<h3>——通中團(tuán)隊(duì)赴衡水學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)</h3> <h3>有一種氛圍，可以感染；有一種情懷，可以升華。十月深秋，我們遠(yuǎn)赴衡水，走進(jìn)神話的源地，收獲感動(dòng)；聆聽大師的教誨，如飲甘泉。美好從此定格！</h3> <h3>衡水教育一所市級(jí)高中一年能向清北輸送近100名學(xué)生，一本上線率達(dá)99.5%，創(chuàng)造了教育界的神話。神話的背后定有一群不凡之人做著不凡之事，追求著教育的詩(shī)和遠(yuǎn)方！</h3> <h3>知識(shí)沒有地域，年齡沒有代溝。共同走在培訓(xùn)的道路上，如淌在專家深邃的思想上，激烈的碰撞并交織在教學(xué)的羅馬大道上，鐫刻著激情與快樂！</h3> <h3>在學(xué)習(xí)中我們感受到衡水中學(xué)充滿尊重、理解、溝通、信任的人文精神，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)、和諧、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的工作氛圍。</h3> <h3>參觀了高端大氣、清新怡人、有人情味的校園文化，感受衡中校園濃重的文化氣息和深厚的文化底蘊(yùn)。</h3> <h3>廊道文化一——無聲的詩(shī)</h3> <h3>文化厚重如山，創(chuàng)新靈動(dòng)似水，山水相逢，鋪染衡中的大美畫卷。</h3> <h3>衡水中學(xué)的勵(lì)志標(biāo)語無處不在，像空氣一樣時(shí)刻浸潤(rùn)在學(xué)生的成長(zhǎng)中，隨時(shí)激勵(lì)著追夢(mèng)人的心智。</h3> <h3>彰顯個(gè)性與激情的校園文化形成衡水中學(xué)一種全方位的動(dòng)態(tài)教育氛圍。</h3> <h3>這樣的文化熏陶下，學(xué)校定會(huì)成為充滿思想朝氣和智慧的樂土，成為學(xué)生積極進(jìn)取和成長(zhǎng)的精神家園。</h3> <h3>以優(yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，多彩的文化生活，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神。</h3> <h3>良好的生活習(xí)慣奠定掃天下的基礎(chǔ)，衡水養(yǎng)成教育的宗旨：讓成績(jī)成為習(xí)慣的副產(chǎn)品。</h3> <h3>取經(jīng)邗實(shí)，共謀發(fā)展！</h3> <h3>三天的時(shí)間我們潛心學(xué)習(xí)，早晨5:30觀摩學(xué)生的早操，白天認(rèn)真聽取專家的報(bào)告和一線班主任的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，晚上走進(jìn)校園深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感受他們的班級(jí)文化建設(shè)，我們?cè)谂Ρ寂?，?zhēng)做教育的追夢(mèng)人！</h3> <h3>覃麗蘭，湖南省語文特級(jí)教師，“全國(guó)最卓越班主任”，為時(shí)三個(gè)多小時(shí)的精彩講座，激情四射，妙語如珠，把教育的智慧和職業(yè)的幸福傳遞給了在場(chǎng)的每一個(gè)人。</h3> <h3>游戲互動(dòng)中，笑容浮現(xiàn)在每個(gè)人的臉上。讓我們隨著大師的腳步，帶著陽光般的心態(tài)，懷著夢(mèng)想成真的激情，做一個(gè)充滿智慧，快樂而幸福的教育人吧！</h3> <h3>清晨的跑操和寒風(fēng)中誦讀，他們用事實(shí)證明意志憑磨練而堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣靠堅(jiān)持而持久，靈魂因關(guān)懷而得到涵養(yǎng)，激情因之飛揚(yáng)，自信因之升騰。</h3> <h3>無聲晚自習(xí)和三前誦讀（餐前，會(huì)前，操前），學(xué)生們沉浸在忘我的境界，讓我們感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)不受外界環(huán)境的干擾，這是衡水創(chuàng)造教育神話的根源……</h3> <h3>跑操是件小事，但能跑出學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、好效果，能跑出大精神，大氣魄；養(yǎng)成教育的目標(biāo)把有形的教育活動(dòng)內(nèi)化為學(xué)生無形的優(yōu)秀品質(zhì)。</h3> <h3>響亮的口號(hào)喊出的不只是氣勢(shì)，更是他們的信仰；揮動(dòng)的旗幟，展現(xiàn)的不只是他們的激情，更有他們的追求.......</h3> <h3>機(jī)遇總垂青自信且不斷奮斗的人。我們相信人心有多大，舞臺(tái)就有多大。每晚學(xué)習(xí)后我們集中反思，我們深知名校模式不可復(fù)制，但可以借鑒，可以模仿，我們要站得更高，就必須站在巨人的肩膀上……</h3> <h3>“滄海橫流，方顯英雄本色"衡中人憑"爭(zhēng)先、創(chuàng)新、憂患、精細(xì)、敬業(yè)、進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)″的八大精神，在困境中崛起，締造了教育界的神話。我們通中教育人擁有自我超越的覺悟與強(qiáng)大靈魂的執(zhí)著追求，定也能找到適合自己的鞋子！踏遍萬丈土地，不必仰望云梯，相信我們能自成羽翼，百煉成鋼終成展翅雄鷹！</h3>