相聚成長，與學(xué)生共生長！—— 遂昌縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作室（領(lǐng)航班）“成長課堂”學(xué)習(xí)記

佳

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">秋去冬來，日月輪轉(zhuǎn)，一年一度的“成長課堂”第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動在浙江·義烏如期舉行。2019年11月19日—21日，遂昌縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作室（領(lǐng)航班）學(xué)員在工作室主任廖鳳標和程希文、潘昌辰導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，滿懷期待地來到這里參加觀摩研討活動。</span></h3> <h3><br></h3><h3>Day1上午:幾何領(lǐng)域省際切磋</h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      首先與我們相約的是三堂精彩紛呈的圖形與幾何領(lǐng)域的數(shù)學(xué)課，分別是來自浙江嘉興的曹炯老師的《量角與畫角》、黑龍江省佳木斯市的劉寶平老師的《圖形的旋轉(zhuǎn)》和南京市玄武區(qū)呂琳老師的《圖形的放大與縮小》。</h3></h3> <h3><br></h3><h3>互動與交流</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      課后，浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)教研員斯苗兒老師還即時上臺，與孩子們互動交流。斯老師的每一次出場與引領(lǐng)，都給參會老師帶來新的思考，她用耳目一新的點評啟發(fā)老師們向新的課堂高度突破。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       三節(jié)課后，上課老師分別闡述了自己對本節(jié)課的設(shè)計思路。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  </h3> <h3><br></h3><h3>　　Day1下午：“明師之道”團隊展示</h3><h3> 由福建省小學(xué)數(shù)學(xué)教研員羅鳴亮老師帶領(lǐng)<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">的團隊給我們帶來精彩的三堂數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域里的數(shù)學(xué)課，分別是楊洪濤老師的《分數(shù)的初步認識》、郭林老師的《分數(shù)的再認識》和顧興民老師的《負數(shù)的認識》。</span></h3> <h3>　　 </h3><h3> Day2上午：教研員和教師師徒同臺</h3><h3> 浙江義烏團隊給我們展示了三堂精彩的數(shù)與代數(shù)的數(shù)學(xué)課，分別是許忠平老師的《千以內(nèi)數(shù)的認識》、鄭愛青老師的《小數(shù)的意義》、陳孫賓老師的《分數(shù)的初步認識》。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> Day2下午：現(xiàn)場改課</h3><h3> 首先是由浙江省衢州市開化縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員程小鳳老師給我們帶來的《百分數(shù)的認識》。</h3> <h3>　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　接下來是我們的改課時間，斯苗兒老師現(xiàn)場臨時提問俞正強和袁曉萍兩位特級教師：如果是你自己上，會如何重構(gòu)《百分數(shù)的認識》一課？并讓他們現(xiàn)場示范。高手過招，現(xiàn)場演繹精彩課堂，讓人拍手叫絕！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3><br></h3><h3>　 Day3上午：團隊展示大單元連續(xù)課</h3><h3> 由浙江省杭州市學(xué)軍小學(xué)特級教師袁曉萍老師帶領(lǐng)的團隊給我們展示的三堂圖形與幾何領(lǐng)域里的數(shù)學(xué)課,分別是范潯維老師的《角的初步認識》、喻書蕙老師的《長方形的認識》、傅昱老師的《認識更多的圖形》。</h3> <h3>　　袁曉萍老師給我們帶來的微報告：大單元教學(xué)設(shè)計的研究與實踐。</h3> <h3>在臺下認真學(xué)習(xí)的我們！</h3> <h3>我們的學(xué)習(xí)任務(wù)！</h3> <h3>我們的朋友圈</h3> <h3>我們的聽課筆記</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)員老師聽課感言：</h3></h3><h3> 雷志威：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">聽課后最大的收獲，在課堂中要和孩子進行生動的交流，真正做到以學(xué)生為主體，站在孩子的角度思考并設(shè)計問題，貼著孩子的思維教，沿著孩子的經(jīng)驗展開，讓教學(xué)的火花在師生交流中綻放！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        雷秋艷：滿懷欣喜和敬畏之情來到成長課堂，只為感受課堂的精彩瞬間、感悟名師的授課之道。學(xué)生和教師的成長，一定是課堂的轉(zhuǎn)變，課堂想轉(zhuǎn)變，一定是教師的觀念先轉(zhuǎn)變。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        葉佳：一堂課的精彩，在于師者不斷地去讀懂教材讀懂學(xué)生，知道學(xué)生的生長點在哪里。一堂課的精彩，在于每個環(huán)節(jié)都能讓學(xué)生在思考中不斷地獲得思維的鍛煉和發(fā)展。成長的課堂，更需要在不斷地學(xué)習(xí)中收獲成長。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        汪優(yōu)斌：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每一節(jié)課在設(shè)計上都非常精美，很多點子都非常的好，非常的巧妙，為什么我在進行教學(xué)設(shè)計時就想不到這些呢？也許這就是名師的魅力，善于讓學(xué)生思考問題解決問題，創(chuàng)設(shè)一個個精彩的環(huán)節(jié)，妙用無常，讓孩子們非常愉快的掌握了數(shù)學(xué)知識，真正做到了“樂在其中，玩在其中，學(xué)在其中”。</span></h3> <p style="text-align: right;">編輯：葉佳</h3><p style="text-align: right;">圖片：鄭鳳娟</h3><p style="text-align: right;">周淑峰</h3><p style="text-align: right;">審核：雷秋艷</h3>