<h3> ??曾經(jīng)有人問我:“用希沃5制作課件難嗎？”還有人說:“我都這個(gè)年紀(jì)了，反正是學(xué)不會(huì)了?！薄抑幌胗靡痪涔叛詠砘卮?“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！笨?！我們梁老師親手制作的希沃課件。<br></h3> <h3> ??梁老師不但自己努力學(xué)習(xí)希沃5，還虛心向同事請教。</h3> <h3> ??在這麥田金黃、丹桂飄香的季節(jié)中，我們城西小學(xué)又開展了新的一輪教研學(xué)習(xí)。11月21日，由我們經(jīng)驗(yàn)豐富的梁老師在185班執(zhí)教《7的乘法口訣》</h3> <h3> ?? 梁老師舊知引入新知，先復(fù)習(xí)6的乘法口訣，再用七巧板引入新知《7的乘法口訣》。</h3> <h3> ??在本節(jié)課中梁老師讓學(xué)生自主參與編制乘法口訣的活動(dòng)，明白乘法口訣的來源，掌握編制乘法口訣的方法，利用相鄰乘法口訣間的聯(lián)系來理解并記憶乘法口訣，讓學(xué)生經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、概括、推理及自主學(xué)習(xí)的能力，并從中體驗(yàn)到成功的快樂。</h3> <h3> ??梁老師用孩子喜歡的孫悟空形象來記憶口訣。如孫悟空在煉丹爐中待了七七四十九天，煉就了火眼金睛，在取經(jīng)路上遇到妖怪不管三七二十一舉起金箍棒就打，學(xué)生很快就記住了其中兩句口訣。</h3> <h3> ??我們的學(xué)生棒棒的！回答問題不但條理清晰，聲音還清脆動(dòng)聽！</h3> <h3> ?? 我們的老師都被梁珍老師神采飛揚(yáng)的表情,抑揚(yáng)頓挫的聲音所吸引。</h3> <h3> ?? 最后，梁老師以一個(gè)活潑的游戲結(jié)束了課堂教學(xué)。</h3> <h3> ??課后，我們聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了評課。大家各抒己見，互相交流，大家共同探討課堂教學(xué)的有效策略。</h3> <h3> 本次教研活動(dòng)完美收官，但我們的教研之路仍在繼續(xù)。年輕的城小在夢想的路上繼續(xù)努力奔跑。</h3> <h3>編輯:李鳳清</h3><h3>拍攝:劉雅菲</h3><h3>校對:黃麗</h3><h3>初審:徐錦軍</h3><h3>終審:李世貴</h3>