分析總結(jié)促提升 交流研討助成長——那大實(shí)驗(yàn)小學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)朱初引 <h3> 為了及時(shí)總結(jié)學(xué)校教學(xué)工作的得與失，更好地改進(jìn)教育教學(xué)方法，促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提升，11月21日下午，那大實(shí)驗(yàn)小學(xué)在師儒講堂召開了期中教學(xué)質(zhì)量檢測考試分析反饋會(huì)議。會(huì)議由副校長陳孟熙主持，全體教師參加了此次會(huì)議。</h3> <h3> 首先，教導(dǎo)主任符卓先從命題形式、監(jiān)考情況、評(píng)卷工作、試卷分析、考試結(jié)果等方面對(duì)本次期中考試作了詳細(xì)的分析并逐一對(duì)各年級(jí)的各科成績做了點(diǎn)評(píng)，對(duì)同年級(jí)的同一科目成績進(jìn)行了比較，指出其中的優(yōu)點(diǎn)與不足，提出改進(jìn)的措施。在分析過程中始終強(qiáng)調(diào)教師要發(fā)揚(yáng)學(xué)而不厭、誨人不倦的精神，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，切實(shí)找出教學(xué)中存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略，全面提高教學(xué)質(zhì)量。</h3><h3> 會(huì)議第二項(xiàng)，由在此次期中考試成績獲得優(yōu)秀和進(jìn)步的教師代表作教學(xué)工作方面介紹。</h3> <h3> 語文科朱小霞老師在經(jīng)驗(yàn)介紹中，重點(diǎn)從三方面介紹了自己平日里的語文教學(xué)和班級(jí)管理：1、良好的班風(fēng)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為養(yǎng)成教育，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；2、與學(xué)生和諧相處。幽默與嚴(yán)厲并進(jìn)，與學(xué)生亦師亦友，讓學(xué)生愛上語文，因?yàn)榕d趣才是最好的老師；3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。充分利用早讀讓學(xué)生多讀多背，形成小組，相互監(jiān)督作用，互幫互助，共同提高。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)科梁之高老師指出低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方面具有著不自覺、不主動(dòng)、記憶力差、貪玩等特點(diǎn)，首先應(yīng)做好家長的配合工作：1、盡心做好自己的工作,得到家長的肯定。2、多和家長溝通,反饋孩子的各種情況。3、不給家長溺愛孩子。其次，細(xì)心管理班級(jí),嚴(yán)格要求學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，做孩子們的好朋友。3、多練,多寫、多復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，還要對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)。只要這樣，我們的孩子才能更有興趣地進(jìn)行文化學(xué)習(xí)，積極參與到學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來。</h3> <h3> 教學(xué)進(jìn)步代表吳金麗老師1、良好的班集體是提高教學(xué)質(zhì)量的基石。2、持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是提升學(xué)習(xí)成績的保障。3、根據(jù)不同學(xué)生個(gè)體差異，采取的針對(duì)性教育，真正做到“因材施教”。</h3> <h3> 語文科組長黃金花和數(shù)學(xué)科組長吳育琦分別對(duì)四年級(jí)語文五年級(jí)數(shù)學(xué)試卷考試情況進(jìn)行詳細(xì)分析并提出整改措施。</h3> <h3> 最后，校長李宏昌作了總結(jié)講話。他充分肯定了每一位教師在工作中盡職盡責(zé)的態(tài)度，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生測試成績的重要性，指出教學(xué)管理中存在的不足，對(duì)下一階段學(xué)校的教學(xué)工作提出了有針對(duì)性的意見與建議。他還強(qiáng)調(diào)教師要努力營造讀書要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平，在教育教學(xué)工作中鉚足干勁、積極作為，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升多做貢獻(xiàn)。</h3> <h3> 質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，還折射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報(bào)。質(zhì)量分析反饋更加促使大家在實(shí)踐中反思，同時(shí)成為一個(gè)新的起點(diǎn)，激勵(lì)大家在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，激勵(lì)大家在教學(xué)新征程中繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之道，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升做出新的貢獻(xiàn)。<br></h3>