馬鎮(zhèn)小學(xué)陳輝東老師就《正確認識廣告》一課展現(xiàn)了一個輕松且有趣的課堂教學(xué)。</h3> <h3> 張娟老師以謎語導(dǎo)入課題，借助精彩的小視頻和各種不同經(jīng)典電視聲音暢談自己喜愛的電視節(jié)目；利用《眼睛的“抗議書”》啟發(fā)學(xué)生在看電視的同時保護好自己的眼睛，最后又通過小組合作探究如何正確觀看電視。</h3> <h3> 尤艷欽老師利用電視節(jié)目推薦卡分享同學(xué)們各自喜愛的電視節(jié)目，以講故事的形式啟發(fā)學(xué)生正確、安全的看電視，用健康小貼士方式提醒學(xué)生如何健康看電視，課堂氣氛活躍。</h3> <h3> 趙義周老師以其富有親和力的聲音引導(dǎo)學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)、正確運用互聯(lián)網(wǎng)、探討如何在網(wǎng)絡(luò)中保護自己。并利用微信視頻讓學(xué)生真實的體驗互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的便利！最后利用案例的分析總結(jié)鞏固本課知識點。</h3> <h3> 張親雨老師結(jié)合生活實踐、通過六個活動帶領(lǐng)學(xué)生層層了解互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的便捷服務(wù)，通過不同案例讓學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)中既要保護好自己，又不能傷害他人。</h3> <h3> 陳輝東老師授課親和自然，輕松有趣。從學(xué)生經(jīng)?？匆?、聽見的廣告入手，與學(xué)生展開互動討論，并用微視頻、動手貼一貼的教學(xué)環(huán)節(jié)進一步激發(fā)學(xué)生興趣。</h3> <h3> 在下午研討環(huán)節(jié)，參加研課磨課的五位老師分別進行說課環(huán)節(jié)。參與聽課的道法名師王安青老師評價這五堂都實現(xiàn)了從知識德育向生活德育的轉(zhuǎn)型，都能從生活入手到品味生活，同時無痕的滲透了相應(yīng)的法律知識；優(yōu)秀教師章繼平認為參加講課的五位老師都能從學(xué)生的日常生活入手，結(jié)合教材生動再現(xiàn)生活；周文斌主任則評價每位老師都能夠運用活動引導(dǎo)學(xué)生健康生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅持以學(xué)生為主體、堅持立德樹人，在課堂上發(fā)揚人文底蘊。</h3> <h3> 參與活動的每位教師一致認為這是一場視角盛宴，五節(jié)課精彩紛呈，彰顯了各具特色的教學(xué)風(fēng)格和獨特的教學(xué)魅力。隨后，參會老師進行就課堂教學(xué)中的困惑進行了交流，很多老師認為每課中各部分與考試的關(guān)系、學(xué)科課堂如何利用“三學(xué)小組”模式呈現(xiàn)、高年級組課程趨向成人化等教學(xué)問題困繞著我們的課堂。</h3> <h3> “這次活動體現(xiàn)了知道德育向生活德育的轉(zhuǎn)化，道德與法治教學(xué)不是空洞的說教，而是要讓學(xué)生從生活實際中明白道理，再將學(xué)會的運用在生活中，學(xué)會健康快樂的生活。”王安青老師的總結(jié)發(fā)人深省，作為一名教師的我們也必將認真學(xué)習(xí)，不斷完善自我。同時王老師在總結(jié)講話中也感謝各位老師們積極認真的工作精神，肯定了這次培訓(xùn)研討活動的成效，并對后期學(xué)科教師的成長提出了殷切的希望。</h3> <h3>圖文編輯：張親雨、章繼平。</h3><h3>審核：王安青、李克勤</h3>