<h3><font color="#191919">2019年11月22日星期五，順平縣蒲上鄉(xiāng)小學總校在辛莊學區(qū)進行了語文教研活動。</font></h3><h3><font color="#191919"><br></font></h3><h3><font color="#191919"><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25);">辛莊小學六年級語文教師侯俊瑤老師要進行公開課《書戴嵩畫?！返闹v解。</span></font></h3><h3><font color="#191919"><br></font></h3><h3><span style="color: rgb(25, 25, 25);">參會人員包括蒲上鄉(xiāng)三至六年級所有語文教師，各個學區(qū)校長及教導(dǎo)主任、總校劉秀麗校長、郝志凱校長、賈雪松校長和郭建新校長。</span></h3> <h3>課前，主講教師侯俊瑤老師在進行說課。<br></h3><h3><br></h3><h3>侯老師從教材分析、學生情況分析以及本課的教學程序的安排上進行了精彩的發(fā)言，提出了上課時以學生為主體的授課理念，得到了參會教師的廣泛認同！</h3> <h3>侯老師在課堂上采用分組合作的排桌形式，讓學生充分參與合作討論學習，指導(dǎo)學生探究知識，培養(yǎng)鍛煉自主意識。</h3> <h3>侯老師充分融入學生，善于觀察學生的學習過程，走下講臺參與學生的討論，并給予指導(dǎo)，讓學生在自主學習中更能體會到教師的關(guān)愛。</h3> <h3>同學們積極主動的參與課堂，完成教師布置的任務(wù)。</h3> <h3>聽課教師們認真觀摩教學，并記錄下教學相關(guān)流程及個人感悟。</h3> <h3>生動有趣的課程結(jié)束后，劉秀麗校長主持評課教研活動，侯俊瑤老師針對本課的上課時的一些情況進行匯報說明。</h3> <h3>參會教師針對侯老師的公開課進行了精彩的發(fā)言點評。</h3><div><h3><br></h3><h3>北吳村王萌老師肯定了侯老師課堂的問答環(huán)節(jié)，并提出自己的建議，主張問答過程教師應(yīng)給予一定的掌控。</h3><h3><br></h3><h3>大恩村吳老師也充分肯定了侯老師課上豐富多彩的讀書環(huán)節(jié)，指出語文課讀書的重要性；肯定小組合作探究學習方法的重要性；并提出了自己關(guān)于讀書的建議。</h3><h3><br></h3><h3>大恩村趙文倩老師提出了課堂明確目標的重要性。</h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3>趙家蒲學區(qū)李華老師也對公開課進行了深入的分析和點評，指出：教師親和力對于教學工作的重要性；認為語文課堂的反復(fù)多樣化閱讀很有必要；課前教師的教學目標必須明確。</h3> <h3>趙夢頔老師和楊潔老師也做了精彩的發(fā)言，提出在課堂上對學生進行評價的重要性，肯定了內(nèi)部評價。</h3> <h3>辛莊小學兩名年輕的語文教師李麗、葛素紅也進行了發(fā)言，肯定了侯老師的教學對低年級語文授課的指導(dǎo)作用；提出了教學目標的重要性；并肯定了侯老師課上的鼓勵式教育；提出了課后作業(yè)的布置要體現(xiàn)創(chuàng)造性。</h3> <h3>賈雪松校長也對公開課提出了自己的意見和建議，具體內(nèi)容如下：</h3><h3>1、肯定了侯老師課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置。</h3><h3>2、提出“導(dǎo)而不牽”的主張，提出課堂要有方向引導(dǎo)，讓學生放手自主探究。</h3><h3>3、提出了小組分工合作要有針對性分組的意見。</h3><h3>4、肯定了教學評價的重要性，提出了自評的方法。</h3><h3>5、提出了讓學生課上多動筆的意見。</h3> <h3>劉秀麗校長充分肯定了侯老師本堂課的表現(xiàn)，并向語文教師提出了“七步教學法”的具體思想：</h3><h3>主張課前學生要積極預(yù)習授課內(nèi)容；教師要設(shè)置好導(dǎo)入，導(dǎo)入環(huán)節(jié)要豐富多彩；教師應(yīng)體現(xiàn)目標意識；課堂上鼓勵學生自學自悟；并且采用合作探究的教學方法；也要在課上注意讓學生進行針對性的練習運用；教師還要做好課堂小結(jié)。</h3> <h3>郭建新校長最后對大會進行了總結(jié)性的發(fā)言，主要從感受、收獲、希望三個方面進行了發(fā)言總結(jié)：</h3><h3><br></h3><h3>郭校長首先充分肯定了此次大會大家的參與積極性，對大會的環(huán)節(jié)安排感到滿意，對侯老師的公開課效果感到滿意，并充分肯定了大家的評課建議。</h3><h3><br></h3><h3>其次，郭校長談了自己的幾點收獲，提出了三個意識即目標意識、追問意識、評價意識，1、認為教師應(yīng)當首先明確目標，定大目標和小目標，課堂也應(yīng)圍繞目標進行充分的分析和討論。2、提出了教師要培養(yǎng)學生善于質(zhì)疑發(fā)問，郭校長給大家分享了“豐田五問”的故事，提出教師要善于培養(yǎng)學生批判創(chuàng)新能力。3、肯定了課堂評價的重要性，認為課堂評價能夠鍛煉學生的瞬間思維能力。</h3><h3><br></h3><h3>最后，郭校長對所有與會教師提出了自己的希望：希望大家在工作中多就行總結(jié)與反思；希望各位學區(qū)校長及教導(dǎo)主任改革自己學區(qū)傳統(tǒng)教學模式，站在更大的角度謀劃布局；希望各位老師多交流學習，提高自身素質(zhì)。</h3> <h3>活動最后是頒獎儀式，辛莊學區(qū)代表馬洪占主任，楊志泉校長和侯俊瑤老師上臺領(lǐng)獎。</h3> <h3>各位學科優(yōu)勝獎教師也都獲得了自己的榮譽證書。</h3>