<h3> 轉(zhuǎn)眼間小侄子已讀初三了，都說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，初三的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力更大，我倒是沒(méi)看出他的作息時(shí)間有什么變化。如果硬要找出什么不同之處，那就是從這學(xué)期開(kāi)始早上7:30正式上第一節(jié)課，而以前是早上7:30到校。再想想他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，表面上和以前的表現(xiàn)差不多，但從考試成績(jī)來(lái)看，還略有下降。為什么會(huì)這樣呢？我百思不得其解。直到我今晚參加了章貢中學(xué)京九校區(qū)九(5)班的家長(zhǎng)會(huì)，才解開(kāi)了我心中的疑惑。</h3> <h3> 家長(zhǎng)會(huì)的主題是《真誠(chéng)溝通，共育未來(lái)》，五班的每一任課教師都是極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的，對(duì)于這次期中考試，老師們都針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)以及此次考試的難易程度和答題情況作了分析，并指導(dǎo)著家長(zhǎng)們?cè)撊绾闻浜蠈W(xué)校監(jiān)管好孩子在家預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等。</h3><h3> 原本我自認(rèn)為作為家長(zhǎng)已經(jīng)監(jiān)管到位，對(duì)比老師們提出的要求，又發(fā)現(xiàn)自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。</h3> 語(yǔ)文學(xué)科 <h3> 語(yǔ)文老師從考試情況、試卷組成、課時(shí)安排及相關(guān)建議四個(gè)方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流。</h3> <h3> 根據(jù)此次考試情況，簡(jiǎn)單介紹本次考試的平均分及優(yōu)生，表?yè)P(yáng)了前10名的學(xué)生。</h3> <h3> 老師還向家長(zhǎng)介紹了語(yǔ)文中考試卷的組成并總結(jié)出完成各題型的合理時(shí)間分配，并建議家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)生平時(shí)的作業(yè)中也請(qǐng)根據(jù)題型監(jiān)督好學(xué)生的作業(yè)時(shí)間并管理好孩子的家背家默。</h3><h3> 再聯(lián)想侄子在家做語(yǔ)文作業(yè)的情形:畏難情緒大，一編閱讀理解至少半個(gè)小時(shí)，周末寫(xiě)一篇文章要一上午，背一篇多幾個(gè)字的古文一天到晚都搞不定?？磥?lái)今后我必須規(guī)定他每種題型作業(yè)的完成時(shí)間。</h3> <h3> 最后老師提出相關(guān)建議，以便家校更好共同管理好學(xué)生。</h3><h3> 杜老師說(shuō)，語(yǔ)文是各學(xué)科的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不是代表你隨便學(xué)，隨便應(yīng)付，恰恰相反，它代表著你必須要好好學(xué)，可以學(xué)得更好。</h3> 數(shù)學(xué)學(xué)科 <h3> 數(shù)學(xué)老師分析了學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)的原因有以下幾個(gè)方面:1.完全按中考模式來(lái)要考試，考試難度加大，部分學(xué)生還沒(méi)適應(yīng)。2.部分學(xué)生考試策略不當(dāng)，在有余力完成其他題目的情況下先沖難題，耽誤太多時(shí)間，導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間完成能做對(duì)的題目，出現(xiàn)空題。3.存在書(shū)寫(xiě)潦草、不規(guī)范導(dǎo)致正確答案掃描不成功現(xiàn)象。4.少部分學(xué)生上課狀態(tài)差，聽(tīng)課效率低。這些現(xiàn)象都能造成學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)下滑。當(dāng)然提高成績(jī)的關(guān)鍵在于上課的狀態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真思考，認(rèn)真做題，成績(jī)?cè)趺磿?huì)不穩(wěn)定？</h3><h3> 老師這一分析，第2.3種情況的毛病侄子都有，難怪成績(jī)下滑利害。</h3> 英語(yǔ)學(xué)科 <h3> 英語(yǔ)老師簡(jiǎn)單介紹了上英語(yǔ)課的情況，課堂上老師盡量用全英語(yǔ)上課，英語(yǔ)單詞詞匯量大，所以如果學(xué)生不背單詞的話(huà)會(huì)聽(tīng)不懂老師上課，因此要求學(xué)生每天要背單詞，前期是背單詞，后期是背句型。