<h3> 本節(jié)社團課，我們準備了五個有趣的科學小實驗，目的是為了讓同學們明白學習科學知識是為了更好的為社會服務。</h3> <h3> 通過“可愛的氣球”這個小實驗同學們見識到摩擦力的神奇之處。</h3><h3> 看！同學們玩的不亦樂乎。真正的做到了在玩中學。</h3> <h3> 如果說“可愛的氣球”讓同學們見到摩擦力的神奇之處，那“瓶子賽跑”這個小實驗則讓同學們明白摩擦力的作用。</h3><h3> 同學們非常棒，在做完實驗后立馬就列舉了摩擦力的作用，同學們還舉了事例，說要用摩擦力來更好的為大家服務。 </h3><h3> 孩子們！你們真棒，實驗還沒做完就明白了老師的用意。</h3> <h3> 本節(jié)課安排了兩個小實驗，來見證紙張的神奇。這兩個小實驗，同學們聽到了靜電的聲音，見到了壓強的作用，科學真有趣。</h3> <h3> 在做“筷子的神力”這個實驗時同學們遇到了困難，一直沒有成功，可同學們沒有氣餒，各小組尋找原因，總結經驗。終于明白，是因為杯口比杯底大，壓力過小，所以無法用筷子提起，換成杯口小的杯子立馬成功。</h3> <h3> 五個有趣的小實驗，讓同學們明白了科學與知識是息息相關的。把科學知識運用到生活中，生活中的難題就能迎刃而解。同學們，讓我們好好學習，學好知識，更好的為社會服務。</h3>