<h3> 為進一步實施"指南"精神，促進教師教育教學全面發(fā)展，促進幼兒健康快樂成長。2019年11月19日至2019年11月22日開展了教師教育教學觀摩活動。本次活動立足園本教研，提高教師的教育教學水平，促進她們的專業(yè)化快速成長以便更扎實有效地開展幼兒園集體教學活動，我園開展了教師教育教學觀摩活動。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 馬虹老師《爸爸的手鼓》在學習活動中配以音樂，用匹配情節(jié)的音樂，讓孩子理解情節(jié)與主人公的心情；伴隨音樂的節(jié)奏表現(xiàn)，讓孩子體會玩“神奇手鼓”的樂趣；創(chuàng)作表現(xiàn)，讓孩子在幫助楷楷的過程中體會遇事動腦筋的快樂。</h3> <h3> 馬卉老師組織幼兒仔細觀察、實際操作和生活游戲把一節(jié)小班數(shù)學活動《認識顏色》上的有聲有色。</h3> <h3> 為了使幼兒充分感知童謠的內容，張學榮老師的《八只小狗抬花轎》形象生動的課件，并通過動作、節(jié)奏、表演等多種形式教學，使整個教學活動氣氛活躍，給孩子們創(chuàng)設了一個集故事、音樂、圖像為一體的動態(tài)教學環(huán)境</h3> <h3> 幼兒園數(shù)學教育的目標是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體會到數(shù)學的重要和有趣”。馬燕老師的這節(jié)活動讓孩子們在生活和游戲中很快就掌握了10以內的單、雙數(shù)，不愧是玩中樂，樂中學！</h3> <h3> 楊嵐老師和王曉紅老師的數(shù)學活動《感知數(shù)字6》，兩位老師通過讓孩子認識6和事物點數(shù)及操作練習，結合游戲把這節(jié)活動上的有趣生動，真正體現(xiàn)了學數(shù)字用數(shù)字及“同課異構”的教學理念。</h3> <h3> 《幼兒園教育指導綱要》強調:科學教育的內容應從身邊取材。楊雪兒老師的《找空氣》和羅小燕老師的《顏色變變變》知道空氣與人類、自然界的關系和保護環(huán)境的重要性及幼兒生活的世界是五彩斑斕的，就象紅黃藍綠這些顏色一樣。激發(fā)了孩子們探究顏色的興趣和積極性，也為他們提供了廣闊的探索欲望和想象空間。</h3> <h3> 所謂藝術源于生活，又回歸于生活。通過李海艷老師手工活動《剪窗花》和馬文靜老師《梅花》這兩節(jié)美術活動，我們不僅可以引導幼兒發(fā)現(xiàn)美，感受美，更重要的是能夠引導他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美從而培養(yǎng)幼兒的動手操作和大膽想象并創(chuàng)作。</h3> <h3> 楊?；ɡ蠋煹摹段覐哪睦飦怼纷層變毫私庾约涸趮寢尪亲永锏纳L過程。通過游戲，讓幼兒體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。</h3> <h3> 馬倩老師的繪本教學《猜猜我有多愛你》兩只小兔樸素而真誠的話語令人感動。馬老師用形象的動作、通俗的語言詮釋和表達了相互之間的愛，旨在引發(fā)孩子對身邊人的關愛之情。</h3> <h3> 金學珍老師們《貓醫(yī)生過河》和周海蓮老師《小壁虎借尾巴》指導幼兒理解故事內容。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力邏輯推理能力及創(chuàng)造力。</h3> <h3> 金新花老師的社會活動《朋友多 快樂多》讓幼兒在玩玩、說說中體驗朋友多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交朋友。</h3> <h3> 周玲老師的《微笑》通過故事的形式使幼兒懂得“微笑”的真正含義，來感染幼兒，美化幼兒的行為，使幼兒明白，無論何時，微笑都能夠為我們將愛傳遞。</h3> <h3><br></h3><h3> 在公開教學活動中，教師們面向全體幼兒，充分調動幼兒的積極性、參與性。教學活動后，開展了議課活動，總結教學活動中的亮點和有待改善的地方，大家從內容選擇、目標制定、教學設計、教師基本功等方面進行深入探討，還對執(zhí)教老師本次教學活動中存在的不足給予建議，讓每位教師都受益匪淺。</h3> <h3><br></h3><h3> 此次活動不僅給老師提供了一個展示的舞臺，也是一次教學基本功的鍛煉和能力提升，為所有老師營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，促進了教師的專業(yè)化成長。</h3>