家長(zhǎng)要做好家聽(tīng)的監(jiān)督管理。并指出一些不良的現(xiàn)象:1是上課時(shí)有部分學(xué)生講閑話(huà)。2是課堂上耍小聰明的人比較多。希望這部分同學(xué)能夠改。家長(zhǎng)們只要抓好家聽(tīng)，其他的就由老師來(lái)管就行了。</h3> 物理學(xué)科 <h3> 物理老師從4個(gè)方面與家長(zhǎng)交流情況: 1.表?yè)P(yáng)優(yōu)秀之星。特別是表?yè)P(yáng)了林心洋，郭寧同學(xué)上課很專(zhuān)注、很謙虛、很踏實(shí)。2.介紹了物理學(xué)科的管理特色，讓學(xué)生自由組隊(duì)，由自由組隊(duì)成功的小組成員們自己制定目標(biāo)，然后小組成員互相監(jiān)督，彼此競(jìng)爭(zhēng)彼此成長(zhǎng)。特別表?yè)P(yáng)了第一小組8個(gè)人此次考試全部成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀。3.夸一夸本學(xué)期進(jìn)步較大的學(xué)生。4.希望得到家長(zhǎng)們的支持。①提醒喜歡沉謎于課外實(shí)驗(yàn)的孩子要努力提升自己的理論知識(shí)。②對(duì)孩子們提高作業(yè)要求。③鼓勵(lì)有利于拓展學(xué)生思維開(kāi)發(fā)的行為。④考慮到部分學(xué)生不能當(dāng)堂消化每天的上課內(nèi)容，每周末老師會(huì)把整周的內(nèi)容整理成word文檔。把它發(fā)布到班群，有需要的家長(zhǎng)可打印出來(lái)，讓孩子再做一遍。文件名命名《作業(yè)2》。</h3><h3><br></h3> 化學(xué)學(xué)科 <h3> 化學(xué)胡老師說(shuō)五班的同學(xué)上課很活躍，對(duì)老師上課演示的各種實(shí)驗(yàn)都表現(xiàn)出很高的熱忱。這就給人一種學(xué)生課堂上很熱鬧，很活躍，好象學(xué)生都掌握了的錯(cuò)覺(jué)，而讓老師忽略了細(xì)節(jié)，對(duì)于課堂上不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子關(guān)注不夠。并表示在今后課堂上會(huì)調(diào)整策略，上課盡量關(guān)注不說(shuō)話(huà)的學(xué)生。胡老師還提出怎樣學(xué)好化學(xué)的三個(gè)建議。一是加強(qiáng)記和背。要記要背的內(nèi)容太多?；蟽r(jià)口訣一定要熟背。二是認(rèn)真作業(yè)?；瘜W(xué)作業(yè)量不多，但作業(yè)完成后第二天老師的講解要認(rèn)真聽(tīng)。提高成績(jī)的關(guān)鍵在于講練習(xí)一定要聽(tīng)。三是每周要把所學(xué)的知識(shí)回憶一遍。做到每周末翻看課本30分鐘，用于回憶和鞏固一周所學(xué)。考試時(shí)答題要規(guī)范，要關(guān)注細(xì)節(jié)，按課標(biāo)來(lái)。</h3> 政治、歷史學(xué)科 <h3> 政史合卷，開(kāi)卷考試。政治林老師說(shuō)與月考相比，這次期中考試大部分同學(xué)都在進(jìn)步，少部分退步。并表?yè)P(yáng)了進(jìn)步較大的十幾個(gè)同學(xué)。林老師還分析了此次成績(jī)進(jìn)步的原因。一是態(tài)度端正，帶齊資料。第一次月考，部分學(xué)生明知道開(kāi)卷考試卻空手進(jìn)入考場(chǎng)，這次期中考試學(xué)生的課本和資料都帶得很齊。二是上課氛圍比較好，比較有激情。三是家長(zhǎng)比較配合，資料、課本買(mǎi)齊借齊，后勤保障工作做得好。四是作業(yè)完成率高，收作業(yè)比較齊。并提出政治中考開(kāi)卷能拿到60-65分以上的同學(xué)要保持，60分以下的同學(xué)還有提升空間，要繼續(xù)努力。</h3> 地理學(xué)科 <h3> 地理老師介紹了本次考試全班有34人達(dá)到優(yōu)秀，但也有5人沒(méi)及格。學(xué)好地理主要在課堂上和課后作業(yè)。學(xué)生上課認(rèn)不認(rèn)真就看筆記，復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)所做筆記去復(fù)習(xí)就行，難題都在課堂上解決。每節(jié)課后都有作業(yè)，作業(yè)量在15-20分鐘左右。只要平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)記，考前復(fù)習(xí)，就能考好。</h3> 生物學(xué)科 <h3> 生物郭老師是這學(xué)期剛接手九(5)班的生物教學(xué)，郭老師說(shuō)第一次月考成績(jī)比較差，這次期中考試成績(jī)有了很大進(jìn)步，均分23點(diǎn)多。并提出統(tǒng)招生的生物成績(jī)必須達(dá)到28-29分以上，均衡生也須達(dá)到24分以上。郭老師說(shuō)生物的學(xué)習(xí)資料有3個(gè)，一是《練測(cè)本3》。這本資料老師不批改，但會(huì)發(fā)答案。一周布置一次，共30題，要求25分鐘以?xún)?nèi)做完。家長(zhǎng)幫忙批改后再讓學(xué)生對(duì)答案訂正。