<h3> 木藝文化，在中國有著悠久的歷史和作用，幾乎可以說是中華文化的典型代表，在久遠的傳承過程中早已融入中國人的血脈之中，是中國人難以割舍的情懷。為了了解木藝文化，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和專注、耐心、創(chuàng)新的品質(zhì)，北梁莊小學(xué)開設(shè)了木藝課程。</h3><h3> </h3> <h3> 這就是我們學(xué)校的木藝教室。</h3> <h3> 為了上好木藝課，尹海亮校長給老師們進行培訓(xùn)，講解木藝的歷史及各種工具的使用。</h3> <h3> 孩子們認(rèn)真的聽老師講課，從他們專注的眼神中，可以看出他們對木藝的喜愛。</h3> <h3> 老師帶著孩子們一塊兒制作“十二生肖”模型，孩子們也從中享受到了勞動帶來的樂趣。</h3> <h3> 孩子們做的“十二生肖”惟妙惟肖，栩栩如生。</h3> <h3> 一個個小動物就這樣在這些“能工巧匠”們的手中誕生了。</h3> <h3> 木藝課讓孩子們受益多多，他們感受到了在做中學(xué)，在學(xué)中收獲，在收獲中享受快樂，同時獲得成就感和自信心，也更加懂得了汗水和付出才是收獲果實的必然途徑。我相信他們一定會越來越喜歡上木藝課的，我也相信他們會把手藝精湛、吃苦耐勞的“匠人精神”傳承下去！</h3>