<h3>區(qū)域活動(dòng)是指在教室中劃分出不同的空間，用作不同的功能區(qū)域使用，教師根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的區(qū)域創(chuàng)設(shè)、投放材料，兒童根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和興趣愛好選擇不同區(qū)域進(jìn)行“工作”即是區(qū)域活動(dòng)。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)身心發(fā)展規(guī)律，我們班創(chuàng)設(shè)了四個(gè)區(qū)域，分別是：叮當(dāng)建筑師、叮當(dāng)藍(lán)博士、叮當(dāng)故事家和叮當(dāng)巧手吧。<br></h3> <h3>益智區(qū)：（叮當(dāng)藍(lán)博士）
充分利用區(qū)域材料嘗試歸類、排序、判斷、推理、逐步發(fā)展邏輯思維能力。引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題。分析問題和解決問題，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。<br></h3> <h3>建構(gòu)區(qū): (叮當(dāng)建構(gòu)師)</h3><h3>幫助幼兒發(fā)展想象力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。了解各種建構(gòu)材料的性質(zhì)，學(xué)習(xí)空間關(guān)系的知識(shí)。解整體與部分的概念，增強(qiáng)了幼兒對數(shù)量和圖形的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)感知覺和思維的發(fā)展。同時(shí)培養(yǎng)幼兒耐心、協(xié)作、互助、堅(jiān)持等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為品質(zhì)。<br></h3> <h3>語言區(qū)：（叮當(dāng)故事家）<br></h3><h3>語言是交流和思維的工具，幼兒期是語言發(fā)展、特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期，幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。所以應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，通過語言區(qū)豐富的閱讀環(huán)境讓幼兒想說、敢說、喜歡說，并能得到積極的回應(yīng)。<br></h3> <h3>表演區(qū)：（叮當(dāng)巧手吧）</h3><h3>幼兒參與角色游戲，學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，積極主動(dòng)地與同伴交往，友好合作，能解決游戲中出現(xiàn)的問題。能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色之間的社會(huì)關(guān)系。游戲中能遵守游戲規(guī)則、能在游戲中正確使用禮貌用語，歸類擺放和收拾游戲材料。<br></h3> <h3>區(qū)域自主活動(dòng)精彩時(shí)刻！</h3> <h3>感謝全體家長朋友在本次的半天開放日活動(dòng)中的大力支持和配合，使我們的活動(dòng)得以順利完成??????
本次活動(dòng)讓孩子們感受到團(tuán)體合作精神，進(jìn)一步增進(jìn)了家園之間的溝通、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為了孩子的一切，一切為了孩子，我們一起加油??！???
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