二是《中考2號(hào)》。這本資料老師會(huì)督促學(xué)生做好筆記，里面的練習(xí)老師也會(huì)講解。三是《讀圖識(shí)記本》。這本資料可用于家長(zhǎng)抽查提問(wèn)，以了解學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的掌握情況。郭老師還表?yè)P(yáng)了上課很認(rèn)真的有邱子誠(chéng)、林心洋、李瑋鞏、林峻宇羅佳琪、熊佳怡等十幾名同學(xué)，特別提出林心洋同學(xué)上課很專(zhuān)注，聽(tīng)課效率高。并指出上課很關(guān)鍵，復(fù)習(xí)課是有點(diǎn)枯燥，但復(fù)習(xí)的目的就是為了考高分，因此要提高聽(tīng)課效率。老師也指出班上有少數(shù)學(xué)生上課會(huì)打瞌睡的現(xiàn)象。</h3> 體育學(xué)科 <h3> 體育老師從體育總分55分的分值分布說(shuō)起。長(zhǎng)跑20分，男生跑1000米，女生跑800米。短跑17.5分。有50米和100米兩種，一般都選50米。跳繩和跳遠(yuǎn)二選一，跳繩通過(guò)訓(xùn)練短時(shí)間能見(jiàn)到效果，練幾個(gè)月基本都能達(dá)到滿(mǎn)分，跳遠(yuǎn)對(duì)體質(zhì)要求較高，短時(shí)間想出成績(jī)比較難，跳遠(yuǎn)跳在1米50厘米及以下得0分。而跳繩只要能跳四五十個(gè)就能記分。所以建議二選一中最好選跳繩。但是有些學(xué)生不管老師如何動(dòng)員，就是不愿選跳繩，并點(diǎn)了十幾個(gè)孩子的名建議家長(zhǎng)回去做做孩子的工作，侄子就是其中之一。本次期中考均分45分。小侄的體育成績(jī)剛好踩在平均線(xiàn)上。聽(tīng)到小侄子的名字，我有些詫異，考試專(zhuān)用跳繩早就買(mǎi)好，他也把繩帶去學(xué)校并一直放在學(xué)校，沒(méi)想到竟是這種狀態(tài)，看來(lái)跟老師的溝通不夠才導(dǎo)致這種狀態(tài)。</h3> 班主任總結(jié) <h3> 1. 池老師從學(xué)生的總分情況介紹成績(jī)分布:700分以上1個(gè)，600分以上16個(gè)，500分以上17個(gè)。400分以上12個(gè)，400分以下8個(gè)。班級(jí)分布集中在500多到600多之間。并著重表?yè)P(yáng)了郭鵬、鄧惠芝、郭寧、李金財(cái)?shù)韧瑢W(xué)進(jìn)步很大。</h3><h3> </h3> <h3> 2.池老師將2019年京九校區(qū)統(tǒng)招進(jìn)贛州中學(xué)、贛一中和贛三中的40人名單和考試總分以及各科分?jǐn)?shù)分享給家長(zhǎng)看，還分享了均衡進(jìn)入五所重高中人數(shù)及最低錄取線(xiàn)，讓家長(zhǎng)們參照這些數(shù)據(jù)對(duì)比自己孩子的成績(jī)可能錄取的學(xué)校，思考著孩子填志愿策略。</h3><h3> 3.對(duì)家長(zhǎng)提出如下建議:①.建議家長(zhǎng)把孩子每次考試的分?jǐn)?shù)記錄下來(lái)，看孩子分?jǐn)?shù)變化的規(guī)律。到明年4月填報(bào)志愿時(shí)，可借助今年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，然后根據(jù)孩子的分?jǐn)?shù)變化區(qū)域靈活選擇志愿，填報(bào)志愿，確保有書(shū)讀。 ②家長(zhǎng)們要調(diào)整心態(tài)，不能給孩子太大壓力，做好后勤服務(wù)，要讓孩子的營(yíng)養(yǎng)能跟上。③找出孩子的薄弱學(xué)科并攻破他，確保各學(xué)科的均衡發(fā)展。④端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長(zhǎng)要與孩子多交流多溝通。讓孩子從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。⑤各學(xué)科接近尾聲，下學(xué)期的教材要準(zhǔn)備好，資料要買(mǎi)好。</h3> <h3> 通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在老師的分析、指導(dǎo)、建議下，我對(duì)小侄子的學(xué)習(xí)情況有了更清楚的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)作為家長(zhǎng)還有許多做得不夠的地方。比如生物抽查識(shí)圖手冊(cè)以及練測(cè)本的批改，好象沒(méi)給他批改過(guò)?；瘜W(xué)要背的東西很多卻從未抽背過(guò)……</h3><h3> </h3> <h3> 真誠(chéng)溝通，共育未來(lái)。這就是學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意義。相信老師在課堂抓好學(xué)生上課習(xí)慣，家長(zhǎng)配合學(xué)校在家抓好學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，在學(xué)校合教育理念下，家校齊合力，五班的孩子們定能創(chuàng)造輝煌，相信我們的孩子是最棒的?。?！</h3>