<h3><font color="#ff8a00">擘畫藍(lán)圖啟新程，研討出發(fā)聚興??！</font></h3><h3><font color="#b04fbb"><br></font></h3><h3><font color="#b04fbb">～2019高德全名師工作室第三次研討興隆一中活動(dòng)紀(jì)實(shí)。</font></h3> <h3> 潮起揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)，不忘初心創(chuàng)名校。在爭(zhēng)奇斗妍的素質(zhì)教育百花園里，有枝怒放的亮麗奇葩，她就是湖北省棗陽(yáng)市興隆鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)。她像一顆璀璨的明珠，閃耀在美麗富饒的鄂西北大地上。</h3> <h3><font color="#b04fbb">核心素養(yǎng)啟新航，質(zhì)量立校享四方！多年來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直處于棗陽(yáng)市領(lǐng)先地位，成為棗陽(yáng)市教育界的一面旗幟。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">“精品意識(shí)辦學(xué)興，特色方略育人濃”的辦學(xué)理念在這里得到推廣！學(xué)校積極推行教育教學(xué)改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，走特色辦學(xué)道路。</font></h3> <h3><font color="#167efb">課程改革展先機(jī)，創(chuàng)新模式現(xiàn)奇跡！學(xué)校由原來(lái)的單一追求學(xué)業(yè)成績(jī)向培養(yǎng)創(chuàng)新人才轉(zhuǎn)型，確立了“以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為總方向，堅(jiān)持德育為首，兩翼齊飛”的辦學(xué)總目標(biāo)！</font></h3> <h3>滴水穿石取真經(jīng)，星火燎原名師行！2019年11月19日，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，棗陽(yáng)市高德全名師工作室全體成員和劉升、王城、隨陽(yáng)、太平、楊垱等兄弟學(xué)校的歷史骨干教師教師慕名走近這座百年名校，進(jìn)行研討交流，慕課取經(jīng)，探求該校質(zhì)量興校的成功秘訣！</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3><font color="#ed2308"> 金菊匝地風(fēng)光好，丹桂飄香迎嘉賓！共剪歲月，相遇美好！興隆中心學(xué)校和興隆一中對(duì)本次研討高度重視！一大早，興隆鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支書記校長(zhǎng)趙開鋒同志，興隆鎮(zhèn)一中校長(zhǎng)張祖軍同志對(duì)活動(dòng)的開展做了周密安排，事無(wú)巨細(xì)，親力親為，為活動(dòng)開展提供了全方位支持！興隆鎮(zhèn)中心學(xué)校教育干事張立同志，興隆一中徐貞龍校長(zhǎng)在學(xué)校里迎候各方嘉賓！讓人倍加感動(dòng)，暖意融融！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">“熱烈歡迎棗陽(yáng)市高德全名師工作室成員及各校骨干教師蒞臨我校觀摩指導(dǎo)歷史學(xué)科教學(xué)”的大屏幕標(biāo)語(yǔ)讓人親切感倍增，仿佛找到了久違的家的感覺！</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 業(yè)精于勤，行成于思！八點(diǎn)三十分前，各位嘉賓有序簽到，定格下永恒瞬間！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">活動(dòng)主題是:初中階段歷史學(xué)科基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的評(píng)價(jià)方式研究。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">活動(dòng)的第一項(xiàng)議程是:觀摩棗陽(yáng)市金牌備課組長(zhǎng)、興隆一中骨干教師金丹老師的優(yōu)質(zhì)課:九年級(jí)第13課 《羅斯福新政》。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">聚焦課標(biāo)破難點(diǎn)，分層誦讀展新篇！</font></h3><h3><font color="#ff8a00">了解1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)及影響，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的背景，探究羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn)成為本節(jié)課的焦點(diǎn)。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 理解羅斯福新政的影響，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史辯證法客觀觀察事件。拉進(jìn)了師生之間的時(shí)空距離。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">精彩導(dǎo)入展新意，激發(fā)興趣好奇心！</font></h3><h3><font color="#167efb"> 金老師妙語(yǔ)連珠，三問探奇:有一位美國(guó)總統(tǒng)， "他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老結(jié)構(gòu)比任何人都多。他對(duì)美國(guó)整個(gè)社會(huì)的改變比任何人都迅猛而激烈?！彼彩俏?一一位坐在輪椅上的美國(guó)總統(tǒng)，他還是繼華盛幀、林肯后最受美國(guó)和世界公眾歡迎的美國(guó)總統(tǒng)。他是誰(shuí)呢？他為什會(huì)受美國(guó)內(nèi)和世界公眾認(rèn)可的呢?讓我們帶著這個(gè)疑問開始今天的學(xué)習(xí)之旅！讓學(xué)生浮想連篇，探究意識(shí)濃厚產(chǎn)生。</font></h3><h3></h3> <h3>聚焦主題破藩籬，合作探究探經(jīng)緯！金老師從羅斯福新政背景:風(fēng)云實(shí)變。從繁榮到危機(jī)環(huán)節(jié)入手，利用視頻資料展示了20 世紀(jì)20年代的繁榮和繁榮背后的危機(jī)- -- -經(jīng)濟(jì)大危機(jī)！</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3><font color="#b04fbb">自學(xué)教材解紛紜，解答疑惑觀視頻！金老師讓學(xué)生觀看視頻片段，自主探究:</font></h3><h3><font color="#39b54a">(1)爆發(fā)時(shí)間 (2)爆發(fā)國(guó)家 (3)爆發(fā)標(biāo)志 (4)爆發(fā)特點(diǎn) (5)爆發(fā)表現(xiàn)(6)爆發(fā)原因。環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，展示經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時(shí)的場(chǎng)景，分析經(jīng)濟(jì)大尬機(jī)爆發(fā)的直接原內(nèi)。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">場(chǎng)景再現(xiàn)小插曲、角色演繹尋真諦！兩個(gè)小選手精心演繹了在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天， 單薄的采煤工人的女兒和她母親的一段對(duì)話，展示了經(jīng)濟(jì)危機(jī)中貧窮家庭的艱辛和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">在講解羅斯福新政的內(nèi)容環(huán)節(jié)，金老師讓學(xué)生觀看視頻資料結(jié)合視頻畫答，針對(duì)企業(yè)破產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格猛跌失業(yè)人效激增、銀行紛紛倒何。新政如何面對(duì)？</font></h3><h3><font color="#167efb">讓學(xué)生總結(jié)羅斯福新政的特點(diǎn)。了解了市場(chǎng)主導(dǎo)和政府監(jiān)管的相互作用。</font></h3><h3></h3> <h3><font color="#167efb"> 結(jié)合材料、探究思考環(huán)節(jié)里，金老師讓學(xué)生利用三個(gè)材料，分析羅斯福新政的影響，從知識(shí)探究到情感價(jià)值觀培養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生時(shí)空觀念，提高了學(xué)生的核心素養(yǎng)。</font></h3> <h3><font color="#167efb">課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，金老師讓學(xué)生梳理知識(shí)，總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)印象，突出重難點(diǎn)。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">教研交流評(píng)先行·，以優(yōu)帶動(dòng)促均衡”！講課結(jié)束后，大家對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，總結(jié)優(yōu)缺，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步提高！</font></h3> <h3>王城中學(xué)柯顯成老師評(píng)課！</h3> <h3><font color="#167efb">共啟愿景守初心，桃李爭(zhēng)妍綻異彩！激情的評(píng)說(shuō)拉近了彼此對(duì)于教材的把握和認(rèn)知，促進(jìn)了對(duì)于課堂的駕馭和掌控！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">鹿頭中學(xué)胡天寶校長(zhǎng)評(píng)課！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是專題研討:初中階段歷史學(xué)科基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的評(píng)價(jià)方式研究。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">研討旨在提升 歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，提升學(xué)生歷史課堂學(xué)習(xí)中的唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷。</font></h3><h3></h3> <h3><font color="#ff8a00">研討中，大家一致認(rèn)為:在教學(xué)過程中，老師應(yīng)運(yùn)用不同的教學(xué)方法，有針對(duì)性地培育學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，使其逐步形成正確的價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">通過研討，全體與會(huì)教師認(rèn)為:必須了解核心素養(yǎng)背景下教師信息素養(yǎng)的評(píng)價(jià)方法，并通過相關(guān)措施的實(shí)施，提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力，從而促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展。</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ff8a00">青春肆意，我們總會(huì)遇到靈魂相似的人，獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”！名師工作室成員在傾心交流與互動(dòng)中一起奔向遠(yuǎn)方，在攜手而歡的笑靨里度過一段甜蜜而寂寞的時(shí)光。</font><br></h3> <h3><font color="#39b54a">流光容易把人拋！聚合酣，離散難 ，許年以后，隔著年輪我們是否會(huì)想起今日重聚的歲月點(diǎn)滴？在半程塵煙半程秋的時(shí)光縫隙里，念起那一句：勿忘我！已經(jīng)足矣！</font></h3> <h3>鳴謝: 棗陽(yáng)市教育局</h3><h3> 教育局教師科</h3><h3> 棗陽(yáng)市教研室</h3><h3>策劃: 棗陽(yáng)市高德全名師工作室全體成員</h3><h3>主辦: 棗陽(yáng)市興隆鎮(zhèn)中心學(xué)校</h3><h3>承辦: 棗陽(yáng)市興隆鎮(zhèn)第一中學(xué)</h3><h3>指導(dǎo): 趙道賢</h3><h3> 馮少梅</h3><h3> 蘭小會(huì)</h3><h3> 張德喜</h3><h3>感謝: 湖北省教育技術(shù)裝備處</h3><h3> 省級(jí)重點(diǎn)課題: “農(nóng)村學(xué)校</h3><h3> 信息技術(shù)環(huán)境下的小組合作</h3><h3> 研究”課題組成員的觀摩指導(dǎo)！</h3><h3>制作: 高德全</h3><h3>攝像: 高德全 金丹</h3><h3> 2019年11月19日</h3>